2019年12月31日，武汉大学2019年度新闻人物揭晓，哲学学院教授、博士生导师、将“冷门课”讲成“校红课”的苏德超老师当选了。

“苏德超凭着'爱一行'的真感情和'精一行'的真本领，在三尺讲台上潜心钻研、不断探索、精心授课，把'形而上学'等冷门课程上成了当之无愧的热门课程，给学生以哲学的智慧启迪。苏德超的课引人入胜，经常是下课铃响后，一群学生聚到讲台上，把他围在中间，再讨论三四十分钟。甚至教学楼熄灯了，学生们还要再拥着他在校园里走上一段路。2019年，他被评为'荆楚好老师'。《新华每日电讯》《中国纪检监察报》《长江日报》《楚天都市报》等多家媒体对其进行报道。”（报道转载自武汉大学新闻网,点击跳转查看原报）

2019年武大的年度新闻人物是苏德超老师，而苏老师同时也是武汉大学通识教育中心副主任，是全校首批优秀核心通识课的主讲人，他在武大通识教育中扮演着举足轻重的角色。

伴着通识教育一路走来，他是武大年度新闻中的通识符号。

大学相遇博雅

1994年，苏德超考上了武汉大学人文科学实验班。这个班级是博雅教育改革的先行试验田，它试图用打通文史哲的学科界限的博雅教育而“培养大师”，苏老师在这样一个与通识教育相似的教育背景下，不断成长了起来。

2013通识教育2.0

在武大通识教育发展的进程中，《形而上学》课程作为通识教育2.0的一部分呈现在大家面前。苏老师认为应当在通识教育中讲述一些深刻的、与宇宙的本性、生命的本质相关的内容。

2019.06优秀核心通识课程

2018年1月10日《哲学核心问题》参与“武大通识3.0”第一批核心课程答辩。2018年3月底，《哲学核心问题》申报成为“武大通识3.0”第一批核心通识课。

2019.06通识教育研讨会

2019年6月10日，第三届通识教育研讨会召开，苏德超老师作为优秀核心课程教师代表发言，题为《区分两种哲学：学者的与学生的》。（点击跳转查看原报道）

2019.06优秀核心通识课程

2019年，本科生院组织专家对2017年立项的第一批“武大通识3.0”核心通识课程进行了年度考核，苏德超老师的《哲学核心问题》课程被评为优秀核心通识课程。（点击跳转查看原报道）

2019.07 芬兰教授的通识教育讨论课上

2019年7月6日，以讨论为一大特点的通识课程《学以成人——芬兰与中国教育背后的哲学基础》讨论课邀请了苏德超教授，从哲学的角度对谈什么是人，以及芬兰教育应该如何应对人工智能浪潮等问题。（点击跳转查看原报道）

2019.10 “通识教育卓越教学与品质提升”学术研讨会

10月12日，由武汉大学主办、超星集团协办的“‘通识教育卓越教学与品质提升’学术研讨会”在湖北武汉召开。苏德超教授详尽叙述了该课程的总体设计与实践过程，并向与会嘉宾展示了教学实践中的部分典型案例以及部分学生的学习反馈。（点击跳转查看原报道）

2019.10通识教育中心任职副主任

2016年12月26日，武汉大学通识教育中心正式成立，标志着“武大通识2.0”向“武大通识3.0”升级的正式开始。2019年10月24日，苏德超教授任职通识教育中心副主任。

2019

苏德超教授活跃在武大新闻之中

通识教育亦然

苏德超老师伴着武汉大学通识教育一路走来，也将与之一同携手继续前行。