作者:韩雪丽
宝玉其实早早知道了金玉之说,开始他并不反感,出于好奇,还特特的要看宝姐姐的金锁,而且,也说,玉上的字和锁上的字,是一对。这时候,他对金玉之说,没什么特别的感觉。只是感觉,好奇。
到了元春端午节赐礼时,二宝的一样,其实就是点明元春的态度,她是唱高金玉缘的。自然受王夫人的影响,贾家的事,其实也复杂,也不复杂,终究个人为了个人的利益,并不齐心。比如王夫人喜欢宝钗,完全是出于自己内宅的利益权衡。王夫人上面有个长嫂子,自己的部门里有个成天生事上窜下跳的赵姨娘。她太需要一个能干的自己人。
贾宝玉人物介绍100字(红楼梦贾宝玉人物介绍)
这时候,金玉缘到达了顶峰,甚至说薛家胜利在握,黛玉马上敏感了,对于宝玉的誓言,也不太相信,只怕你心里有妹妹,见了姐姐忘记了妹妹。
宝玉这时候,反感宝钗吗,没有,还为了看宝姐姐佩戴的元春所赏赐的红麝串,看呆了,成了呆雁,让黛玉讽刺,这个时期的宝玉对于宝钗并不反感,如果没有黛玉,他可能会接受母亲要促成的金玉缘。
只是到了宝钗劝他读书,他这才明白,他和她不是同类人,不一样的价值观,他们不是一路人,这个念头,让他明白,他和她,没有了情思,精神上不相通,让他珍惜了黛玉的知己情,知道人生情缘各有分定,他和宝钗不是一路人。
此时,宝玉的金玉心,才没了,只是对了牡丹花样的宝姐姐,听到任是无情也动人,还是会惆怅一下,呆愣一下。还是会感叹,美人如花隔云端。
宝玉的金玉心,从有到无,到有时的感叹,还是会和袭人感叹,不知道宝姐姐将来嫁了哪家,对了莺儿还说,不知道哪个有福气的消受你们主子奴才,他还是会遗憾,只是知道,和自己没关系。
只是他没想到,到底金玉良级得成,他成了那个有福气的人,可是失了黛玉,失了知己,成了人生有大遗憾,无法弥补的缺失,让他的心缺了一个角,如何能圆满,所以哪怕空对着山中高士晶莹雪,终不忘世外仙姝寂寞林。
他的金玉心,反而彻底的没了。得到了却当不存在。宝玉这颗石头,可能不知道金子的好处,只是藏了一颗玉的魂。
贾母喜欢的女孩子,必然是美丽活泼爽利的,就是说,也是颜值第一,到了孙子宝玉,也是如此,宝玉在外面有社交,自然有朋友,他乐意交往的四大朋友,都是高颜值的帅哥。
贾宝玉也有太多的应酬,有些人物,是必须应酬的。比如薛蟠,姨母的孩子,他的大表哥,这个人,其实颜值不差,从夏家一眼相中薛大少,而富豪小姐夏金桂婚前是乐意的,可知薛大少颜值不差,只是差在气质上,落了下乘,这是正经亲戚,宝玉不得不应酬。
另一个常来常往的人物,是家族的关系,冯家的冯紫英,这个冯紫英家和荣宁二府关系都不错,他把他的老师张先生介绍给贾珍,为秦可卿看病,可知他本人和贾珍的关系极熟悉,关系不错。和宝玉薛蟠一起吃酒,常来常聚,可知冯家与贾府关系极密切。
这些朋友,宝二爷不能选择。
宝玉有四个帅哥朋友,颜值估计在当时也算天王级别的。
第一位,又高贵又斯文,是北静王爷,王爷在秦氏路祭上出场,主动示好宝玉,而且,邀请宝玉去王府学习,其实就是交往。北静王自然是高颜值,用一个好秀丽人物。秀丽四个词,可知王爷的气质。高贵的王爷,主动结交贾宝玉,一是宝玉颜值好,二是宝玉的特别身份。
