【摘要】：戏曲是一门综合艺术。它集文学、音乐、表演、美术等于一体,具有独特的艺术魅力和文化价值。对于中学生来说,戏曲史的学习既是教学的任务,也是培养学生情感、态度、价值观的重要依托,对于弘扬和培育学生的民族精神,激发热爱和继承中华民族优秀传统文化的情感也起着重要作用。本文对高中历史戏曲专题教学的重要性、现行四种版本的高中历史教材的内容以及高中历史戏曲史教学现状进行了深入探讨,针对戏曲史教学的相关问题提出了进一步优化高中历史戏曲专题教学的建议。全文由绪论、正文、结语和参考文献四部分组成,其中正文又分为三部分,是论文的主要内容。正文分为三个部分。正文的第一部分以《普通高中历史课程标准(实验)》为依据,从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标出发,分析了学生学习戏曲史的意义。然后对现行四个版本的高中历史教材中的戏曲专题内容分别进行分析、比较和补充。第二部分对高中历史戏曲专题教学现状和存在的问题进行了深入分析。通过问卷调查、访谈法等研究方法,得出目前高中戏曲专题教学在教材内容、教师教学和学生学习方面存在的主要问题。在教材内容中,通过比较研究和调查发现,各个版本的教材都存在内容的缺失以及对某些知识的编写不够严谨等缺陷。在教师教学方面,教师对于戏曲专题的一直不太重视,且存在教学方法单一、教学效果不佳等现象。学生对于戏曲专题的学习存在兴趣不足、戏曲知识薄弱等问题,再加上学生负担较重,在课余时间很少进行扩充和阅读,所以在对戏曲专题的学习中很难达到教学目标。第三部分针对高中戏曲专题教学存在的问题,提出了几点意见和建议。就教材编写而言应当做到精选内容、开拓视野、匠心独运。就教师教学而言,教师首先充分认识戏曲专题教学的重要性,其次要不断提升自身素养,扩充知识面,再次还要对教学方法进行优化。就学生而言,学生要广泛阅读、精读好书,并在学习生活中多于他人进行合作交流,从而形成积极的人生价值观。