校本研修阶段研究过程总结校本研修阶段研究过程总结：校本研修阶段性小结校本研修阶段性小结一、按时参与校本研修活动，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。1、加强师德修养。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。我们在学校的组织下，学习了《义务教育法》、《教师法》毕、《未成年人保护法》订等教育教学法规，还聆兄听了高志新先生的报告绣《论教师职业素养的提推高》，进行了反思体会炕。2、开展高效课夷堂教学研究，提高课堂购教学质量。对我们死实施的高效课堂提出了缝自己的见解和认识，会写与同组的老师共同讨论妖分析，取长补短，发表醚自己的见解，这使我受夸益匪浅。使自己不断走妒向成熟，给课堂注入更利的活力，取得更大的罗效益。3、自我反思及妮案例。反思，是教码师提高教学水平的一种杜有效方法，反思自备课；反思上课时遇到情的问题，自己是怎样处蔓反思自己本节课这有哪些比较满意的地方哺或者有哪些不足。持在备课、上课后进行珐教学反思，撰写教学后阐后感。经过不断衣的反思与积累，确实掌宵握了很多“第一手材料吧”，悟出了一些道理，咖丰富、完善了自己的课酶堂，最大限度的调动了又学生学习的积极性与主犀动性。

二、参加多种研臻修模式，全面提升自我揉素质。1、积极参与学淋校校本研修活动。我积极参加学校组织的愚听课及培训学习，认真乎讨论我组教研中心课题小，多看看同行们对奖于课堂教学改革的认识辗和思考，并对自己感兴仕趣的话题发表评论，及阅时与各位沟通交流，增植长自己的见识，开拓自赎己的视野，使自己能够快更及时的了解外面界。我们在校教研室的焚带领下积极地进行教学盏研究，撰写教学反思，爆教学笔记，在教研活动桐中，我们进行交流探讨餐，互相学习，互相切磋宝。2、自主学习模式。啥学习教学理论、自竖我反思，找出自己在某癸一方面的不足，然后制藉定计划，并实施计腥划，以弥补自身不足，迄提高自身能力。在此期盎间，我自觉学习，翻阅仗各种教育杂志，阅读教偷研论文和教研刊物，开萧阔视野，提高认识。在斧新课程理念研修方面，龟本学期我不但学习了新炯课标，还继续把学习、坛实践、验证的新课程理陋念，作为校本研修的重鸳点任务来执行。课堂中梢根据教学实际，反思如波何调整教学策略；课后胖反思自己的这节课达到具了什么目标，用了什么匪教学策略，有哪些成功宙之处等，寻找课堂教学结的优点与创新之处，寻挺找问题与不足，捕捉隐招藏在教学行为背后的教赦育观念。

3、公开课教茂学研讨。在我校进癣行的新任教师公开课中将，全校许多老师都听进行了意见交流，使我黑受益非浅。同时，还坚钳持组织、参加学校各组彬组织的公开课活动，进找行评课交流，有一定的莽收获。三、今后努力的帛方向总之，在工作睬中，有收获的喜悦，也框有困惑的苦恼。在以后吃的工作中，我将不断努押力，继续坚持校本研修基工作，全面贯彻教育方宇针，立足校本，务本求厌实，在实践中学习，在芹实践中摸索，在实践中勿提高。校本研修阶错段研究过程总结：个人若校本研修阶段总结个人校本研修阶段总结吗【校本研修阶段研究过站程总结】转眼间，诉半学期的校本研修工作汹已经结束，在匆匆忙的两个月来，我积极和证大家进行积极探讨，携斩手共创，为我们教研组落的校本研究工作出了一况些力。现将最近两个月用的工作总结如下：一、按时参与校本研修枯活动，并认真撰写心得阀体会，在学习中不断充羌实自己，提高自己的理凄论素养。1、加强镐师德修养。教书育人，涯师德为本，我能够做到轩遵纪守法，爱岗敬业，遗为人师表，自尊自律，疮廉洁从教，团结协作，击积极进取，勇于创新，炸尽量使自己成为学生、欧家长、社会满意的好教他师。我们在学校的组织楞下，学习了《义务教育肯法》、《教师法》、《悠未成年人保护法》等教泄学法规，还聆听了绢高志新先生的报告《论映教师职业素养的提高》吟，进行了反思体会。

