第一章第一章第一章第一章文物与文物学文物与文物学文物与文物学文物与文物学1111．文物的概念、内涵、价值、特点．文物的概念、内涵、价值、特点．文物的概念、内涵、价值、特点．文物的概念、内涵、价值、特点答、文物的概念：文物的概念：文物的概念：文物的概念：文物是指人类社会发展过程中，由人类创造及与文物是指人类社会发展过程中，由人类创造及与文物是指人类社会发展过程中，由人类创造及与人类活动有关的、具有历史、艺术、科学和纪念价值的、古代、近人类活动有关的、具有历史、艺术、科学和纪念价值的、古代、近人类活动有关的、具有历史、艺术、科学和纪念价值的、古代、近代乃至现代的物质文化遗存代乃至现代的物质文化遗存代乃至现代的物质文化遗存(((如遗物、遗迹如遗物、遗迹如遗物、遗迹))。内涵内涵内涵内涵：分为可移动文：分为可移动文：分为可移动文物和不可移动文物、各种文物虽内涵不尽相同但都具有以下两个特物和不可移动文物、各种文物虽内涵不尽相同但都具有以下两个特物和不可移动文物、各种文物虽内涵不尽相同但都具有以下两个特征、一、必须是由人类创造的或是与人类活动相征、一、必须是由人类创造的或是与人类活动相征、一、必须是由人类创造的或是与人类活动相关的；关的；二、必须是二、必须是二、必须是已经成为历史的过去且不可能重已经成为历史的过去且不可能重已经成为历史的过去且不可能重新创造的物质遗存新创造的物质遗存新创造的物质遗存中国文物的特中国文物的特中国文物的特中国文物的特点点点点：：：111、数量多、数量多、数量多222、品种齐全、品种齐全、品种齐全333、精品文物多、精品文物多、精品文物多444、有字文物多、有字文物多、有字文物多55较完整的发展序列。

文物具有历史、科学、艺术、经济价值、较完整的发展序列。文物具有历史、科学、艺术、经济价值、较完整的发展序列。文物具有历史、科学、艺术、经济价值、2222、历史文化名城、历史文化名城、历史文化名城、历史文化名城文物保护单位文物保护单位文物保护单位文物保护单位答：保存文物特别丰富，并且具有重大历史价值或者革命纪念意义保存文物特别丰富，并且具有重大历史价值或者革命纪念意义保存文物特别丰富，并且具有重大历史价值或者革命纪念意义的、能较完整地反映一些历史时期传统风貌和地方民族特色的城市、的、能较完整地反映一些历史时期传统风貌和地方民族特色的城市、的、能较完整地反映一些历史时期传统风貌和地方民族特色的城市、街道、村镇。街道、村镇。街道、村镇。文物保护单位指人类在不同历史时期的活动遗留下来的不可整体移文物保护单位指人类在不同历史时期的活动遗留下来的不可整体移文物保护单位指人类在不同历史时期的活动遗留下来的不可整体移动或不宜整体移动的具有历史、艺术、科学和纪念价值的遗迹动或不宜整体移动的具有历史、艺术、科学和纪念价值的遗迹动或不宜整体移动的具有历史、艺术、科学和纪念价值的遗迹3333．文物学的概念、特点和研究内容。

