教育探索杂志简介

《教育探索》是黑龙江省教育科学研究院主办的国内外公开发行的教育学术理论期刊。全国教育类中文核心期刊、国家新闻出版总署优秀期刊。以宣传普通教育、职业教育、成人教育和学前教育为重点，注重学术性、前瞻性、实用性和可读性。本杂志作为教育创新研究的前沿阵地和教学实践、教材教法改革的窗口，为教育工作者的学术讨论和实践研究提供了宽松、广阔的空间。读者对象为中小学校长、教师、教育行政领导、教育研究部门科研人员等。

以邓小平理论为指导，图示反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务，突出理论性、动态性、经验性和评论性。

教育探索杂志栏目设置

特载、人物专访、邓小平教育理论研究、创新教育研究、教育理论研究、课程改革研究、知识经济与教育改革研究、素质教育研究、学校德育研究、各科教学研究、学校管理研究、中小学心理教育研究、教师专业研究、好的教委主任、校长专访等。

教育探索杂志荣誉信息教育探索杂志订阅方式

地址：黑龙江省哈尔滨市和兴路133号，邮编：150080。

教育探索杂志社投稿须知

一、稿件要求

1．来稿须为学术论文，内容应在本刊用稿范围内。来稿应结构完整，包括标题、作者信息、摘要、关键词、正文和参考文献等部分。

2．来稿选题应具有问题意识，有的放矢；内容要具有科学性、实用性；论点要明确，结构要合理，论证要充分，资料要可靠，文字表达要精练准确，字数不少于5500字。

3．来稿若为课题研究成果，则凡被省级以上单位正式立项的课题，应在文中标明课题的立项单位、级别、时间和编号等信息。

4．来稿作者的信息包括姓名、出生年、性别、籍贯、职称、学历、主要研究方向、单位名称、地址（××省××市或××县××路××号）、邮政编码、电话号码和邮箱等项。

5．来稿摘要在200字左右为宜，关键词3-5个，要能体现文章特色或重点。

6．参考文献格式请参考本刊已刊发文章。

二、著作权相关事宜

来稿被刊用后，如发现有抄袭、冒名等违反著作权法相关规定的现象，责任由作者自负，本刊保留以法律途径追究相关作者责任的权利；本刊可对未稿做必要的文字修改、删节；投寄本刊的稿件自发表之日起，其网络传播权即授予本刊。对上述事项如有异议，请在来稿时进行书面说明。

三、投稿事宜

本刊从2015年1月1日起采用纸质投稿和电子邮箱投稿两种方式接收来稿。纸质来稿请寄哈尔滨市南岗区中兴街19号《教育探索》编辑部，邮编150080；电子邮箱投稿请发送jytsbjb@263.net。本刊审稿周期为1个月。凡被本刊采用的稿件，编辑部会进一步与作者沟通，确认稿件刊发事宜。稿件被刊发后即赠当期杂志2本。

四、近期组稿重点方向

为提高办刊质量，增强刊发文章的实效性，编辑部针对当前教育理论与实践中的热点和难点问题推出下列组稿重点方向：社会主义核心价值观教育，中华民族优秀传统文化教育，教育治理能力与治理体系现代化研究，教育信息化研究，学前教育政策研究，普通高中课程改革研究，职业教育推进“产教融合、校企合作”研究，构建现代职业教育体系研究，转型背景下地方高校发展研究，高等教育综合改革研究，招生考试改革研究，教育标准研究，等等。

如作者有与稿件相关的事项需要咨询，请联系本刊编辑部编务人员。

教育探索杂志范例

漫谈中学数学教学改革

中小学生个性培养略谈

论创新教学的环境构建

高中心理教育实践与探索

小学语文教学中的美育问题

可持续发展战略与终身教育

对东北地区教育发展的几点思考

对中小学生心理辅导问题的探索

加入WTO与我国教育改革策略

建立系统科学的学校领导评价制度

关于改革考试制度的几点逆向思考

对实行校长负责制认识问题的考察

小学语文教学落实素质教育的尝试

略论我国教育评价制度系统的构建

培养创造性思维是素质教育的灵魂

采用分层分组教学全面实施素质教育

特区中学心理教育模式的构建与实践

农村教育管理体制改革几个问题的探讨

品德的心理结构与品德教育的心理标准

关于小学差生智力开发实验的几个问题