3月16日，在十三届全国人大一次会议新闻中心举办的记者会上，教育部部长陈宝生表示，从2014年启动考试招生制度改革以来，上海浙江去年率先实行了新高考，并取得了成功，为其他省的改革提供了经验。从今年起，还有17个省或将要开启改革的进程。

2018，新的高考制度来了，高考改革有哪些新变化，孩子将经历什么样的中考、高考呢？快来看看吧！

考试科目的变化

改革前：高考采取文理分科，考试科目一共有四科：语文、数学、外语、理综（或是文综）；

改革后：高考采取“3+3”的考试模式，即：语文、数学、外语为必考科目，剩下的物理、化学、历史、地理、生物、政治六科，考生自选三科进行考试，取消文理科考试区别。

解析：

高考改革将实行"3+3"组合考，前面一个"3"是指语、数、外分值相当，同等重要。而且文、理科生题目完全一样，不再分文科数学和理科数学。

英语将会以考两次择优录入高考成绩的新方式进行，后面的三门考试学科采取的是"6选3"的考试方式。

学生在"政史地物化生"6门考试均达到合格后，需从这6门中选择3门参加平时的等级考试和高考。等级考试成绩从高到底进行排位，按照百分位划分不同等级（如记为"A"等级、"B" 等级，依次递减），录取时会把等级转换为相应分数纳入高考成绩。

学业水平考试的变化

改革前：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等九科集中在毕业当年一月份一次性考试，考试作为高招毕业和少数高考专业录取的参考；

改革后：分为合格性考试和选考科目，合格性考试在高二、高三期末各组织一次（含补考），为高中毕业的依据；选考科目考试时间为高考结束之后，选三科考试计入高考总成绩。

外语考试的变化

改革前：高考统考时只考一次，成绩计入总成绩；

改革后：增加听力考试内容；高中阶段会组织考试两次外语，取成绩最高分计入高考总成绩。

综合素质评价

改革前：记录学生高三学习成绩基本情况，除了自主招生学校审核参考外，无其他用处；

改革后：根据学生三年在校表现记录成案，内容包括：思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等内容，不仅是自主招生要参考《素质评价表》，高考录取也会参考。

各门功课的重视程度

改革前：现行高考方法由于以6门总分录取，理工类考语文、英语、数学和理综，文史类考语文、英语、数学和文综。分数分别是语文150、数学150、英语150、文综或者理综300，总分750分。即使你某一门科目跛腿，基本影响还不大，因为可以通过文综或者理综来弥补。

改革后：改革后的分类，3（语、数、外）+3（理化生和政史地选三科）模式。分数分别是语文150、数学150、英语150、组合210分（3门课每门各70分），总分660分。语数英三门主课分值比重大，是一点都不能跛腿，这要求我们孩子从初中就要抓好语数英三门课的学习。

加分项目的变化

改革前：各类加分项目繁杂，奥数、全国竞赛等等比赛加分多，文体艺术特长也有不少加分项。

改革后：取消体育特长生加分项目；取消中学生学科奥林匹克竞赛加分项目；取消科技类竞赛加分项目；取消省级优秀学生加分项目；在高中阶段获得省级优秀学生称号的考生，不再具备高考加分资格；取消思想政治品德有突出事迹加分项目。

跟班制VS走班制

改革前：大家根据文理科的选择，都在一个班级上课，有固定的教室、教师、同学，也就是跟班制。

改革后：3＋3和学业水平考试这两项，反映在教学中：由于大部分学生选考的科目组合不同，所以学校不再也无法安排在统一的班级上课，理论上改为走班制，就是每个学生根据自己选考的科目选择自己的课表，然后每天按照自己的课表找对应的老师去上课。理论上不存在同班同学和班主任。这种方式叫做走班制。

目前来说，各省市的高考改革基本上是从2018年、2019年、2020入学高一的学生开始实施，各省市具体时间不一致，也有2019、2020年开始实行的省市。