儿子：第三课是自读课文，是不是完全由我来读？

萧红和鲁迅先生对话片段（萧红与鲁迅先生是什么关系）

我：当然不是，自读课文更需要老师指导。关键是要指到“点儿”上！

儿子：课文后和课文旁边不是都有吗？应该就是指导吧？比方说：

别具一格女性视角

这也值得写？这有什么好写的？

我：是的，那是帮你分析课文的，我指点是帮你知其所以然的。我先问你：鲁迅是什么人啊？

儿子：啊？全国人民都知道吧。新文化运动的奠基者，白话文小说开辟者。中国著名文豪。

我：对啊，谁来写他合适呢？业内的，业外的，如何去评价？鲁迅需要评价吗？

儿子：明白了。真的不好写。人人心中都有鲁迅，真不好再概括了。那就只能萧红写吗？

我：这个渊源就要去搜索一下了。

为什么是萧红来写鲁迅先生？

儿子：1.萧红的命运真是曲折。8岁丧母，家庭不让上学，读中学都很困难。

2.萧红23岁移居青岛，完成成名作《麦场》。鲁迅帮助改名《生死场》并出版。鲁迅在序中说萧红有“女性作者的细致的观察和越轨的笔致”。萧红由此蜚声文坛，取得了在中国现代文学史上的地位。

3.她在上海期间经常去鲁迅家，在那里学习，讨论，交友，非常熟悉鲁迅的家人和家庭。后来在日本期间听见鲁迅逝去的消息，哀伤不已。在1940年为了纪念鲁迅圣诞60周年，她为重庆妇女生活社初版写了《回忆鲁迅先生》，还在香港的纪念仪式上报告了鲁迅生平。

我：这三点基本就能解释为什么是她来写。当然，鲁迅帮助的人很多，但是萧红是比较特殊的一个，女作家里面对鲁迅家庭如此熟悉的很少。而萧红的文笔又是鲁迅非常欣赏的。她对鲁迅先生的感情也是最特别的。知遇之恩，良师益友，令人尊敬的长辈等等。

萧红为什么这么写鲁迅先生？是风格使然还是故意？

儿子：那文章后面所说的“别具一格”到底是什么风格？

我：你问的很好。你读了几遍，感觉如何？

儿子：整体文章很长，涉及鲁迅先生的日常生活方方面面，写得很细，甚至感觉很零碎。

我：应该是琐碎吧？零碎，这个词里面有散的意思。

儿子：对对，是琐碎。好多句子像是故意啰嗦的，我这么说，对不对。这个就是萧红的风格吗？

我：从这篇文章来看，不是风格的问题，是她故意这么写的！

儿子：有什么证据吗？

我：给你举个例子。你看第一自然段，你把它缩小到最少的字，还能表达同样的意思，如何？

儿子：好像不行，特意减去一些字数，就不能生动细致了。

我：那第二自然段呢？

儿子：戴帽子，抬腿都能观察到，的确是女性的细心才能做到。这一段也不能减。

我：那就是说，她并不是啰嗦。那你再看17页最后一段，这一段能省略一些字吗？

儿子：其实可以写，“鲁迅家里客人不断，他经常从下午两三点陪到半夜十二点。”

我：是吧，那她为什么这么写呢？是不是你感觉啰嗦、琐碎的地方？

儿子：正是！

我：之所以描写，五点、六点、八点、十点、喝茶、吃饭、一动不动、抽烟等等。就是为了突出鲁迅的平易近人，热情好客，真诚交友的性格嘛。还有比这个更能说明问题的吗？让你天天接待这么多人，恐怕受不了吧？

儿子：哦，明白了。很多地方之所以放慢节奏，细致描写，就是故意衬托出鲁迅的品格的。

开玩笑有高级低级，鲁迅为什么开高级玩笑？

我：还有15页中间部分。“好久不见，好久不见”；周先生转身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开着玩笑。为什么这么开玩笑？一般情况下，换做我们会怎么应对？

儿子：我可能会说：哎，你怎么又来了？落下什么东西了吗？

我：哈哈哈，是啊。可是鲁迅说：“好久不见”，一方面表达热情欢迎，高兴，一方面又缓解了人家再次登门怕打扰自己的不好意思。你看，鲁迅先生有多体贴，这就是高级玩笑。

字词里面有上流下流

我：这篇文章的字词，生僻字几乎没有。但是有些字当代已经不那么用了。甚至变味了。

比如：萧红在16页，鲁迅先生出书的校样，都用来揩桌子。这个“揩”字，当时是普通用法。是擦、抹的意思。

儿子：那为什么今天说是变味了？

我：它用于一个贬义词：揩油。意思是占便宜。比如，做公交车一个男的不老实，借着拥挤故意触碰女性身体。就是揩油，其实揩也是擦、抹一下的意思。只是够低级下流的。所以，你看字词的用法，虽然只过去了80年，已经大相径庭了。还有一个字：阖一阖眼睛里面的“阖”字。那时候通“闭合”的合。即使闭眼睛眯一会儿。可是我们今天不再用这个阖了。偶尔在新春祝福中说：阖家幸福，意思是全家聚在一起，整个都关起门来充满幸福的意思。

儿子：这么看来，萧红的文笔还真是有一套。不过她只上到了高中一年级。是不是对于写作有天赋啊？

我：的确。我们应该承认这一点。另外，跟她的性格有关系，她很自主、独立、反叛、不软弱。而感情又很强烈。写作的人，感情是要丰沛的，所以才有感触或者感悟来表达。另外，那个时代对于女性依然存有偏见和不公。她要反抗，要控诉，要斗争。这是她的动力，也是她早逝的原因之一。

儿子：那她写鲁迅家里的生活和家人，也是说明她对鲁迅家有着独特而深厚的感情呗。

我：那肯定是！她歌功颂德就没意思了。用自己了解到的最平凡的鲁迅家中的众多琐事，来衬托出那个杰出的文豪，日常中也是那么优秀，那么高大上，那么平凡而又不平凡。这正是萧红写作视角和写作能力的独到之处。这样的回忆才有意义，才让人更加感动，感佩。

本科的学习思维训练：

1.不弄懂萧红和鲁迅的关系，不会彻底明白文章为啥这么写；

2.萧红写的这篇《回忆鲁迅先生》是下了功夫的，是带着深深的感情写的；非常用心；

3.看似“琐碎”，实为经典。也没有辜负鲁迅的知遇之恩。的确别具一格。

4.鲁迅先生的《死》，要尽量找来看，否则无法理解倒数第三段的内容。