书说上回，我们谈论了如今社会的基本状况，而这次我们便要从一个只身者的角度来看待社会，揭示社会的一些真是现象。

三、从学生到社会成员的跃迁。

我们每个人都曾有过学生时代，也都曾在这个小空间中明争暗斗，比肩攀高 ，自然这是每个人一生难免会经历的，特别实在这个时代。那么当在学校中学习了18年的学生走进社会，会发生什么改变，或者说社会与学校之间的区别。从客观意义上来说，学校就是社会的压缩品，世界将仅属于学生的新社会，给分解化了，每个人都从最简单做起，每个都领会这隐匿暗中的平等。学生在学校刻苦学习，彼此攀比成绩，比较智商，在引导人（老师）的带领下，一步步走向前方。如同自然选择般的层层筛选，留下名流千世的高等人才，筛去注定平凡的普通人。这就恰似生物学中的人工选择一般，只不过这种选择耸起成一座珠穆朗玛峰，无法改变而已。上文也提到了学校是社会的压缩品，自然在宏观上来看我们所赖以生存的一切都不是瞬间的完成的，自然社会也依旧如此。而这里便将"学校是社会的压缩品"改成"学校是社会的初始态"。这也很好理解，其实也就是说，一个人从出生那一刻就注定一步步走向社会（人的进化就是由自然人变成社会人的过程），而在这个原应空白的人类进程，我们把它唯公众教育所管理（也就是所谓的学校）。这样的管理的益处也显而易见，就是层层筛选，将个体大众化，将大众个体化。如此一个重要的结论涌现而出:

当今人类的进化的发展是由社会所推动的。

四、社会对人群的分类。

其实不妨将社会看作一个棋盘（媒介），而这个棋盘的持棋者便是人类文明与欲望文明，而在棋盘上的棋子便是身处社会的人们。自然我们都知道棋盘对待棋子是有分类的，自然社会对我们也有一定分类。不知你还是否记得，自己初中政治曾经学过:

每个社会成员在社会还没上充当着不同的角色，具有彼此截然不同的责任。

那么根据这一事实，你是否曾经思考过:

“在社会上任意一个角色损失会不会影响全局的操作”。

有可能你不曾思考过，但一定听过别人说:"地球没了你照样转，社会没了你依旧运行，我没了你依旧快乐！"但是事实真的有这么简单吗?答案是否定的，前面我们也说过社会是一个系统，是一盘棋，而你想如果一个系统缺失了一个小型辅助管理，难道会安然无恙吗?一盘高级的国际象棋，缺少任何一个棋子难道就不会被对方逆转形式吗?换言之，如果你的人生中缺少了以前的过往，难道你的人生还会被称为完整吗?社会是一个宏观的位面，而我们每个人都是社会中的一个微观态，虽然缺少了一个微观态的宏观系统（比如说社会中缺少一个角色）系统依旧运行，但是整个系统将受到"前所未有"的打击，它向前的加速度也就缓缓变小，直至停止。而我们的社会此时并没有崩盘，是因为身居顶峰的强者太强，将这个早已破烂不堪的棋局打理到淋漓尽致，尽可能的保住社会的一席之地……

自我感想，不同勿喷。