．文物学的概念、特点和研究内容。．文物学的概念、特点和研究内容。．文物学的概念、特点和研究内容。文物学是文物学是文物学是文物学是一门以人类遗留的实物资料为对象，研究人类社会面貌及一门以人类遗留的实物资料为对象，研究人类社会面貌及一门以人类遗留的实物资料为对象，研究人类社会面貌及发展规律的学科。发展规律的学科。发展规律的学科。文物学的特点文物学的特点文物学的特点文物学的特点：：：111、研究对象跨越的时间较长、研究对象跨越的时间较长、研究对象跨越的时间较长22研究的内容十分丰富研究的内容十分丰富研究的内容十分丰富333、研究的方法多种多样、研究的方法多种多样、研究的方法多种多样444、文物学研究有其自、文物学研究有其自、文物学研究有其自身目的身目的身目的555、跨学科研究。、跨学科研究。、跨学科研究。文物学的研究范围文物学的研究范围文物学的研究范围文物学的研究范围：：：111、研究文物的价值：、研究文物的价值：、研究文物的价值：历史、科学、艺术、纪念等价值历史、科学、艺术、纪念等价值历史、科学、艺术、纪念等价值222、研究文物的作用：史料、借鉴、、研究文物的作用：史料、借鉴、、研究文物的作用：史料、借鉴、教育等作用教育等作用教育等作用333、研究文物的分类：分类的原则、方法等、研究文物的分类：分类的原则、方法等、研究文物的分类：分类的原则、方法等444、研究文物、研究文物、研究文物的管理的管理的管理：管理体制、法规、手段等：管理体制、法规、手段等：管理体制、法规、手段等5、研究文物的收藏：法律、市、研究文物的收藏：法律、市、研究文物的收藏：法律、市场的开放、规范等场的开放、规范等场的开放、规范等6、研究具体的遗物与遗迹、研究具体的遗物与遗迹、研究具体的遗物与遗迹：质地、造型、产地、：质地、造型、产地、：质地、造型、产地、鉴定、保护等鉴定、保护等鉴定、保护等4444．文物学与历史学、考古学的关系。

．文物学与历史学、考古学的关系。．文物学与历史学、考古学的关系。．文物学与历史学、考古学的关系。答：文物学和历史学的个性文物学和历史学的个性文物学和历史学的个性文物学和历史学的个性：研究对象和方法不同：研究对象和方法不同：研究对象和方法不同文物学和历史学文物学和历史学文物学和历史学文物学和历史学的共性的共性的共性的共性。——研究目的相同。——研究目的相同。——研究目的相同:::为了阐明人类社会发展的具体过程和揭为了阐明人类社会发展的具体过程和揭为了阐明人类社会发展的具体过程和揭示人类社会发展的规律。文物具有补史、证史、正史的作用示人类社会发展的规律。文物具有补史、证史、正史的作用示人类社会发展的规律。文物具有补史、证史、正史的作用，历史，历史，历史学为文物学提供最基本的史料。学为文物学提供最基本的史料。学为文物学提供最基本的史料。文物学和考古学的个性文物学和考古学的个性文物学和考古学的个性文物学和考古学的个性：所研究文：所研究文：所研究文物的年代范围、来源、侧重点、方法有所不同。文物学和考古学的物的年代范围、来源、侧重点、方法有所不同。文物学和考古学的物的年代范围、来源、侧重点、方法有所不同。

文物学和考古学的共性：研究的对象和目的相同。共性：研究的对象和目的相同。共性：研究的对象和目的相同。文物学和考古学的密切联系：文物学和考古学的密切联系：文物学和考古学的密切联系：文物学和考古学的密切联系：考古考古考古学可以为文物学提供科学的实物资料；文物学可以为考古学提供断学可以为文物学提供科学的实物资料；文物学可以为考古学提供断学可以为文物学提供科学的实物资料；文物学可以为考古学提供断代方面的参考代方面的参考代方面的参考5555．文物管理的内容。．文物管理的内容。．文物管理的内容。 ．文物管理的内容。 答：不可移动文物的管理、馆藏文物的管理、考古发掘的管理、民 答：不可移动文物的管理、馆藏文物的管理、考古发掘的管理、民 答：不可移动文物的管理、馆藏文物的管理、考古发掘的管理、民 间收藏文物的管理、文物出境进境管理。 间收藏文物的管理、文物出境进境管理。 间收藏文物的管理、文物出境进境管理。 6666．文物鉴定的内容。 ．文物鉴定的内容。 ．文物鉴定的内容。 ．文物鉴定的内容。 答：包括鉴质地、辨真伪、断时代、定产地、评价值。答：包括鉴质地、辨真伪、断时代、定产地、评价值。 答：包括鉴质地、辨真伪、断时代、定产地、评价值。

