——专著——

《唐代书手研究》

周侃 著/ 社会科学文献出版社 /2020年 12月版

（ 2021年 3月上市首发）

作者简介

周侃，美术学博士、艺术学博士后。首都师范大学中国书法文化研究院副教授、硕士研究生导师，中国书法家协会会员。独立主持国家社会科学基金艺术学项目、中国博士后科学基金、教育部人文社会科学研究项目、北京市教委重点项目等多项国家和省部级科研项目，发表学术论文20余篇，出版专著、教材多部。

内容简介

本书以大量敦煌文书和唐代墓志为材料基础，与传世文献互证，围绕身份与职能、仕履与生活、教育与艺术三个主题展开，从“书艺—人—制度—社会”四维角度探析写本最繁盛时期书手群体政治、经济、文化生态以及文字书写的实际状态，厘清了书手的多重身份以及其职官的变迁轨迹；考补了六位书手墓志及其世系生平；从地域与空间、共时与历时的互动方面探讨了书手个体技能与集体素质、师承取法与时代书风、入仕迁转与群体地位等一系列问题，试图还原唐代普通书写者的生活面貌，考察其背后凝结的历史现象和文化现象。

《永乐大典》的流传与辑佚研究

张升 著/北京师范大学出版社 /2021年 6月版

作者简介

张升，博士学位，北京师范大学历史学院教授，主要研究方向为四库学、《永乐大典》和明清文献学。在《近代史研究》《文献》《文史》等刊物上发表论文六十余篇，已出版专著四部。

内容简介

本书包括《永乐大典》正本、副本的流传，四库馆开馆前大典本辑佚，四库全书》大典本辑佚，《永乐大典》与方志，《永乐大典》余纸考等内容，全面展示了作者关于《永乐大典》研究的成果。本书利用新材料，勾勒正本的流传轨迹，解开长期争论不休的正本下落之谜；详细梳理副本在清代的流散史，揭示翰林院藏《永乐大典》散失的真正原因；深入剖析《四库全书》大典本辑佚过程；提供了详尽、准确的存世和待访《永乐大典》卷目信息。可以使读者一窥《永乐大典》的由来和本貌。

《哈佛燕京学社汉学引得丛刊研究》

马学良 著/北京联合出版公司 / 2021年 6月版

作者简介

马学良，1980 年2月生，河北枣强人。南京大学信息管理学院图书馆学博士毕业，山东大学儒学高等研究院在站博士后，国家图书馆副研究馆员。中国明史学会会员，中国图书馆学会会员。已发表《哈佛燕京学社汉学引得丛刊的文献学价值与思想》《明代内府刻书机构探析》等学术论文20余篇，主持完成国家社科基金青年项目1项，主持在研国家社科基金重点项目1项，参与国家社科基金重大项目2项，主持完成国家图书馆科研课题4项。

内容简介

1931 年—1950年由哈佛燕京学社引得编纂处编纂的汉学引得丛刊（64种），至今为广大文史工作者所使用，在治学中起着重要的作用。本书稿对哈佛燕京学社引得编纂处所编64种汉学引得进行了比较深入的研究与评价。分为五个部分，分别从引得丛刊的产生、体例、价值、影响以及引得编纂处重要人物等几方面对引得丛刊展开研究。

《古籍书名考》

黄威 著/中华书局 /2021年 9月版

作者简介

黄威，男，1981 年出生。2011年毕业于四川大学文学与新闻学院，获文学博士学位，专业为中国古典文献学。研究方向为敦煌学、书史研究、文学文献学。在《文献》《文学遗产》《史学月刊》等刊物发表论文30余篇，出版学术专著1部（中国社会科学出版社）；主持国家社科基金、古委会项目、中国博士后科研基金等多项课题。

内容简介

全书分为上、下两编，探讨中国古籍书名的题写与命名问题。上编“书名题写研究”共五章，分别讨论了简帛、卷轴、册页时期书名的题写特征，以及“大题在下”、“一卷两题”、包首题符号等书名题写的特殊现象。下编“书名命名研究”共四章，考察了书名的命名、含义与指称的问题，并以此为基础，讨论古书书名的时代特征与类别属性，并探讨了同书异名、同名异书、合称书名、缩略书名等书名命名的特殊现象。

