打通文史哲，高效读写说

未来的教育，就是“语文”的教育！

2019年9月1日，全国中小学生全部正式启用部编本教材，此次义务教育三科“全覆盖”，应该说是针对语文教育的大变革。

新的教育方向，关乎每一位中小学生的未来，作为老师和家长必须要了解才能更好的应对。除了大量增加古诗文，增加课外阅读量，我们做出以下分析：

趋势一：强调古诗文，中国传统文化大幅增加。

趋势二：强调阅读，小初9年课外阅读要求在400万字以上。

趋势三：强调写作，综合蓄势是前提，方法训练要落实。

趋势四：强调应试能力与人文素养双培养。

别再打无准备的仗，别再盲目学语文！

未来考什么，我们就要重视什么，这样才能有的放矢，事半功倍。

高考考查内容有四层：核心价值、学科素养、关键能力、必备知识，相互作用、缺一不可。

核心价值：简单地说就是学生的“情感、态度、价值观”。

学科素养：包括“语言、思维、审美、文化”。

关键能力：涉及知识获取、实践操作、思维认知三大角度17种能力。

必备知识：通常指基本的常识、写作技巧、阅读方法等。

考查内容

校内教学

校外语文课程

汉蕴文学课程

核心价值

重视

和其它学科共同完成

不够重视

依托教师自身修养为主

重视，全科全线贯穿

依托文本、体系设计为主

学科素养

重视

和其它学科共同完成

不够重视

依托教师自身修养为主

重视，全科全线贯穿

依托文本、体系设计为主

关键能力

重视

但精力有限无法做深

个别机构重视

普遍做得不好

重视，分科专项训练

教学目标之一，校内加强版

必备知识

重视

主要教学目标

普遍重视，分科专项训练

主要教学目标，同步/拓展

重视，分科专项训练

教学目标之一，同步+拓展

语文学习需要“打通文史哲”

【汉蕴文学】专注于5-12岁[国学＋]特色大语文教育体系。秉承“打通文史哲，高效读写说”的理念，以在线教育为主的形式，提供包括幼小衔接系列、阅读系列、作文系列、高阶系列、轻课系列、特色系列的课程体系。将“传统文化”全线贯穿在阅读和写作训练中，培养核心素养，奔着人生教育而去，是【汉蕴文学】教育体系的最主要特色。

课程独创融入传统文化素养的大语文教法，双轨并行，培养有中国底蕴的中国少年！

【汉蕴文学】阅读系列

帮助孩子：读得广，读得多，读得快，大量的素材积累。

帮助孩子：提升信息检索、理解判断、逻辑思辨三大能力强。

帮助孩子：在读后形成有思想、有观点、可表述的独立见解。

借大通识教阅读，依次四个阶梯：

一阶• 脑力成语：借助成语听读游戏，为快速阅读做准备

二阶•速读万卷：通过闪文和视域训练，激发快速理解能力

三阶•快阅精读：多文体的泛读和精读，训练语文思维能力

四阶•文史通识：精读传统文化经典，积累写作观点和素材

【汉蕴文学】作文系列

帮助孩子：能写一篇好作文，引经据典，立意高远，品味底蕴不一样。

帮助孩子：能做一次激动人心的演讲，深情并茂，有号召力和领导力。

帮助孩子：发言前打腹稿构思快，思维细密不粗浮，思路清晰有条理。

借古诗文教作文，依次四个阶梯：

一阶•词句对联：欣赏声律启蒙，培养词句感知

二阶•诗图写意：图片读诗解意，启发看图表达能力

三阶•诗文章法：鉴赏古诗意象，扩写古诗场景

四阶•叙事立论：研讨成语故事，学会立论阐述

【汉蕴文学】高阶系列

帮助孩子：自主思考、阐发、辩论，写出有立意、有观点的文章。

帮助孩子：查漏补缺，给予真题训练和考试技巧，提升综合应试能力。

加大文史哲，高年级整合起来教：

五阶•读思创见（阅读+作文+文言）：研读四类小古文，写出创见文章

六阶•文综应用（语基+能力+素养）：综合提升语文四大能力，应试无忧

汉蕴文学，是奔着“人生教育”而去的

真正的教育是为人生做准备，中正性情的奠定，浩然正气的陶冶，理想抱负的鼓舞。不同阶段提供不同养份，给人方向、给人希望、给人力量，从而形成积极的人生态度和正确价值观。

•天人合一：

敬畏之心+顺物之性+尽人之德+赞育之道

•人伦至善：

恩义之家+琴瑟之爱+育德之师+辅仁之友

•明德修已：

思辨之智+共情之仁+担当之勇+修道之教

•处事立业：

生涯之路+处事之法+立业之要

长按识别二维码

马上预约试听

盼盼路住房公积金南50米

咨询电话 0417-3623799 3623899