2、开展高效课堂教擦学研究，提高课堂教学峡质量。对我们实施的高发效课堂提出了自己的见寓解和认识，会与同组的尔老师共同讨论分析，取缘长补短，发表自己的见瘁解，这使我受益匪浅。醚使自己不断走向成熟，柠给课堂注入更多的活力镇，取得更大的效益。3、自我反思及案例凑。反思，是教师提高教犬学水平的一种有效方法翁，反思自己的备课；反脚思上课时遇到的问题，抨自己是怎样处理的；反缄思自己本节课有哪些比乃较满意的地方或者有哪胀些不足。我坚持在备课儒、上课后进行教学反思嘱，撰写教学后记、教后邑感。经过不断的反思与侄积累，确实掌握了很多件“第一手材料”，悟出跨了一些道理，丰富、完憋善了自己的课堂，最大谐限度的调动了学生学习葬的积极性与主动1、积极参与学校校勤本研修活动。我积极参棚加学校组织的听课及培彰训学习，认真讨论我组搞教研中心课题，多看看诈同行们对于课堂教学改假革的认识和思考，并对帆自己感兴趣的话题发表矗评论，及时与各位沟通孕交流，增长自己的见识毒，开拓自己的视野，使槐自己能够更及时的了解外面的世界。新开锋学和我们组的老师申报挚了新学期的课题研究项蔚目《圈点批注阅读方法挚指导策略》，我们在校鼠教研室的带领下积极地芋进行教学研究，撰写教肢学反思，教学笔记，在棺每周四的教研活动中，昭我们进行交流探讨，互钳相学习，互相切磋，进豆行《初中学生阅读方式扁调查问卷》，制定了我舞校《圈点批注阅读方法替实施要求》，并进行积煌极尝试，取得了一定的曾效果。

2、自主学乍习模式。我学习教学理衅论、自我反思，找出己在某一方面的不足，睛然后制定计划，并实施怖计划，以弥补自身不足扼，提高自身能力。在此焕期间，我自觉学习，阅各种教育杂志，阅读翰教研论文和教研刊物，毕开阔视野，提高认识。艺特别是学习《XX年语寂文课程标准》，撰写体伙会反思，觉得很有收获凹。在新课程理念研修方奥面，本学期我不但学习阵了新课标，还继续把学寥习、实践、验证的新课戒念，作为校本研修歇的重点任务来执行。课绣堂中根据教学实际,反衷思如何调整教学策略；愉课后反思自己的这节课蜡达到了什么目标，用了抗什么教学策略，有哪些靠成功之处等，寻找课堂狱教学的优点与创新之处辣，寻找问题与不足，捕僧捉隐藏在教学行为背后打的教育观念。在课题研闽究工作中，我们还络上搜集部分资料，进杨行学习和改进，制定我雄点批注阅读方法赣实施要求》，并进行积碉极尝试。3、公开裹课教学研讨。在三月中命旬，我带头进行高效课氧堂公开课《从百草园到协三味书屋》，全校许多穴老师都听后进行了意见旨交流，使我受益非浅。坯同时，还坚持组织、参煤学校各组组织的公开役课活动，进行评课交流彝，有一定的收之，在工作中，有收获壁的喜悦，也有困惑的苦寨在以后的工作中，宴我将不断努力，继续坚槽持校本研修工作，全面澡贯彻教育方针，立足校乃本，务本求实，在实践挂 中学习， 在实践中摸索葫，在实践中提高。

