按：古文现在是难点，不过我们总不能为了学一点古文，让孩子背诵，而不去注重孩子的思考角度吧，想到这，我和女儿读着伤仲永就有了以下的对谈。

我：今天我们来聊一聊伤仲永的故事。

伤仲永的故事和道理（伤仲永的故事说明了什么）

女儿：哦，是王安石写的。

我：你先读一遍，然后再把古文翻译成现代文，理解下。

女儿：金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已邪？

我：大概意思都明白了吗？

女儿：主要是说伤仲永小时候有天赋，没读书就会吟诗了，可是他父亲没有让他学习，却带着他四处走动，以賺钱为目的，导致伤仲永的天赋随着年龄的增长慢慢消失了，我觉得听可惜的。

我：一篇文章我们主要是从哪几个方面来看。

女儿：学校里主要是让我们从作者的角度出发，说文章想要表达的中心思想是什么？不过之前我们看过很多文章，你也跟我说了很多次，看一篇文章我们要多角度来看，也跟我说过底层代码，那我想想这里的底层代码是什么？

我：我们根据文章里面发生的人和事，根据发生在不同人身上的事情来分别做解读。

女儿：伤仲永：我看他本是有天赋，可是他却没有努力，所以底层代码是天赋VS努力；

伤仲永的父亲：看到有人花钱求取伤仲永的诗，认为有利可图，天天带着放中用拜访同县的人，而不让他学习。这其实就是：眼光短浅VS长远目标

我：日常生活当中，我们有没有遇到类似的事情，或者有没有类似的事情在我们身上发生。

女儿：我知道孙杨很有天赋，他是中国游泳运动员，世界有用名将，拿了好多奖杯，为国争光，可是他后来因为怀疑检测机构检查兴奋剂产生怀疑，他拒绝检查，还大打出手，导致被禁赛八年，我想他就是天才陨落的典型。

我：禁赛八年对于一位搞体育的人来说，那是致命的，因为八年过后，你可能与所有的赛事都无缘了。有没有那种没有天赋的人，却因为自己的努力而造就了自己的人呢。

女儿：这个我知道，我最喜欢的乒乓球运动员邓亚萍，她因为个子矮小，手脚粗短，大家都认为她不是打乒乓球的料，可是她自己刻苦努力，别人在规定的体能训练结束后走了，她好啊继续加练发球，练到手掌都磨破了。付出就有收获，她十岁就获得了全国的冠军，后来她连续8年保持世界第一。真是太厉害了。

我：勤能补拙，你拉小提琴，一直说自己节奏感不太好，你有没有想过办法如何来调整呢？

女儿：多听，多跟着节拍打，每天坚持拉，就能进步，你看我现在音准已经好很多了。

我：努力了就一定会有收获。

以上就是今天的对谈。