中学历史作业创新设计.

中学历史作业创新设计选编

一、分层设计：

必修一《鸦片战争》时，作业可布置可分A、B、C三组题。A组题是对本节内容的基本要求，面向全体学生，B组题训练学生综合归纳信息能力，可设计为鸦片战争后，中国各派政治力量表现出怎样的态度？C组题训练学生创新思维能力，可以引导学生在网上查找有关中日双方军力、战略、战术等方面的资料进行分析，得出结论。

二、形式多样

1、历史人物专访。学生设想从特定的历史中选择一位感兴趣的历史人物进行专访，其中，列出访谈提纲，包括这位人物的年龄、访问地点以及要提问的问题。

2、写影视评论或观后感。如在上《五四爱国运动》这一课时，可以给学生放电视剧《我的1919》有关巴黎和会的内容，要求学生联系教材，查阅相关史实写一篇评论。

3、角色扮演。如上《大一统与秦朝中央集权制度确立》时，可以这样设计：（1）如果你是秦始皇，你将如何建立一个什么样的国家。

（2）你如何从制度上保证国家的长治久安或加强中央集权？（3）建国初期关于是实行分封制还是郡县制，秦朝君臣进行了激烈的讨论？你作为当时的大臣你支持分封制还是郡县制？你作为秦始皇，你会支谁？请分别说明你的理由？