编者按

本书目选自南京大学DIY研读研究课程“《汉书》选读”的课程大纲。因本课程是以学生自主学习为主，故将大纲全文刊发，以供没有条件前来听课的朋友参考。

授课教师：徐兴无教授

一

基本信息

课程名称：《汉书》选读/The History of the Han Dynasty

授课教师：文学院 徐兴无教授

学分：2

总课时：24

周课时：3

班级人数：20以内

授课时间：周四9-11节

授课地点：000

授课周次：7-14

二

教学目标

《汉书》选读课是本科通识课程，旨在指导学生选读《汉书》篇目，通过阅读中国古代史学经典，达到以下教学目的：

1.了解西汉的历史文化和中国古代史学史的脉络；

2.了解中国古代史学文献的体例，提高阅读理解史学经典的能力；

3.了解《汉书》的叙事艺术和中国历史文学的传统。

三

选读篇目

1. 帝纪：《武帝纪》《宣帝纪》

2. 表：《百官公卿表》

3. 志：《郊祀志》《地理志》《艺文志》

4. 列传：《楚元王传》《景十三王传》《董仲舒传》《公孙弘卜式兒宽传》《严朱吾丘主父徐严终王贾传》《霍光金日磾传》《赵充国辛庆忌传》《眭两夏侯京翼传》《儒林传》《外戚传》

*研读版本：《汉书》，（东汉）班固撰，（唐）颜师古注，中华书局1962年版。

四

参考资料

1.《汉书补注》

（清）王先谦，上海古籍出版社标点本，2011年版。此书为清代《汉书》研究集大成之作，可备作查考疑难。

2.《汉书窥管》

杨树达，上海古籍出版社2013年版。此书善以《汉书》证《汉书》，发凡起例。

3.《汉书新证》

陈直，中华书局2008年版。此书为汉书与考古学结合，以二重证据治史的杰作。

4.《汉书选》

冉昭德、陈直，中华书局2009年版。

5.《中国历史地图集》第二册

谭其骧主编，中国地图出版社1982年版。

6.《秦汉史》

吕思勉，上海古籍出版社2005年版。

7.《秦汉史》

钱穆，三联书店2005年版。

8.《秦汉史》

劳幹，台湾中国文化大学1980年版。

9.《秦汉史》

林剑鸣，上海人民出版社2003年版。

10.《秦汉史论稿》

邢义田，台北东大图书公司1987年版。

11.《秦汉法制史研究》

（日）大庭脩著，徐世虹等译，中西书局2017年版。

12.《文书行政的汉帝国》

（日）冨谷至著，刘恒武、孔李波译，江苏人民出版社2019年版。

13.《史传通说》

汪荣祖，中华书局2003年版。

五

研读进程

1. 参与选读课程的同学，自行准备研读版本《汉书》，了解班固、《汉书》、颜师古等背景知识，自行选择参考文献，并结合参考文献，研读选篇及其注解。

2. 就下列题目，由同学自行组织研讨。研讨方式可以是讲习文本、或学术报告会，场次、主讲人由学生自行组织分工，其中分配给主讲教师两至三次。

①《帝纪》与西汉的政治大势。

②《百官公卿表》与汉代官制的特征。

③《郊祀志》与汉代的国家信仰的形成。

④《地理志》与汉代的郡县制的特点。

⑤《艺文志》与汉人对古代文化的整理及其文化史观。

⑥从《董仲舒传》《公孙弘卜式兒宽传》《眭两夏侯京翼传》《眭两夏侯京翼传》看儒生与汉帝国。

⑦《汉书·儒林传》与《史记·儒林列传》比较研读。

⑧《赵充国辛庆忌传》中的西汉边境。

⑨从《霍光金日磾传》《外戚传》看西汉的外戚与权臣。

3. 主讲教师负责给学生评点、答疑、提供相关学术资料。

4. 以课程小论文或学术札记作为期末课程作业。课程考核，平时研讨表现占60%，期末课程作业占40%。

>转自南京大学悦读书社官方公众号“灯下漫谈”（IRS_NJU）