《 有为之言：先秦“书”类文献的源与流》

程浩 著/中华书局 /2021年 9月版

作者简介

程浩，1989 年出生于山东巨野，历史学博士，现为清华大学出土文献研究与保护中心副教授、博士生导师，长期致力于出土文献与先秦历史文化的研究。在《历史研究》、《中国语文》、《文物》、《文献》、《古文字研究》、《出土文献》、《简帛研究》等核心刊物发表论文40余篇，研究成果先后获第七届全国“史学新秀”奖一等奖、第二届李学勤裘锡圭出土文献与中国古代文明研究青年奖一等奖等奖项。

内容简介

本书所探讨的“书”是君臣在行政过程中发表的言论所形成的一类文献，它的体裁以记言为主，内容也大多是“政事之纪”。“书”在先秦时期的流传处于以“类”相存的形态，篇目与文本并不固定。我们现在看到的《尚书》与《逸周书》是由先秦时期的某一种“书”类文献的选编本流传到汉代后整理编定的，因而它们并不能囊括先秦所有的“书”，其中的一些篇目也很难归入“书”的范畴。传世《尚书》、《逸周书》大约是由儒家选编本流传而来，至于清华简中的“书”则很可能受到了墨家传“书”的影响。“书”的选编本不仅在篇目上有所差异，其文本也在不断演变。这其中既有文献流传过程中简册散乱造成的自然演变，也有后人出于避讳、押韵以及趋近思想而作的主观改易。随着东周时期的官学下移，单篇流行的“书”类文献逐渐被民间学者搜集、选编为传道或教学用的选编本。而由于地域、家派以及偶然因素的影响，各种选编本对篇目的拣选也不尽相同。结合清华简中的“书”类文献提供的信息以及古书中的相关记载，可以大致还原“书”由史官对记言档案的不断整理、加工并经过流传过程中的不断增广历时成篇的过程。

——编著——

《百年文献辨伪研究菁华集成》

司马朝军 主编/武汉大学出版社 /2021年 9月

作者简介

司马朝军，又名马朝军，上海社会科学院研究员，祖籍湖北，生于湖南南县。1986 年9月考入武汉大学中文系，1990年6月获文学士学位。1998 年9月5日重返珞珈山，攻读古典文献学，2001年6月获管理学博士学位。2001 年8月至2003年6月在复旦大学中国语言文学博士后流动站从事研究工作。2003年7月开始在武汉大学信息管理学院任教，现在上海社科院工作。

内容简介

本书为《辨伪研究书系》中的一种。收录了百年来在学术界产生较大影响的辨伪力作。这些辨伪学研究文献或着眼于文献辨伪学的整体反思，或考查文献辨伪方法、文献辨伪学家的思想和方法、文献辨伪成果，或结合出土文献和材料辨伪书、辨伪篇、辨伪史、辨伪说、辨伪事、辨伪本等，比较全面直观地展示了20 世纪初至今百余年文献辨伪学的成果：文献辨伪学的研究范围在逐步拓宽；文献辨伪方法体系研究引起更多的关注；对于传统辨伪学的反思进一步深化。

——文集——

《中国古书版本笔记》

刘明 著 /北京联合出版公司 /2021年 3月版

作者简介

刘明，1981 年3月出生，山东章丘人。在清华大学中文系毕业，获得博士学位。2007年至2018年，在国家图书馆善本特藏部工作，主要从事善本古籍的采访、编目和整理工作，曾参与“天禄琳琅书目新编”“海外中华古籍调查暨数字化合作”“中华善本再造工程”等项目。2019年5月调入中国社会科学院文学研究所工作，现为副研究馆员，主要从事古籍版本目录校勘学和汉魏六朝集部文献的研究。著有《汉魏六朝别集研究》，发表论文若干篇。