第二位,也算是亲戚吧,拐了个弯,让宝玉变成了同学,就是秦可卿的兄弟秦钟,二人相见,写两个人的心理描写,都是惊叹对方的气质与颜值,只恨结交太晚,于是,一拍即合,一起上学,成了同学。可惜秦同学死得太早。
第三位,是柳湘莲,二人本来没有结交的场合,怀疑是通过赖尚荣介绍的,柳湘莲和赖尚荣交好,估计是通过串戏认识的,柳若是颜值差,尤三姐岂会一见钟情多年,为了柳湘莲送了命。
这三位吧,身份上还算过得去,柳湘莲好歹是出身高贵,是世家子弟,秦钟也是少爷,北静王是高贵的王爷。
第四位有些奇特了,宝玉还是人家的追星族,名满天下的琪官,恨不能得见,还是冯紫英请客请了来,可知冯紫英社交之广,能让两个王爷争抢的戏子,可知人物风采不俗。宝玉与琪官一见如故,互换汗巾,后来为了琪官的去处,引发忠顺王府长史上门要人,让宝玉挨了一次打,日后这朋友是没法作了。
秦钟死了,柳湘莲出家了,琪官走了,王爷高高在上,宝玉这四个朋友,其实都不会常来常往。
贾宝玉是一个特别的孩子,是贾母一手带大的,极尽溺爱,当然贾母是贵族派的宠,和薛姨妈的惯,还是有区别,所以宝玉温柔和平,与人为善良,而薛呆子就成了飞扬跋扈的呆霸王。
贾政是个好父亲吗,其实还算好吧,相比于贾珍对贾蓉的羞辱式管理,贾赦对贾琏一言不和就打脸,贾政的教育,还算正常,只是希望儿子好好上学读书,这是任何一个家长的希望。很正常,当然,他也严厉,他就是在那样的环境里长大,贾府家教,一直是棍棒教育,贾政教育儿子,也是不严不成器的想法,这太正常了。
可是到底,只是训斥和棍棒,对于宝玉这样敏感细致多情的孩子,就有些伤害了,精神上的打压,让宝玉见了父亲就想跑,不愿意相见,有什么事不愿意正面沟通,这自然是教育的失败。
最严厉的一次因了琪官和金钏事件,让贾政亲自打板子,合府出动,宝玉被打个半死,自然是最严厉的一次管束,可是有结果吗,没有,贾政让母亲批评,不再管儿子了,宝玉反而得到了优待,可以在园子里任意玩耍。
贾母是溺爱式教育,总感觉宝玉还小,一直关在内宅里,宝玉的成长环境,一直有缺失,就是和男子们的交往,当然也有交际,可是在府里,他可以随意决定上学不上学。而他更愿意和女孩子们交往,诗社里,他是唯一的男子。
祖母和父亲,两种完全不同的教育环境,让宝玉自然倒向了舒适温暖的祖母营造的教育环境,对于成人世界,一直是抵触的抗拒的,不愿意面对。有些逃避,不愿意承担责任,这是他的性格缺陷。
宝玉本能的不愿意长大,愿意做一个孩子,大观园是他的儿童乐园,在这里,没有责任,没有风雨,他可以任意的做自己喜欢的事。
于是宝玉的性格,非常的女性化,懂得欣赏美,爱护美,可是却不愿意具备保护美的能力。
他的成长失败,自然是教育失败,两种完全相反的教育方式,让他选择了逃避。
宝玉呢,他自己愿意做一个好人,也是一个好人,可是不愿意做一个有能力的人,承担家族责任的人,这一点连庶妹探春都不及,他是自由的,也是任性的,更是散漫的,自私的。
【作者简介】韩雪丽,石家庄人,热爱诗歌,有作品发表在《写乎》《作家荟》等刊物。
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