研究表明，对儿童的社交退缩行为若不加以弥补和干预，不仅会对其行为功能的发展造成严重障碍，而且会导致更广泛的行为功能的丧失，甚至会产生更可怕的诸如分裂型人格障碍等严重的心理疾病，并持续影响到成年期，形成更加难以治愈的畸形性格。因此，本文就儿童出现社交退缩行为的原因方面展开论述，并在此基础上提出一些解决的方法。一、影响儿童社交退缩行为的因素1．生理因素大部分研究者认为，儿童的社交退缩行为与遗传有一定的关系，其中气质因素的影响是比较突出的。儿童退缩行为最早表现为行为抑制——胆小、谨慎，具有上述两种行为的孩子在幼儿期容易表现出抑制行为。2．家庭因素.家庭中有很多因素能够对儿童的社会性发展产生较大的影响，比如亲子关系、父母教养方式及教养态度、家庭关系结构和家长性格特征等。3．学校因素学校以其特殊的形式对儿童的成长起着主导作用，儿童在此不仅要学习知识技能，更要学习与他人怎么相处等等，因此学校对儿童社会化的影响作用是非常之大的。4．社会因素现代社会节奏加快，压力增大，竞争加剧，可能导致部分儿童逃避现实，拒绝长大，个性发展幼稚化，那些适应性弱的儿童可能会出现畏缩现象。另外，网络虚拟活动更弱化儿童探索现实及现实交往的动力，致使他们在现实世界中更加退缩、逃避。

二、矫正儿童社交退缩行为的方法矫正儿童社交退缩行为主要有三种方法：行为矫正技术、游戏治疗与矫正、经验性矫正。1．行为矫正技术现代心理学的研究表明，人的大多数行为是后天学习的结果。人们通过学习，学会了各种知识技能，形成良好的品行，建立良好的行为模式。但是也有人在不良的学习环境中，形成了恶习。行为矫正技术的功能就是帮助这些人建立良好的行为模式，改变不良的行为方式。行为矫正技术不仅可以矫正特殊个体的不正当行为，还可以用于正常个体的教育，一方面是帮助他们建立、巩固和发展良好行为，另一方面是帮助他们矫正或消除一些不良行为。.2．游戏治疗与矫正近些年来，随着游戏治疗的应用和发展，心理学家们认为通过游戏给儿童创设一种温和、信任及完全自由的环境，让儿童在游戏中察觉自身存在的问题，挖掘自己的潜力，从而发生内心世界的变化。针对有社交退缩行为儿童的治疗和矫正主要为集体游戏矫正，这种方法是在一种生动、有趣的集体游戏氛围中，通过社交技能训练使儿童掌握社交技能。但是对以下情况——严重的破坏性、攻击性或反抗性行为、极端严重的社交退缩（没有眼神接触、缺乏言语反应、没有社会交往的兴趣）、强烈的分离焦虑、严重的抑郁或有自杀倾向等则不适宜，此类儿童应采取个别心理治疗或其他治疗方法。

3．经验性矫正这是根据教育者的经验而采取的一种帮助儿童解决其社交退缩行为的一种方法的集合，通常有以下几种方法：(1)改善亲子关系和师生关系良好的亲子关系和师生关系能使儿童产生归属感和安全感，也是儿童自信心的源泉。为此，父母和教师要表现出对儿童的关爱和接纳，经常参与儿童的生活和学习活动，特别是对行为退缩儿童要给予更多的尊重、关爱、鼓励和表扬、帮助行为退缩儿童树立起自信心。并且要为儿童自由活动和同伴交往提供更多的时间和机遇，必要时给予交往技巧指导，帮助行为退缩儿童改变刻板印象。同时，父母要避免对儿童过分的保护，教师要采用一些灵活有效的措施，使每个学生都能得到能力的锻炼和潜能的开发。(2)建立良好的同伴关系.幼儿期是同伴关系形成和发展的关键期，如果幼儿期没有形成良好的同伴关系，幼儿不能正常积极地与同伴交往，就可能失去许多学习形成良好行为和社会交往所需社交技能的机会，对其社会化过程产生较大程度的消极影响。因此，教师和父母一定要想方设法帮助幼儿建立良好的同伴关系。(3)积极强化，建立自信一般而言，具有退缩行为的人，自信心不足，缺乏对自己的正确认识，自我价值感较低。他们缺乏活动能力与解决问题的能力，不会主动与他人交往，缺乏独立性，而表现出强烈的依赖性。遇到一点小事就无所适从、不知所措，也不敢主动参与其他小朋友的活动，常常害怕与退缩。要改变他们的退缩行为，就要建立他们的自信。（作者单位：江苏省如皋市下原镇中心幼儿园）