2014年8月第15期总第313期内蒙古科技与经济I nnerM ongol i a Sci ence Technol ogy& Econom yAugust2014N o．15 TotalN o．313利用高校网络平台提高理工科大学生文史哲素养的研究丁淑娟( 南阳理工学院图书馆，河南南阳473004)摘要：时代的发展需要高素质的人才，然而随着社会的发展，网络的普及，大学生文史哲素养在逐渐的缺失。高校图书馆是学生的第二课堂，应根据社会的发展需要，更新服务的内容和方式，利用网络平台提高大学生的文史哲素养。关键词：大学生；网络；图书馆；文史哲素养中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1007—6921( 2014) 15一0154一03素质教育的目标是培养具有全面发展的专业人才，也就是说既要有坚实的科学专业知识，又要具有很高的人文素养。人文素养既是科学素质的基础，也是创新能力的基础，全面发展的人才价值观、道德情操是建在较高的文化素养之上的，特别是文史哲素养上‘ “ 。大学期间是个人的人文素养得到提升的一个重要阶段。图书馆是学生的第二课堂，她作为人类精神文明的载体，不但以丰富的藏书为大学生提供了精神食粮，而且承担着传播文化，陶冶情操的重任。

那些流芳百世的文史哲藏书曾以独特的魅力征服了一代又一代的读者。然而近几年来，从笔者所调查的情况看，为数不少的大学生即将毕业还仍然不知道文史哲图书所在的大体位置，甚至从来没有萌生过阅读历史、哲学图书的念头。即使是文学类图书( 经典名著) 借阅量也是逐年下降，历史、哲学典籍更是静卧高架，无人问津。1原因分析及影响1．1我国长期以来的应试教育体制的影响中小学阶段，学生一般仅限于学习教科书，完成课堂作业，追求考试成绩。每周安排的阅读课也是与考试息息相关，老师关注的是作品中的考点，而不是其蕴含的人文精神和学生素质的提升。阅读老师的指导和要求学生写的读书笔记也是围绕着考试而定的。久而久之，学生对阅读课就失去了兴趣。导致刚刚进入高校的大学生对于大学的学习方法了解甚少，仍然受课堂和教材的束缚，认识不到自主阅读的重要性。在阅读上出现两个极端：要么到馆率偏低，要么把大部分的课余时间用在阅读娱乐性、消遣性的网络作品，题材以悬疑、探险、恐怖、穿越、言情为主。这些大学生经过了高中枯燥乏昧的学习生活，进入大学呼吸到了清新自由的空气，终于可以随心所欲地看书了。但他们由于缺乏指导，阅读的计划和目的是盲目、随意的，而且阅读倾向受当时热播电视剧的影响。

从二年级开始，大学生意识到了社会的发展带来的就业压力，为了能在未来得到较高的社会认可度，开始对一些实用性的书籍感兴趣，进图书馆的主要目的是阅读英语考级图书，计算机图书，还有考研用的专业书籍等。1．2科学技术的发展带来的负面影响任何事物的发展都是一把双刃剑，社会的发展，高科技的移动通信技术和3G 技术的发展使人们的生活丰富多彩的同时，人们的阅读方式发生了变化，有传统的纸质阅读转向网络阅读，智能手机、平板电脑等移动阅读终端在大学生生活中的普及，大学生的课外阅读也呈现出快餐化、通俗化倾向。把影视作品、穿着打扮、旅游消遣等内容和体育新闻，港台明星的逸闻趣事等作为知识，越来越多的大学生热衷于点击、浏览。睡前、课间、候车乘车甚至是利用上厕所的时间沉湎于网络，阅读兴趣泛滥，鉴赏能力下降。在阅读上追求娱乐消遣、讲究实用性的行为本也无可厚非，但“ 过犹则不及” 。当代大学生虽然从表面上看生理成熟，其实心理往往很脆弱，缺乏良好的意志品质和克服困难的坚定决心，不善于处理人际关系，不善于与人合作，且不少学生存在不同程度的心理障碍。中国的文史哲名著涵盖面广，题材多样，通俗易懂，学生通过浏览文史哲书籍，可纵观人类几千年的文明历史，吸取人类文化精华，借鉴前人的经验教育。

它不仅可以丰富学生的知识，还是学生自我品德修养的理想读物[ 2] 。因此，如果在整个大学期间忽视文史哲典籍的阅读，会影响到大学生的健康成长，造成人格上的“ 营养不良” ，成为大学生成才道路上的严重路障。文史哲典籍本身的特点文史哲典籍对于一个没有深沉的文化积淀的大1．3收稿日期：2014—06--06作者简介：丁淑娟( 1976一) ，女，山东胶南人，助理馆员，教育硕士，2008年毕业于曲阜师范大学，历史学科教育专业，现从事图书馆工作，研究方向：读者服务研究。万方数据