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小说《孔乙己》人物形象赏析 毕业论文(另两篇).doc

小说《孔乙己》人物形象赏析 毕业论文(另两篇).doc小说《孔乙己》人物形象赏析内容摘要: 孔乙己是中国现代文学画廊中不可或缺的一个人物形象.他生活 在清朝末年,深受封建教育思想毒害,又没有进学,是一个既不幸又很不 争气的人

小说《孔乙己人物形象赏析内容摘要: 孔乙己是中国现代文学画廊中不可或缺的一个人物形象.他生活 在清朝末年,深受封建教育思想毒害,又没有进学,是一个既不幸又很不 争气的人.小伙计是小说中的线索性人物,也是孔乙己悲剧的见证人.小 说以一个 12 岁的孩子的口吻叙述故事,反映生活,更能体现情节内容的 真实性.围绕在孔乙己身边的一群人中,掌柜是最有代表性的一个,他以 取笑孔乙己为乐,把孔乙己的遭遇当做笑料,没有丝毫的同情和怜悯.制 造孔乙己悲剧的还有残忍狠毒的丁举人,他和孔乙己都是读书人,在科 举考试的阶梯上,他爬上去了,成为残酷的压迫者,就肆意毒打没爬上去 的孔乙己,以致”打折了腿”,所以笔者认为,造成孔乙己悲剧的原因是多 方面的,不能简单的归罪于封建科举制度,诸如当时社会,国民对孔乙己 的不接纳,孔乙己自身鄙视劳动,不会营生等. 关键词:孔乙己,人物形象 《孔乙己》是鲁迅先生继《狂人日记》之后的第二篇白话小说。 是一篇典范的白话文作品。小说以清朝末年鲁镇的咸亨酒店为背景, 成功的塑造了孔乙己,“我”,掌柜,丁举人等一系列栩栩如生的人物形 象。下面就让我们一起走进斑斓多姿的孔乙己人物画廊,一睹他们的 风采. 一,可悲又可叹的孔乙己 小说以”孔乙己”为题,无疑,孔乙己是小说的中心人物,即主人公.孔 乙己是一个生活在清朝末年没有考上秀才的读书人,由于深受封建教育 思想毒害,又不肯放下读书人的架子,后来无以为生计,越来越穷,以致丧 失了做人的尊严,沦落为咸亨酒店里人们嘲笑的对象.从而揭露了当时 社会的许多问题,诸如科举制度对读书人的毒害,社会的人情冷漠,等等. 为了孔乙己的出场,作者在一开始就为他搭起一个”表演的舞台”: 鲁镇的咸亨酒店.你可不要小看这酒店,它可是当时社会的一个宿影,真 可谓小酒店,大社会.光临酒店的酒客大体分两类:一类是短衣帮,一类是 穿长衫的.喝酒的方式也不同:前者是”做工的人”,”傍午傍晚散了工,每 每花四文钱,买一碗酒…….靠柜台外站着,热热的喝了休息.”而穿长衫 的则”踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢的坐喝.”这不但显现了当 时贫富悬殊的社会背景,同时也巧设悬念:孔乙己属于哪一类人呢? 就在这样的背景下,孔乙己出场了:孔乙己是站着喝酒而穿长衫的 唯一的人.”这一句承上启下,也揭示了孔乙己特殊的社会地位.”站着喝 酒”,表明孔乙己生活贫困,经济地位和社会地位都和”短衣帮”一样.”穿 长衫”则含蓄的说明他还要硬摆”读书人的架子,羡慕阔绰的上层阶级, 轻视劳动人民,不愿与”短衣帮”为伍.他喝酒的方式和衣着的矛盾:”站 着喝酒而穿长衫”成了他特殊社会地位的标志”.唯一的”说明他和酒店 的上层人和下层人都有距离,身份很特殊.在这一段里作者集中笔力描 摹孔乙己的外貌:”……..他身材很高大,清白脸色,皱纹间时常夹些伤痕; 一部乱蓬蓬的花白的胡子.穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年 没有补,也没有洗.”作者为他画像,旨在叫这个年岁已老,饱受生活折磨, 常遭欺凌侮辱的孔乙己走出来,好让观众先睹为快.从这里我们初步能 感受到孔乙己的不伦不类.总之,初见孔乙己,给我们的印象就是:邋遢, 懒散. 对孔乙己的肖像描写还有一次就是在他被打折了腿之后最后一次 到酒店的时候,两相对照,更见悲哀. 另外,作品还通过神态描写来刻画人物,主要是抓住孔乙己脸色的 变化来写的.小说共有四次写到孔乙己的脸色: 第一次是在第四段,”孔乙己”清白脸色,皱纹间时常夹些伤痕.”孔乙 己是一个深受封建科举制度残害的下层知识分子,一生穷困潦倒,既未 能进学,又不会营生,加之好喝懒做,(也不愿去以劳动求生存)致使其生 活连温饱也不保,穷的”将要讨饭”了.