“以史为镜，可以知兴替。” 对于一个国家来说,历史是经验、教训、借鉴,是过去的沉淀,是未来的导向;对于一个人来说,历史是最好的老师, 通过了解先人的故事、经验、精神,树立正确的人生观、价值观和世界观,在今后的生活中面对困难也不会退缩。所以，孩子们要读历史，而作为家长的我们，也要为孩子选一套适合他们阅读的历史书。

今天给大家推荐一套由东方出版社出版的《少年读中国史》，在我看来，这是一套更适合孩子阅读的历史书。

本套书分为两辑，分别是《少年读中国史》（上古至西汉）和《少年读中国史》（东汉至东晋十六国），层次清晰、脉络完整地呈现了东晋十六国之前的中国历史发展变迁。

下面，我再逐条给大家说一说这套书为什么更适合孩子阅读。

01

这是一套专门写给孩子的

中国通史

这套书厘清了中国历史上各朝代、各阶段的发展脉络。为什么同样是封建社会，却在不停更迭？各朝代更迭的原因是什么？那些家喻户晓的人物是如何搅动历史大潮的？社会是怎么不断发展进步的？让孩子知其然，知其所以然，了解每个事件的起承转合。比如我们都知道吴王夫差、西施、越王勾践，春秋时期的吴国和越国先后称霸，但是当时的东南沿海是远离中原的，被认为是蛮荒之地，他们是怎么崛起的呢？书中就不单单讲我们都知道的吴越争霸，也讲到了吴王寿梦的改革，吴王寿梦是吴国早期君主，他北上中原，虚心求教中原先进文化，回到吴国之后进行自上而下的改革，才有了后面吴国的不断发展，最后在吴王阖闾的时候成为春秋霸主之一。

这套书完全适合孩子阅读，用孩子能理解的逻辑和语言，讲清楚历史中一些比较难理解的进程，比如萧何月下追韩信，向刘邦力荐韩信，刘邦也重用了韩信，赢下楚汉争霸，建立汉朝，可是看到后面的历史，孩子就迷茫了，为什么刘邦三番五次要抓韩信，为什么萧何这么好的朋友最后会坑韩信，韩信到底做错了什么？这些历史上可能稀松平常的事件，书中都用孩子能理解的方式去讲述，有了前因后果的介绍，孩子就明白了，哦，原来韩信一直是有野心的，原来刘邦也一直忌惮着韩信，原来历史是由一个一个小拼图组成的，讲清楚了每一块小拼图，才能看见大历史观。

02

大人物和小人物详细呈现

历史是由事件推动发展的，而事件的背后却融合了无数人物的推动，书里不单详细写了知名大人物的伟大事件，同步叙述了一些因为小人物的作为而引发的历史变革。比如汉武帝雄才大略，可是他晚年制造的巫蛊之祸，害死了自己培养多年的太子一家，只有襁褓中的曾孙逃过一劫，被收在监狱里，一个小人物丙吉，作为监狱的头头，暗中保护并养育着这位皇曾孙。到了后来，汉武帝驾崩，汉昭帝继位，汉昭帝驾崩后，几个继承者昏庸无能，丙吉向当时的大臣霍光提起了这位皇曾孙的存在，西汉王朝才终于又有了一位贤德的君主，也就是汉宣帝刘病已，他统治的时期也和汉昭帝时期一并被称为昭宣之治。

03

全面呈现伴随历史发展的社会、经济、

哲学方面的发展情况，并用当代孩子能

理解的方式和风趣幽默的语言形象说明

一些难懂的理论。

如刘邦用儒、法、道三家理论治理国家，开启了大汉王朝。书中的刘邦，言语幽默，保留了市井气息，几句台词就显出了他的精明，在用儒家还是道家的选择上也就自然而然了，他不是单用一家之言，而是三合一，用道家的无为而治治理百姓，用法家的法令维持治安，用儒家的礼仪树立皇权威严。

04

涵盖了历史发展中形成的

知识和文化常识

书中涵盖了如成语、诗句、著名战役、名人名言等，像芒刺在背，说的是小皇帝坐在大权臣霍光身边的感受；四面楚歌，说的是项羽垓下之围，刘邦让士兵唱楚地民歌削弱项羽军队士气。还有一些文化常识，比如竹林七贤的来由、三曹父子，等等。

05

书中配备了大量可爱插图

或形象夸张、或表情生动、或唯美动人、或大气磅礴的插画，方便孩子们加强对历史事件的印象。同时，排版舒朗，方便孩子们阅读和保护视力。

06

这还是一套可以听的历史书

最后，值得一提的是，这套书是可以听的历史书，书中扫码免费收听历史系列音频，音频由知名播音员也是本书的作者钱儿爸录制，喜欢听故事的小朋友可以在看书之余，也能听书，巩固历史知识，培养历史兴趣。

综上，《少年读中国史》是一套适合孩子们真正读懂历史、了解发展脉络的历史普及书。