习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中指出：“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源”。伟大建党精神，思想精邃、内涵丰富、意义重大、意境深远，深刻揭示了中国共产党的特质，是我们全面认识和准确理解掌握建党精神一把金钥匙。对于高校辅导员工作而言，坚持真理和坚守理想是做好大学生理想信念教育的思想旗帜和根本指南，必须要长期坚持、久久为功。高校辅导员要在日常思想政治教育过程中加强大学生马克思主义理论教育，注重党史学习教育，提升意识形态安全教育，扎实做好大学生理想信念教育，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

一、坚持真理，加强马克思主义理论教育

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜。我们党之所以把马克思主义作为立党立国的根本指导思想，就是认定马克思主义揭示了人类社会发展的客观规律，是放之四海而皆准的普遍真理。100年来，我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，推进马克思主义中国化，创立了毛泽东思想、邓小平理论，形成了“三个代表”重要思想、科学发展观，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，为我们不断从胜利走向胜利确立了思想旗帜和行动指南。

高校辅导员要引导大学生加强对马克思主义理论和中国特色社会主义理论的学习教育。首先，辅导员要增强大学生对马克思主义经典著作的学习，做到“读原著、学原文、悟原理”，使其成为认识世界和改造世界的强大思想武器。其次，辅导员要结合大学生关注的社会热点和焦点问题，进一步丰富马克思主义理论教育的相关读物和教材，并形成体系。用马克思主义哲学的基本原理去解读大学生关注的社会热点和焦点问题，在吸引大学生关注的同时引导大学生掌握辩证唯物主义和历史唯物主义，学会解读世界、分析事件；用马克思政治经济学基本原理审视经济发展变革的历程；用科学社会主义理论解读中国特色社会主义制度，增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

二、坚守理想，注重党史学习教育

中国共产党是有远大理想的无产阶级政党，是为崇高使命而奋斗的世界大党。正如习近平总书记在“七一”重要讲话中所指出的：“中国共产党之所以叫共产党，就是因为从成立之日起我们党就把共产主义确立为远大理想。”学史增信,坚定理想信念是党史学习教育的基础和前提，大学生理想信念动摇会对党史学习和自身成长带来巨大的危机。理想信念作为一种特殊的精神现象，对大学生的成长扮演重要角色，起着人生目标引领作用。教育引导性是大学生理想信念的特殊规定性，大学生因其特定的人生阶段和不同的成长经历，具有可塑性、动态波动性，所以教育引导必须是深层次、符合大学生成长和心理特征等，才能起到正确的引领作用。大学生对党的历史认识得越深刻，理想信念就越坚定；对党的历史学习越持久，理想信念就越执着。

辅导员是大学生成长的知心朋友和人生导师，在大学生党史学习教育内容方式上必须要注重引领和把握，使之更加贴近大学生的学习、思想和生活实际。一是辅导员要提升党史知识素养，增强自身学习，做到党史宣讲有内涵有深度有广度。中国共产党在百年奋进中形成了博大精深的党史蕴涵，每一个时代精神都是精神丰碑，每一位先锋人物都是精神坐标，辅导员必须要充分学习，吸取营养，健全党史知识体系。通过讲解百年党史的事件和人物，让广大学生感受中国革命和建设的艰苦卓绝，领悟“中国共产党为什么好”的现实真谛，使学生形成历史思维和历史担当，切实提升政治引领本领。二是辅导员要充分发挥班级党员和干部的先锋骨干作用，引领广大学生坚定理想信念。“树立正确的理想、坚定的信念十分紧要，不仅要树立，而且要在心中扎根，一辈子都能坚持为之奋斗”。辅导员要成立党史学习小组，在班级寝室和党团活动室等开展宣讲研讨；在班团会上可以设计党史知识问答、党史小故事、党史小课堂等灵活多样的方式，适当加入艺术表演形式，使党史学习教育“活起来”，做到党史学习全覆盖。三是辅导员要做好沟通协调，为学生解决困难，更好的服务学生。解决学生困难和问题是大学生党史学习教育的出发点和落脚点，让学生从学校发展的成果中感受到党组织的温暖。辅导员要实际了解学生的困难和困惑，对于学生关心的助学、就业、后勤等方面问题要积极与相关部门沟通，做好中间枢纽，畅通传达渠道，力所能及为学生办实事、做好事。

辅导员要引导大学生学习掌握更多历史知识，探索有效形式，注重将内容与形式相结合。在树立唯物史观的基础上，引导大学生认真学习历史，掌握历史知识，增强大学生对歪曲历史事实思潮的鉴别力。真正熟悉和掌握历史知识的人是很难被歪曲历史的的“思潮”所迷惑。要注重丰富史料，历史虚无主义歪曲历史的一个惯用手法就是以所谓史料否定原有历史教育的内容，在对大学生的教育过程中，特别是各种历史方面的文化产品一定要注重史料的丰富和严谨，使大学生对历史有一个客观的认知并形成自我判断。要开展探索式教育，新时代大学生更乐于进行探索式学习，这样可以引导大学生在一个预先设定的历史时期，通过各种留存的资料和历史线索进行探索和推断，自己得出结论。

三、坚定信念，提升意识形态安全教育

当前形势下，高校辅导员必须加强大学生意识形态安全教育，使他们清醒认识到意识形态斗争的严峻形势，同时根据大学生思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性等特点，采用丰富生动宣传方式，拓展网络等信息宣传手段，使大学生在寓教于乐中陶冶情操、净化心灵，在潜移默化中增强对意识形态安全的理解和认同。与此同时，高校辅导员还要引导大学生保持对意识形态斗争的长期性和复杂性的认识，认清传播方式，时刻保持警惕。

大学阶段是理想信念形成的关键时期，大学生的社会政治理想随着理性认知的成熟而逐渐趋于稳定成熟。高校辅导员要抓住关键节点，贴合实际，担当务实，充分发挥自身优势，加强马克思主义理论教育，创新党史学习教育方式，引导大学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，为社会主义培养建设者和接班人。