因此,他不可能有上流社会达官贵 人的”满面红光”,只能是”清白脸色”.这”清白脸色”的描写,再配之以”又 脏又破”的长衫,不仅形象的刻画了孔乙己的社会地位,而且为下文进一 步刻画孔乙己这个人物的性格特征作了铺垫. 第二次写”脸色”是在有人揭发孔乙己偷了书的时候:”孔乙己便涨 红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道:窃书不能算偷…….”.孔乙己本是 清白脸色,,但当有人肆意取笑他,揭他短时,他就涨红了脸”,竭力争辩,企 图维护自己”读书人”的面子.这”涨红了脸”的描写,一方面揭示了孔乙 己遭受封建科举制度的毒害之深,另一方面也流露了孔乙己内心的羞愧, 表明他不是惯偷,而只是不得已偶尔为之. 第三次描写”脸色”是在有人问他”你怎么连半个秀才也捞不到呢” 的时候:”孔乙己立刻显出颓唐不安的模样,脸上笼上了一层灰色.”脸上 为什么呈”灰色”?如果说孔乙己因偷东西被打的鼻青脸肿,那是肉体上 的伤疤,那么没有考取功名,便是他精神上的伤疤.酒客取笑他偷东西时, 他还与之争辩,可酒客取笑他”捞不到半个秀才”时,他”立刻显出颓唐不 安模样,脸上笼上了一层灰色”,这就充分表现了孔乙己灵魂深处的疮疤 被戳痛时的失望,颓唐的悲凉心理,显示了他深受封建教育和封建科举 制度毒害所产生的头脑僵化,迂腐不堪的习性. 第四次描写孔乙己的脸色,是在他被丁举人打折了腿,用”手””走” 到酒店的时侯:”他脸上黑而且瘦,已经不成样子.”这”黑而且瘦”的脸色, 加上用手”走”来,可想而知他是怎样在受尽了折磨之后死里逃生,苟延 残喘活下来的.当掌柜取笑他时,他只是低声应答掌柜的讪笑,露出恳求 的眼色,显现出他横遭摧残后那种畏宿,害怕,绝望无告的心境.这里,作者 为我们描绘了一幅封建制度和封建文化牺牲品的悲惨画面. 孔乙己的脸色由清白而红,再到灰而黑瘦,是孔乙己性格的逻辑发 展.作者通过对人物神态变化的描写,形象的刻画了孔乙己迂腐而又麻 木的性格,同时对推动故事情节的发展,突出小说的主题思想,都起着重 要作用. 孔乙己的形象之所以历久不衰,受人喜爱,还因为对他独特的语言, 动作的描写. 顺便讲一下小说情节设计的巧妙:通过孔乙己在酒店的四个生活 片段展开情节,即:(1)酒客揭短,取笑孔乙己偷东西.(2)酒客讥笑孔乙己 没有进学.(3)孔乙己教小伙计识字.(4)孔乙己分茴香豆给孩子们吃.我们 来看看孔乙己都说了哪些话. 当酒客取笑他偷东西时,他争辩:”窃书不能算偷…….窃书,读书人 的事,能算偷么?””君子固穷”……可是,当人们嘲笑他”连半个秀才也捞 不到”时,这时他嘴里全是之乎者也之类,”一些不懂了”.即使跟孩子说话, 也是”不多不多,多乎哉?不多也.”迂腐不堪,真是死要面子活受罪.后来, 被丁举人打折了腿,酒客取笑他,他却说是”跌断,跌,跌……”用谎言来维 护自己的尊严,自欺欺人,并恳求掌柜不要再提.可见,封建制度无情的摧 残了他的肉体和灵魂.他却麻木不仁,至死不悟,当然,我们从孔乙己的语 言动作中也能看到他诚实的一面. 总之,”小说主人公孔乙己是一个生活在社会底层的小知识分子.” 是一个苦人形象.他穷困迂腐,满口”之乎者也”,卖弄自己的一点知识,以 致被人嘲弄.同时他又染上了一些恶习,好喝懒做,偶尔干些偷窃的事,以 致被人打折了腿,贫苦寂寞而死.作者对他是寄予同情的. 孔乙己的悲剧理应归咎于封建科举制度,归咎于他生活的那个社 会,(国民对孔乙己的态度:取笑,冷漠,没有丝毫的同情,还把他是为笑料, 从大人到孩子都不接纳他.)但笔者认为孔乙己本人也难辞其咎.试想,当 时在封建科举考场上名落孙山者,何止孔乙己一人也,虽然说,封建思想 宣传劳心者治人,劳力者治于人,可是做不了劳心者,还可以回过头来做 个劳力者嘛,凭着孔乙己”很高大”的身材,完全可以实现自食其力,可他 就是不争气,口头上说”君子固穷”背地里却干起偷窃的勾当.难怪作者 在哀其不幸的同时,又怒其不争. 动作神态描写方面,如通过孔乙己手酒客戏弄时动作神态的先后变 化,极传神的刻画了他始终吧往上爬,追求功名当做人生第一要义的思 想.通过描写孔乙己教”我” 识字和给孩子们茴香豆吃的动作,神态,刻画 了他心地善良的本质. 