内容简介

《中国古书版本笔记》是作者在中国国家图书馆从事善本古籍采访、编目、整理工作时的学术笔记。作者撷取流传至今的宋元版等珍籍五十余种，以雅俗共赏的笔调，将实物记录、版本源流、批校题跋、鉴藏印记、递藏关系、书林掌故等内容融为一炉，在典籍层面纵深挖掘，多方位考索，以充分揭示它的文物价值和文献价值。在撰写时，注重行文的严谨有据和雅俗共赏的统一，并配有相应的书影，以直观展现灿烂的古代文明积淀，让古籍里的文字活起来。本书的出版，有助于发挥优秀传统文化在涵养心灵、滋润新知方面的作用，激发爱护古籍、保护古籍和传承文明的历史责任感。

《古籍整理与文献学学科建设》

安平秋 主编/中国社会科学出版社 /2021年 7月

主编简介

安平秋，1941 年生，1965年8月毕业于北京大学中文系，北京大学教授、博士生导师。主要研究方向:一是先秦两汉文学文献研究，重点是司马迁《史记》研究；二是海外汉籍研究。著有《史记版本述要》、《古文观止》(点校本)、《安平秋古籍整理工作论集》等。

内容简介

为了进一步促进文献学的学科建设及其与国学研究的良性互动，全国高等院校古籍整理研究工作委员会、四川大学、《巴蜀全书》编纂组于2018 年10月联合主办全国高校“古籍整理与文献学学科建设学术研讨会”。专家学者们在会上发表的论文，特集结成本书。书稿主要内容有：三十余年来古籍整理工作的经验教训，教育部高校古委会联系的各古籍所文献整理与研究的历史、代表性成果的得与失，文献学专业的内涵、特点、现状、知识与理论建构、人才培养现状与隐忧、学术平台建设与未来发展等。书稿重点关注我国古籍工作的三大部分，即古籍的收藏与保护(主要工作由图书馆为主体进行)、古籍的整理与研究(主要由高校担任)、古籍的出版与规划(主要工作由出版社完成)所取得的主要成就和特色，探讨三部分工作的协调机制，以及三部分发展都涉及的古籍整理研究人才的培养、学科整合和建立中国古文献学为一级学科等问题， 深入和务实，也具有创新性和前瞻性。该书稿的出版，可以让学界清楚地了解高校古委会的主要工作任务和其联系的各古籍所的历史、现状与未来建设规划，深刻体会古籍整理事业在继承和弘扬中华民族 传统文化方面所起的重大作用。

——教材——

《中国古文献概论》

踪凡 主编/高等教育出版社/2021年8月版

作者简介

踪凡（笔名），原名踪训国，江苏沛县人，文学博士、博士后，教育部新世纪优秀人才（2008 ）。现任首都师范大学文学院教授，博士生导师。兼任中国辞赋学会副会长、中国文选学研究会理事。发表学术论文百余篇。出版专著《汉赋研究史论》（北京大学出版社2007年版、2016年修订版）、《赋学文献论稿》（商务印书馆2017年版）、《中国赋学文献考》（全2册，齐鲁书社2020年版），编有《司马相如资料汇编》（中华书局2008年版），主编《历代赋学文献辑刊》（全200册，国家图书馆出版社2017年版）等。

内容简介

本书共十章，将中国传统文化的重要载体——四部典籍（经史子集）、丛书、类书、出土文献、敦煌文献作为论述的重点，同时介绍一些检索、利用、研究古文献的基本方法，旨在完善学生的知识结构，使学生通过本书的学习，对中国传统文化有一个全面、系统的认识，进而提高文化自信，增强民族凝聚力和自豪感。本书可作为高等学校相关课程的教材，也可供社会读者参考阅读。

《古典文献及其利用（第五版）》

杨琳 著/北京大学出版社 /2021年 10月版

作者简介

杨琳，南开大学文学院中国语言文学系教授, 博士生导师。国家语委汉语词汇分技术委员会秘书长、中国民俗学会副会长、中国修辞学会常务理事、中国文字学会理事。主要从事词汇学、文字学、训诂学、文献学、民俗学教学研究。出版专著主要有《 汉语词汇与华夏文化》 语文出版社1996；《 小尔雅今注 》 汉语大词典出版社2002；《 训诂方法新探 》 商务印书馆2011；《古代汉语》（与董志翘共同主编）武汉大学出版社2014；《汉语俗语词词源研究》 商务印书馆2020。

