四、奖项设置：

竞赛题目共分为5组，每组10题，参赛者可任意选取答题组别，10题全部答对即可参与抽奖，奖励分别为：

一等奖2名：奖励移动流量12个G，分6个月到账；

二等奖5名：奖励移动流量6个G，分6个月到账；

三等奖10名：奖励移动流量4.2个G，分6个月到账；

纪念奖20名：奖励移动流量3个G，分6个月到账；

组织奖：以本单位参与人数评定。

五、活动要求：

本次有奖知识竞赛是我县培育和践行社会主义核心价值观主题教育活动的重要组成部分。各镇（区）、各部门要高度重视，充分动员，认真组织，提高参与率，通过广泛参与知识竞赛，促进社会主义核心价值观在我县城乡的学习和践行。

2.简答题1社会主义核心价值观基本内容有哪12个范畴

社会主义核心价值体系的功能主要在于确立社会主义核心价值观的灵魂、原则与依据。

党的十七大报告所说的四个方面内容并不直接成为社会主义核心价值观的具体内涵，但为社会主义核心价值观的构建指明了方向。我们要在 “社会主义核心价值体系”导引下形成“社会主义核心价值观”。

下面谈谈我的理解。 一、社会主义核心价值观的四个价值范畴 进入实践领域的社会核心价值观一定应该是简单、清晰、明了的，最好是“语录”，几句话、几个词。

“语录”恰是理论生命力最强盛的标志，最有作为的标志，最发挥作用的标志。基于这样的判断，我认为，有四个价值范畴应该能、也确实能进入社会主义核心价值观的视野：和谐、公正、仁爱、共享。

其一，和谐——社会主义社会的本质状态。和谐，这一范畴来自于中国传统文化，但其价值内蕴具有鲜明的现代色彩，体现了中国特色社会主义的本质。

和谐，“和而不同”，包含了两个层面的内容，首先是承认“不同”， 充分肯定、尊重、保障社会主体的多样性、差异性、独立性，包含了“自由”、“平等”所应有的内容；但这“不同”又没有导致根本性的冲突与斗争，而是“和谐相处”，是各尽其能、各得其所，在更高层面上达到一种融洽、协调、有序的状态。因此，我们可以讲，“和谐”，是对自由与平等的超越，既包含了自由与平等的精神，又避免了抽象谈自由与平等而可能导致的社会失序。

其二，公正——社会主义社会的价值指向。建立在集体主义基石上的社会主义价值观，承认并倡导共同的标准、共同的价值。

这一标准是超越所有社会主体自发利益而又普照所有社会主体根本利益的价值评判，这就是公平正义，简称公正。公，一个社会大家庭的理想状态；正，一个社会大家庭的共同信念。

而且，公正作为核心价值观，既有厚重的理想导引性，又有强烈的现实针对性，可以在全社会引起共鸣。 其三，仁爱——社会主义社会的伦理诉求。

爱是人类社会的最高情感，也是人类社会最可宝贵的情感。没有爱的社会是不可忍受的，任何社会都应该把爱作为核心的价值观。

但是爱不是抽象的情感，爱中凝结着历史与文化的传承，因而不同社会形态中的爱的形式与爱的内涵是不一样的。资本主义个体主义基石的价值观决定了它的爱是“博爱”，而社会主义社会，更加注重个体与社会及社会中相关群体的关系，是一种“关系之爱”。

爱有差等，向上爱父向下爱子，同样是爱，形式内涵截然不同。把中国传统文化中的“仁爱”进行创造性转换，用于当代中国社会主义核心价值是合适的。

更何况“仁者爱人”，社会主义的“仁爱”还是建立在以人为本基础上的爱。 其四，共享——社会主义社会的价值追求。

胡锦涛同志指出，“人民群众既是先进生产力和先进文化的创造者，又是其成果的享有者”。中国特色社会主义必须坚持改革开放和社会主义现代化建设的成果，无论物质成果，还是精神成果，都应该为最广大的人民群众所共享，都应该满足人民群众日益增长的物质文化需要。

更进一步看，人民群众是社会主义国家的主人，主人对国家改革发展成果共享是理所当然的事情，也是社会主义的逻辑必然。所有制形态上的“公有”体现在分配形态上必然是“共享”。

而且，“共享”作为核心价值，在当代中国有着鲜明的针对性，也有着广泛的群众基础。 二、不要混淆价值性与工具性的关系 有的同志会问，为什么不把现在大家关注的一些热点，比如，“民主、法治、权利、富强”等等内容也列入核心价值观，难道它们不重要吗？我们承认，它们很重要，甚至很有现实针对性，是当代中国社会迫切需要加强的内容，但它们是价值观的实践展开，是反映奋斗目标、发展主题、政治文明建设任务等要求的工具性范畴，是次生内容，我们完全可以从核心价值观中把他们推导出来。

一个以“和谐公正仁爱共享”为核心价值的社会必然是民主充分、法治昌盛、权利神圣、国富民强的社会。因为，核心价值观应处于价值的层面，是价值性的不是工具性的；是导向性的，不是结果性的；是逻辑上的在先，不是具体行为上的在先。

