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司马懿评价(司马懿评价诸葛亮的话)

司马懿评价(司马懿评价诸葛亮的话)文|峰纪实编辑|峰纪实这是已故著名古文学家高亨,在其著作《水调歌头,读毛主席诗词》表达对毛泽东那渊博学识的敬仰之情。司马懿评价(司马懿评价诸葛亮的话)毛主席在作报告毛泽东能有如此渊博的学识,除了跟天资的助力外,主要跟

文|峰纪实

编辑|峰纪实

这是已故著名古文学家高亨,在其著作《水调歌头,读毛主席诗词》表达对毛泽东那渊博学识的敬仰之情。

司马懿评价(司马懿评价诸葛亮的话)

司马懿评价(司马懿评价诸葛亮的话)

毛主席在作报告

毛泽东能有如此渊博的学识,除了跟天资的助力外,主要跟其喜好读书有关。

毛泽东常说:

毛主席旧照

正因为毛泽东对于读书的热爱,才使得毛泽东能够博古通今以史为鉴,让其成为震惊海内外的政治家与军事家。其中毛泽东最喜欢翻阅的书,便是司马光所写的《资治通鉴》。

常年翻看一下,这本《资治通鉴》早已泛黄,四处用胶带修补,可见毛泽东对于这本皇皇巨著有多么的喜爱。

司马光所写的《资治通鉴》

虽然这本书成书于北宋年间,字里行间带有很强的封建王朝叙事风格,但毛泽东对此看法多是取其精华去其糟粕。为此他经常调笑地说:

毛主席看报

此书就记载有古往今来,被文人墨客,耳熟能详的人物,三国时期曹魏都督——司马懿。

阅读中的毛主席

与古往今来文人墨客口中多有贬义的评价相反,毛泽东对于司马懿的评价颇高,留下三段评语。

延安时期的毛主席

毛泽东认为古往今来的文人对于司马懿偏见颇多,评价司马懿的智慧要胜于曹操与诸葛亮。

司马懿在历史上风评不好

要说这司马懿可不是一般人。其出生于179年的河内郡温县孝敬里。其父亲司马防曾出任洛阳令京兆尹,育有八子,当时号称“八达”。

排行老二的司马懿,在这种家庭成长,必然博学洽闻雄才大略。并凭借着世家大族的身份,早早地便出仕当官。

剧照

不过在建安6年,时任司空的曹操听说他很有才干,便派人招司马懿来府中任职。但司马懿见到曹操恶名在外,不想在曹操手下效力,以免得罪众多的世家大族。于是便托病婉拒曹操的征召。

并且通过长时间的装病数次瞒过曹操派来的探子。哪怕为曹操强力威逼,不得已从官,他也很快便跳槽到曹丕势力当中,为自己将来的发展打架的监视技术,可以看到他十分多谋略,善权变。

司马懿画像

司马懿在任上慧眼识珠,从寒门提拔了邓艾、王基等人才,这些人他在之后的大战当中给曹魏提供了巨大的助力,数次挫败蜀国的北伐。

在经济上,司马懿在各地屯田开挖矿山筑工冶铁,用提升的生产力开挖国渠与广漕渠,大大提升了魏国的粮食自给率,不但提升了国力,也为日后华夏一统打下了基础。

司马懿剧照

就如东晋著名历史学家虞预所说的那样:

真可谓是魏国的股肱之臣。

司马懿剧照

毛泽东在看完《陆逊传》之后,想到了同样喜好防守反击作战的司马懿写下如此批语,

太和五年诸葛亮四出祁山。司马懿对阵诸葛亮,交手几次后,司马懿就看出蜀军的致命弱点,那便是由于运输不便粮草不足,只能速战速决。

三国演义剧照司马懿

所以魏军最好的办法便是避而不战拖垮蜀军,不过魏将当中对司马懿的避战计策多有怨言,威逼之下只得派出张颌追击。结果导致其被伏击身亡,折损颇多。

而到了青龙二年诸葛亮第五次北伐时,司马懿率军再次对峙蜀军。司马懿列阵之后便对手下说道:

三国演义剧照司马懿

结果诸葛亮屯兵五丈原,司马懿心安理得的坚壁拒守,同诸葛亮相持百余日。

期间诸葛亮数次主动求战,还送女性衣物来侮辱司马懿。

结果司马懿高高兴兴地接受了,还主动向天子上表请战书结果被否决了。

三国演义剧照司马懿

这计策十分的高明,既保全了不甘受侮辱的面子又达到了以静制动,以稳带军的军事目的。

逼得诸葛亮无奈退兵五丈原,在第六次出兵祁山不久之后便病逝于军中,蜀军无奈之下退回汉中,此次交战最终以是哪一个胜利而告终。且魏军的实力并未遭到损耗但实力依旧强大。

就像毛泽东所说的那样,这样一手确实高明。

三国演义剧照司马懿

毛泽东会如此评价司马懿,是因为他在书中看到曹操夺取汉中之后,心生傲慢,没有听从司马懿的建议直取西川。

彻底断绝蜀国北伐重要基地,还十分气愤地说出了那著名的“既得陇,安望蜀”的名句,来指责司马懿贪欲滔天。

三国演义剧照司马懿

其实曹操不明白,他这次一放手。让赤壁之战后还在成长期的刘备集团,获得了难能可贵的发展时机。

如果听从司马懿的建议,绝对可以将刘备集团好不容易积攒起来的势力消灭掉。从这里可以看出曹操无愧于毛主席对他的优柔寡断的评价。

所以在之后,司马懿吸取了曹操的教训。当机立断地发动了高平陵之变一举,干掉了曹爽,夺取了曹魏的大权。

曹操三国演义剧照

当我们再次回顾那段历史时,就会发现司马懿并不像诸葛亮那样,是一个纯粹的军事家。

而是一个充斥着实用主义的政治家。对于时机的把握与局势的判断,十分的干练果决。

毛泽东评价是站在唯物历史观角度上的客观评判。不像以往的文人墨客,在评判历史人物时会加上自己的情感,或加上当时的人类道德加以限制。

所以我们应该学习毛泽东一样正确地分析人物的优缺点,并将其纳入自己的生活当中取长补短。

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