内容简介

“古典文献及其利用”是高等学校古典文献专业必修课之一。本教材侧重古典文献本身的介绍，目的在于引导学生利用文献，培养学生实际应用文献的能力，使学生了解中国古代（包括现代整理出版的文献如《全宋诗》《全宋文》《儒藏》等）有哪些重要文献，这些文献可以解决什么问题；遇到的什么样问 题可以通过查找哪些文献来解决；怎么能够迅速找到自己需要的资料等。本教材将理论知识与具体实践相结合，使学生既熟悉了解了古典文献，同时也加深了对理论知识的理解。本教材除了介绍重要的传世文献如《永乐大典》《四库全书》《大藏经》《道藏》之外，还介绍甲骨、金石、简帛、敦煌吐鲁番等出土文献，戏剧、医药、音乐、外国汉文献等特色文献，还涉及数字化古典文献、古代图像文献和各类古籍书目。每类文献都概括其特点和价值，并列举事例说明如何利用这类文献解决学习研究中遇到的问题，使学习者切实感受的文献不是尘封的古董，而是经世致用的宝藏。本教材介绍数字化古典文献是其独具的特色，本次修订的重点也在电子文献和出土文献方面。上一版资料截止 2017年，数字化古典文献的发展这些年很快，急需这方面的资料更新。

杨琳的《古典文献及其利用》既有纸质文献也有电子文献的检索方法，本教材介绍了类书、政书、丛书、出土文献、图像资料和书目的利用，资料新（截止至2021年9月），实用性强，本教材在介绍中融入作者利用文献的体会及研究成果，绝非泛泛而谈的古典文献检索和工具书使用，建议学生认真阅读学习，教师充分利用本书的实用性和易操作性。本教材也可作为工具书来使用。值得称道的是，本书作者精益求精，一再修订，自版2004年问世后，至今已推出第五版。每一版都尽力搜集文献，在同类书中非常难能可贵的，特别是本书的电子文献利用部分，与时俱进给读者提供了极大的便利。

《古书版本鉴定》（重订本）

全国古籍保护培训指定教材

李致忠 著/北京联合出版公司 /2021年 2月版

作者简介

李致忠，北京人，1938 年生。1965年毕业于北京大学中文系古典文献专业，同年供职于北京图书馆（今国家图书馆），工作到今。长期从事古籍整理、古籍版本鉴定、目录编制、书史研究和业务管理工作。先后出版《中国古代书籍史》《历代刻书考述》《古书版本学概论》《中国古代书籍史话》《古书版本鉴定》《古籍版本知识500问》等专著，发表论文数百篇，在海内外中国古籍版本鉴定领域有较大影响。现任古籍保护工作委员会主任、国家文物鉴定委员会委员、中华再造善本工程规划指导委员会委员、中华再造善本工程编纂出版委员会主任委员。

内容简介

作者李致忠先生从业50 余年，是蜚声海内外的古籍版本学家，本书汇集其毕生的古籍版本鉴定经验。本书将古籍版本鉴定提到知识化、科学化的度，紧跟鉴定、收藏界新动态，对近年来新见的数种宋代古籍做了详细的考定，对古籍爱好者关心的问题提出了自己的看法。此次再版，全书规模较初版本增订了约13万字，成为全新定本，干货满满。

本书是有关中国古籍版本鉴定的专著，主要由史证篇、绪论篇、鉴定篇等分构成，内容涉及中国古籍的生产材料与生产方法、古籍的装帧形式、古籍版本的类型称谓与辨伪，以及般刻本书、活字印本书和抄本的具体鉴定。作者结合前人论述和自己多年的古籍鉴定经验，对该领域做了全面精辟的研究分析，在学习知识、提能力、积累经验、优化方法上为古籍鉴定工作者和传统文化爱好者指明了方向。本书过去曾被作为校古籍版本学课程和全国古籍保护培训的基本教材。此次再版，作者又根据近年来的心得和发现对全书做了13万字左右的增补。

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