当然，在这里我们一定要强调一句话：不把它们列入核心价值观，绝对不等于它们不重要，也绝对不能因此忽视它们的重要性，反而要更加彰显它们的意义与功能。在今日的中国社会切实践行民主、崇尚法治、尊重权利、国富民强是实现社会主义核心价值观的关键，没有对它们的切实践行也就没有社会主义核心价值观的真正被实践。

3.跪求~~~有关社会主义核心价值观的单项选择题及答案

题号12345678910答案BCABCDACDC题号11121314151617282920答案ACBACBDBCD题号21222324252627282930答案BACCDABCCA1 、社会主义核心价值体系的基本内容是由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以______为核心的民族精神和以______ 为核心的时代精神、社会主义荣辱观构成（ ）A 、社会主义、与时俱进 B、爱国主义、改革创新C、爱国主义、团结奋斗 D、艰苦奋斗、与时俱进2、“_______”是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的基本原则（ ）A、人的解放 B、人的自由而全面发展C、公平正义 D、自由博爱3、先秦时期就提出了“和而不同”、“和合中庸”、“政通人和”、“天人合一”、“协和万邦”等丰富多彩、意蕴深远的______理念（ ）A、重和谐 B、重伦理 C、重民本 D、重爱国4、科学发展观的核心是（ ）A、发展 B、以人为本 C、全面协调可持续 D、统筹兼顾5、______________，是我们党面对多样化的思想文化，价值观念的一个基本原则。

（ ）A、听任多样化的无序发展 B、允许各种非马克思主义的社会思潮泛滥C、尊重差异，包容多样 D、兼收并蓄6、___________是中国特色社会主义的根本任务（ ）A、让一部分人先富起来 B、和平统一C、人民当家作主 D、解放和发展社会生产力7、社会主义民主的本质是（ ）A、人民当家作主 B、实现全体人民的共同富裕C、坚持人民代表大会制度 D、坚持政治协商制度8、社会主义民主是社会主义________文明的重要标志。（ ）A、物质 B、精神 C、政治 D、生态9、________是人类发展的终极诉求（ ）A、民主法治 B、公平正义C、诚信友爱 D、人与自然和谐相处10、推进人的自由全面发展的根本途径是（ ）A、完善市场经济体制 B、文化建设C、发展生产力 D、制度创新11、推进人的自由全面发展的深层条件是（ ）A、文化建设 B、发展生产力 C、素质教育 D、制度创新12、美国“宪法之父”麦迪逊指出：既然人民和政府都不是天使，那么人民就需要政府管束，政府就需要人民监督。

这说明我们要树立的新的法制观念是（ ）A、权利义务观念 B、自由平等的观念C、监督制约的观念 D、法律至上的观念13、职业道德的核心是（ ）A、爱岗 B、敬业 C、奉献社会 D、孝敬父母14、_________反映了“中国梦”的实现道路：中国特色社会主义主义。（ ）A、倡导“富强、民主、文明、和谐”B、倡导“自由、平等、公正、法治”C、倡导“爱国、敬业、诚信、友善”D、倡导“富强、和谐、自由、敬业”15、“爱国、敬业、诚信、友善” 反映了“中国梦”的实现主体（ ）A、中国特色社会主义主义 B、社会主义性质C、公民的德性和品格 D、人民群众16、近年来，我国加大在海外举办__________学院、文化交流中心和文艺演出、艺术活动等有效地在对外文化交往中传播社会主义核心价值观的重要作用。

（ ）A、马列 B、孔子 C、英语 D、汉语17、中国特色社会主义的总布局是（ ）A、经济、政治、文化、社会建设“四位一体”B、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。C、社会主义初级阶段D、经济、政治、文化、社会、生态文明建设“五位一体”18、__________是社会主义道德建设的基本任务。

（ ）A、全面提高公民的科学文化素质 B、全面提高公民的道德素质C、全面提高公民的身体素质 D、全面提高人民的综合素质19、_________是社会主义核心价值体系的主题（ ）A、马克思主义指导思想 B、民族精神和时代精神C、中国特色社会主义共同理想 D、社会主义荣辱观20、_________是社会主义核心价值体系的基础（ ）A、马克思主义指导思想 B、民族精神和时代精神C、中国特色社会主义共同理想 D、社会主义荣辱观21、___________，体现了社会主义核心价值观在价值导向上的定位，是立足社会层面提出的要求。（ ）A、“富强、民主、文明、和谐” B、“自由、平等、公正、法治”C、“爱国、敬业、诚信、友善” D、“富强、和谐、自由、敬业”22、_________是社会主义道德建设的基础。

（ ）A、社会公德 B、职业道德 C、家庭美德 D、个人品德23、__________是公民个体道德化的摇篮。（ ）A、社会公德 B、职业道德 C、家庭美德 D、个人品德24、社会公德的内容不包括（ ）A、文明礼貌 B、助人为乐 C、邻里团结 D、遵纪守法25、职业道德的内容不包括（ ）A、爱岗敬业 B、服务群众 C、奉献社会 D、保护环境26、志愿服务，原指恭敬德交付、呈现，即不求回报地付出。