二,穿针引线的小伙计--------“我” 据鲁迅先生的同学孙伏园回忆说,我尝问鲁迅先生,在他所作的短 片小说里,你最喜欢那一篇,他答复我说是孔乙己. “孔乙己的作者,把创作的镜头,放在一个小酒店学徒的身上,凭 他来摄取一个酒店顾客(孔乙己)的肖像.”(孙伏园鲁迅回忆录) 小说选取的视角独特,以第一人称”我”------一个 12 岁的小伙计的 口吻来写,使情节内容显得真实可信,从而产生强烈的感染力量.俗话 说:”童言无忌”,又曰:”小孩嘴里讨实话”,以一个 12 岁的小伙计的眼光 来看待一切人和事,没有偏见和顾忌,因而行文比较自由,便于表达作者 冷峻而又热烈的思想感情.文中的”我”既是旁观者,又是参与者,是孔乙 己悲惨命运的见证人,通过”我”的见闻,写出了当时社会的世态炎凉,人 情冷漠. 围绕在孔乙己周围的是一片嘲弄的笑声,没有丝毫的同情和关心. 你看,当孔乙己受尽成人的嘲弄之后,”孔乙己知道自己不能和他们谈天, 便只好向孩子说话.”当孔乙己教我茴香豆的茴字的写法时,小说是这样 写的:”我想:讨饭一样的人,也配考我么?便回过脸去,不再理会.”小伙计 的心理活动,一方面反映了孔乙己在人们心目中的地位之低,说明了人 们鄙视孔乙己的原因,另一方面作者是用少年的心态反映社会,更显出 这个社会对不幸者的冷酷..连”我”这个 12 岁的孩子的幼小心灵都受到 等级观念的侵蚀,可想而之当时社会的冷漠何等严重.这里多少也寄托 着作者的悲和叹. 三,一副凶脸孔的掌柜 这个咸亨酒店的掌柜,虽然不是小说中着力描写的人物,但作品通过他为我们勾画出一幅幅社会风情画: 第一幅:卖酒羼水.文中写道:”掌柜说,样子太傻,怕伺候不了长衫主 顾,就在外面做点事罢.…….掌柜又说我干不了这事.””这事”就是指在 酒中羼水一事.由此可见,掌柜对长衫主顾唯恐伺候不周,对短衣帮则能 欺则欺.人心何等势利冷酷啊. 第二幅:和顾客谈起孔乙己.时间是中秋前的两三天,因结账看到粉 板上写着孔乙己的名字,引出这一番对话,掌柜是因为”孔乙己还欠十九 个钱呢”才想起他,掌柜和顾客之间一连串的问答中,可见丁举人的凶残, 更见掌柜的冷酷,这一段最后写道:”…….掌柜也不再问,仍然慢慢的算 他的账.”他念念不忘那十九个钱,孔乙己都被丁举人打折了腿了,而掌柜 却用漠不关心,事不关己的语气谈到孔乙己,这不禁令人气愤和悲哀,当 孔乙己用手爬到酒店要酒喝时,掌柜依然向他要欠下的十九个钱如同掉 进钱眼里.在掌柜的眼里,孔乙己的全部身价还不值十九个钱呢.之后掌 柜又调侃取笑说道:孔乙己,你又偷东西了.”接着,掌柜又说:”取笑,要不 是偷,怎么会打折腿?”………掌柜不但不给一点点的关心,还要抹杀孔 乙己最后一丝尊严.在掌柜的眼里.孔乙己是如此不幸,掌柜又是何其冷 第三幅:孔乙己最后一次到酒店.此时的孔乙己腿被打折,爬到酒店,已经穷途末路,即将走到他人生的尽头,他多么需要同情和关心,他最忌 讳的是偷,窃一类的字,然而掌柜全然不顾,不但如此,还以此拿孔乙己开 心,以博得店内外阵阵笑声,这阵阵笑声,进一步反映了掌柜和酒客们的 冷漠,麻木.这简直就是魔鬼的笑声,它敲响了孔乙己走向死亡的丧钟.语 气事不关己的谈到孔乙己,这不禁令人气愤和悲哀. 凶狠毒辣的丁举人 丁举人是通过科举考试的阶梯,爬上统治阶级宝座的封建阶级知识 分子形象.丁举人和孔乙己,他们都是读书人,或许当年他们曾一起参加 科举考试呢,若干年后,考取功名的丁举人仗着封建制度赋予他的特权, 随意拷打落榜的孔乙己,既不受任何法律的约束,也不承担打折腿的后 果,小说将这两个人物彼此对照,相互补充,是对封建教育制度和科举制 度的绝妙讽刺,从而强化了作品反封建的思想意蕴. 参考文献: 1,黄中海鲁迅小说的背景和主题 2,孙伏园鲁迅回忆录 苏教版八年级语文教学参考书要注重培养学生修改作文的能力 写作教学是语文教学的重要组成部分.提高学生写作水平的方法 很多,除了写作前的指导,写作过程中的指导以外,文章写成后的修改也 很重要让学生参与到其中,目的是使学生在批改中认识到自己本次作文 中的优点与不足寻找写作方法,从而提高写作水平. 古人云:授之以渔.叶圣陶先生也说:教是为了不教.因此,教师应

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