XX 校本刁研修阶段研究过程总结贾：XX校本研修个人总几结 校本研修个人总结 为了使校本研修工作萝真正能促进教师专业化峪发展，促 进学校教育教吩 学工作的开展，曙光学饲 校坚持以全面提高我 教师的整体素质为核心篓，着眼于教师适应现代碑教育的综 合素质的提高职 ，把校本研修真正落到洗 实处，促教师的专业 化结发展。 一、领导重视，赐强化校本研修管理 领导非常重视校本研修贴工作，成立了李海英校惫 月根据地区教师篇进修学院的文件精神，六制定了《曙光学校教师蹲 专业能力训练与培养校锈 本研修活动实施方案》悟 把校本研修作为加强可教师队伍建设的重要手米 段。通过开展 校本研修帜 ，大力提高教师专业化纺 水平，加强了对校本研瞩 过程的管理。二、加麦强理论学习，推动校本逾教研进程 为了调动公 教师参与教学研究的积吨 极性，促进校本研修 入持久地开展，学校购手臵了大量的有关教育教鸳学理论书 籍，组织全体侧 教师积极参与读书活动乡 。通过读书活动，使 师们对先进理念有了更虚深的理解，教育教学以宣及管理的 手段不断丰富材 ，在学习和实践中不断荡 进步。以改变教师的 育教学观念，开拓教师衍视野，提高教学水平，眨促进教师 不断进取，转玄 变教育观念，改变教学掏 行为，提高自身理论 平，从而推动以校为本她研修活动。

创为课程研栏究小组由 全体拓展课老铭 师组成，致力于完善学牌 校课程结构，探索开 新课程，注重在学习交笑流和课程实践中不断创弦新，在创 新中达到有为兽。 三、采取多种研修模肝式，全面提升教师素质饮 课程改革成败的关裂 键在于教师，教师对新拍 课程理念的 认识程度直源 接影响课改实验的成效往 ，继续把学习、实践、遥 验证新课程理念，作为晃 校本研修的重点任务来悠 抓。重点学 习《各学科茎课程标准》，加强通识巴研修，主要抓好四方面牌的 工作：一是明确研修翌 目的：掌握新理念、实雪 践新理念、优 化教育过羹 程，为全面课改打实基悦 础。二是确保研修时间椽 用足、用好业务学习曲时间。三是形成研修系霉 列：重点围绕 课、评课开展教研组活劫动，通过校内各科优质茨课、 公开课、示范课和畔 观摩课研修，在一个个只 案例中实践、体 课程理念。四是加强合窜作交流：派教师外出学多 观摩，及时向全校起教师传达先进思想、理母 念，相互学习， 共同提辗 高。通过校本研修，引饲 导教师通过参与广泛的酱 各种 层次的校本教研，珊 提升自己的教学水平和腰 研究能力，让教 师成为竹 研究者。教师的科研意驭 识明显增强，科研能力棒 不断 提高，通过教育科路 研改变教师的思维方式剩 与行为方式，帮 助教师移形成自己的教育教学思很想。

校本研修是为绞 了改进学校的教育教学百 ，提高学校的教 育教学咒 质量，从学校的实际出哲 发，依托学校自身的资宝 势、特色进行的教尧育教学研究。为了改进营 教学方法，提高 教学效描 益，同时为了提高教师讯 的专业技术水平和能力帆 校采取了集中研修菱与教师自主学习相结合敏 方式进行了校本 研修活醇 动。教研组活动是校本仑 教研的重要基础。学校炬 充分 利用教研组贴近教恕 学实际的优势，立足课喀 堂，发挥组内老 动性，促进新教材实施屹，促进学生发展，促进贞 教学 质量提高。通过开谎 课、听课、评课，促进拔 教师基本功的训 练和学历 习，掌握扎实而富有特浙 色的教育教学基本功，吵 优化 教学设计、提高教趣 学效果。开展专题教研镀 活动。发展学科 优势，衍 培育学科特色，加强教骑 研组教育教学研究。教哈 定期活动与分散活钨动相结合，以教研组教越 研公开课，进行 教学反吱 思、案例分析。做到课肿 前反思新课改的理念如葬 透、三维目标如何冲落实、运用怎样的教学葬 策略等等；课中 根据教硕 学实际，反思如何调整繁 教学策略；课后反思自叹 这节课达到了什么濒目标，用了什么教学策驭 略，有哪些成功 之处等惕 ，帮助教师寻找课堂教粉 学的优点与创新之处，喊 寻找 问题与不足，捕捉忆 隐藏在教学行为背后的梢 教育观念，从而 找到改的 进的切入口。使教学反鞍 思过程成为教学研究过佑 案例分析有助于教遥师了解自身的缺失，从词 而有针对性地加