___________是高尚的，是志愿服务精神的精髓。（ ）A、奉献精神 B、友爱精神 C、互助精神 D、进步精神27、________是志愿服务的生力军，学校是开展志愿服务教育的主阵地。

（ ）A、广大党员干部 B、青年 C、共青团员 D、社会知名人士28、学雷锋活动的常态化项目之一是，每年的_____月____日，围绕毛泽东同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，在全社会集中组织开展学雷锋实践活动。（ ）A、3月15日 B、4月8日 C、3月5日 D、4月5日29、、推动“我们的节日”主题活动深入开展，________节期间，要突出团结、团圆、庆丰收的。

4.关于社会主义核心价值观的的题目

. 党的十八大报告指出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义的发展方向。

社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针。我们大学生只有自己学习和践行社会主义核心价值体系，坚持崇高理想追求，弘扬伟大民族精神，塑造文明道德风尚，才能健康成长为社会主义建设的有用之人。

首先，作为当代大学生，我们要追求远大理想，坚定崇高的信念。大学期间，同学们都面临着一系列人生课题，如人生目标的确立，知识才能的丰富，发展方向的确定等。

这些问题的解决，都需要科学的理想信念来引导。我们要把个人的奋斗志向与国家和民族的前途和命运联系在一起，把个人今天的学习进步和祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，使理想之花结出丰硕的成长成才之果。

其次，我们要做忠诚的爱国者，时刻不忘自己是中华人民共和国的一份子。维护国家利益，维护祖国统一，以振兴中华为己任。

无论我们以什么样的方式来报效祖国，都要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，努力学习，掌握报效祖国的本领。 再者，领悟人生真谛，创造人生价值。

我们要树立正确的人生观和价值观，追求高尚的人生目的，确立积极进去的人生态度，用科学高尚的人生观指引人生。明是非，知荣辱，辨善恶，在实践中不断地创造人生的价值，赋予人生与众不同的意义。

同时，我们还要加强道德修养，锤炼道德品质。大学时期是人生道德意识形成，发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对大学生们一生影响很大。

我们要牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱讲道德的人。我们大学生要继承和弘扬中华民族优良道德传统，努力养成良好的道德品质。

最后，我们大学生在日常生活中还要做到遵守社会公德，维护公共秩序，并且要增强法律意思，做一个知法、明法、守法的公民。总之，践行社会主义核心价值体系的过程，是一个人加强修养、完善自我的过程。

我们大学生要从自我做起，从现在做起，自觉担负起时代赋予的崇高使命。

5.河南省中小学社会主义核心价值观微信答题怎样答题

树人网讯 全省中小学师生社会主义核心价值观微信答题知识竞赛日前启动。

本次活动由河南省教育厅主办、河南教育报刊社承办，全省中小学全体教师、学生均可参赛。 为深入贯彻落实党的十八大精神，积极推进社会主义核心价值体系建设，进一步提高全省中小学师生培育践行社会主义核心价值观的自觉性和坚定性，省教育厅决定利用互联网技术和微信这一新媒体平台，在全省中小学师生中组织开展社会主义核心价值观知识竞赛活动。

本次活动分为宣传发动阶段（2015年11月上旬）、组织实施阶段（2015年11月中下旬）、总结表彰阶段（2015年12月上旬）三个阶段。竞赛将设个人奖、团体奖、组织奖和幸运之星奖四个奖项类别，其中，个人奖：教师组、高中生组、初中生组、小学生组分设特等奖5名、一等奖50名、二等奖100名、三等奖200名、优秀奖500名；团体奖：中小学校共300个；组织奖：市、县（市、区）教育局20个；幸运之星奖：竞赛答题期间每天随机产生10名幸运之星。

个人奖、团体奖、组织奖由省教育厅颁发获奖证书。 省教育厅通知强调，本次知识竞赛为纯公益活动，任何部门和个人不得向学校及师生个人收取任何费用。

各地各学校要高度重视此次活动的开展，把此项活动作为培育和践行社会主义核心价值观、促进核心价值观“进校园、进课堂、进教材”的一项重要工作来抓，认真做好活动的宣传、组织及参赛等工作。

6.〖正确的价值观有哪些〗社会主义核心价值观竞赛试题含

1、价值观的导向作用：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

表现如下：（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。（正确的价值观，会使人们在认识世界和改造世界的活动中取得成功；错误的价值观，会使人们在认识世界和改造世界的活动中遭到失败）。

（2）价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。（寻找正确的价值观，就是寻找人生的真谛）。

2、价值观的导向作用原理（1）〖原理内容〗：价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。价值观对人们的行为具有重大的导向作用。

表现在对人们认识世界和改造世界；对人生道路的选择等方面具有重要的驱动、制约、导向作用。（2）〖方法论〗：自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择，牢固树立集体主义的价值观，正确处理个人利益、集体利益和国家利益三者之间的关系。

不知道这是不是你要的答案。