7777．文物分类、管理、保护的原则等。 ．文物分类、管理、保护的原则等。 ．文物分类、管理、保护的原则等。 ．文物分类、管理、保护的原则等。 答：文物分类的原则文物分类的原则 文物分类的原则 文物分类的原则：必须遵循同一标准 ：必须遵循同一标准 ：必须遵循同一标准 ，大类中可以再分成小类， ，大类中可以再分成小类， ，大类中可以再分成小类， 每类只能有一个标准，复合体文物分类依所占比例大小和功能中所 每类只能有一个标准，复合体文物分类依所占比例大小和功能中所 每类只能有一个标准，复合体文物分类依所占比例大小和功能中所 起的作用 起的作用 起的作用 。保持现状或恢复原状保持现状或恢复原状 保持现状或恢复原状 分级管理 分级管理 分级管理 名词：南青北白 名词：南青北白 名词：南青北白 名词：南青北白；； ；；唐代，河北省临城县的邢窑白瓷与浙江越窑的青 唐代，河北省临城县的邢窑白瓷与浙江越窑的青 唐代，河北省临城县的邢窑白瓷与浙江越窑的青 瓷齐头并进，形成了“南青北白”的制瓷局面。 瓷齐头并进，形成了“南青北白”的制瓷局面。 瓷齐头并进，形成了“南青北白”的制瓷局面。 唐三彩唐三彩 唐三彩 唐三彩;; 唐三彩是唐代特有的一种彩色釉陶。

它是以白色的粘土唐三彩是唐代特有的一种彩色釉陶。它是以白色的粘土 唐三彩是唐代特有的一种彩色釉陶。它是以白色的粘土 （包括瓷土和陶土）为胎，在素烧后的胎体表面施釉，再于 （包括瓷土和陶土）为胎，在素烧后的胎体表面施釉，再于 （包括瓷土和陶土）为胎，在素烧后的胎体表面施釉，再于800 800 800—— —900900 900左右的温度下烧制而成的器物。其釉中含有以铜、铁、钴、 左右的温度下烧制而成的器物。其釉中含有以铜、铁、钴、 左右的温度下烧制而成的器物。其釉中含有以铜、铁、钴、 锰等多种元素的氧化物以及大量的铅 锰等多种元素的氧化物以及大量的铅 锰等多种元素的氧化物以及大量的铅。。 ；；覆烧是瓷器烧造方法之一覆烧是瓷器烧造方法之一 覆烧是瓷器烧造方法之一,, ,与与 正烧相对相对 相对,, 是把碗盘一类坯件反扣在窑具的技烧方法是把碗盘一类坯件反扣在窑具的技烧方法 是把碗盘一类坯件反扣在窑具的技烧方法.. 烧两种。烧两种。 烧两种。 彩绘瓷彩绘瓷 彩绘瓷 彩绘瓷 粉彩创烧于康熙时期。其作法是在烧好的白瓷上先用含有粉彩创烧于康熙时期。其作法是在烧好的白瓷上先用含有 粉彩创烧于康熙时期。

其作法是在烧好的白瓷上先用含有 砷元素较多的玻璃白打地，在白地上进行彩绘，再于彩炉中低温烘 砷元素较多的玻璃白打地，在白地上进行彩绘，再于彩炉中低温烘 砷元素较多的玻璃白打地，在白地上进行彩绘，再于彩炉中低温烘 烧。使各种色彩都含有一定的乳浊感，从而达到对各种色彩进行“粉 烧。使各种色彩都含有一定的乳浊感，从而达到对各种色彩进行“粉 烧。使各种色彩都含有一定的乳浊感，从而达到对各种色彩进行“粉 化”的效果。 化”的效果。 化”的效果。 珐琅彩瓷；珐琅彩瓷； 珐琅彩瓷； 珐琅彩瓷；即瓷胎画珐琅，是将画珐琅技法移植到瓷胎上的一种 即瓷胎画珐琅，是将画珐琅技法移植到瓷胎上的一种 即瓷胎画珐琅，是将画珐琅技法移植到瓷胎上的一种 釉上彩瓷。 釉上彩瓷。 釉上彩瓷。 五彩瓷 五彩瓷 五彩瓷 五彩瓷 ；；一种釉上彩绘瓷。一种釉上彩绘瓷。 一种釉上彩绘瓷。 五彩瓷的制作，是以烧制好的白釉器为基 五彩瓷的制作，是以烧制好的白釉器为基 五彩瓷的制作，是以烧制好的白釉器为基