本来想要从媒体道德和控制研究去探寻影片中的报道问题的，但是考研备考背到了拉扎斯菲尔德和莫顿对于大众传播的功能观的概述，觉得挺恰当的，就从这个方面来谈一谈。

传播学概论中，拉扎斯菲尔德和莫顿将大众传播的社会功能分为三个方面：社会地位赋予功能、社会规范强制功能和作为负面功能大众传播的“麻醉作用”。由于我们不是上传播学概论的课程，以下我就简单用这三个理论来源去分析电影中作为大众传播的媒介的电视在全篇片中起到的作用已经其背后蕴含的传播学知识。

第一、社会地位赋予功能是指在社会中的任何一种事件（包括商品、人物、问题、意见等等）只要被大众传媒广泛的报道（这里的大众传媒指的是影响范围广和影响力强的媒体/传播者），都会成为社会瞩目的焦点，获得很高的知名度。

叶蓝秋事件被刘佳琪拍了下来，被动地通过电视这一影响范围广、影响力强的大众传媒刊登成为新闻，并且引起了社会大众的广泛讨论，叶蓝秋从此的得到了和明星般的“知名度”，这就是大众传播的社会地位赋予的功能。在这里，我们要考虑一下新闻的概念，刘若兮说过谣言，那些没有事实依据的消息事件不足以成为新闻，也就是说它不满足于新闻的一大特性也就是真实性，那么反过来我们来思考一下公交车墨镜女不让座事件能否成为一件新闻。它确实是真实发生的，也被真切地拍了下来，但是这也就只是镜头前的一面之词，她为什么不让座，不让座的原因是整件事情的重中之重，观众以一种上帝视角知道她不让座的原因，但是刘佳琪和影片中的社会大众不知道，这就产生了一种新闻的真实性的歧义。

第二、社会规范强制功能就是大众传媒通过将偏离社会规范和公共道德的行为公之于众，能够唤起普遍的社会谴责，将违反者置于强大的社会压力之下，从而起到强制遵循社会规范的作用。

叶蓝秋事件被媒体和大众定义为不道德的社会新闻事件，也被置于高台出让万人唾弃谴责，民众谴责社会中的不道德事件，这就是大众传播的社会规范强制作用。这种作用主要是来自于大众传媒强大的影响力和感染力，它作为传播者，能够左右观众的注意力，这也是一种变相的媒介决定论，决定观众了解的信息内容和情感态度，左右观众对于事件的思考和行动。那么在后人类现代社会中，人们每天都收到非常强烈的信息轰炸，我们正在处于一种信息爆炸的时代，对于每天发生的种种小事应该说是屡见不鲜了，那为什么还会这么容易地受到媒体的左右呢，这就要引出大众传播的第三个社会功能。

第三、作为负面功能的大众传播的“麻醉作用”。什么是“麻醉作用”，就是大众传媒会降低人们的精力和热情，对受众产生一定的麻痹麻醉效果。社会大众也就是受众过度沉溺于媒介提供的表层信息和通俗娱乐中，就会不知不觉地丧失社会行动力，从而满足于“被动的知识积累”。

影片中的社会大众就是这样一群被大众传媒降低自己对事件真相探索的热情和精力的受众，他们已经习惯于满足被动的知识积累了，被动地跟风谴责叶蓝秋这样的符合社会普遍情绪宣泄点的偏离社会规范的“败类”，这也就是为什么叶蓝秋事件一被报道，就引起了如此的轩然大波，人们意见麻木于大众传媒的这种爆炸式的信息，当然一方面也与电视台这样的大众传媒所具有的权威性有关，（这里其实可以引出媒介的把关研究）人们已经不在乎事件的真相，他们（这群乌合之众）只在乎自己情绪的宣泄和跟风的潮流，所以才会引起本不应该发生的“网络暴力”。

总之，本片涉及了很多传播学中大众传播的知识和概念，除上述所述的大众传播的功能观，还有诸如媒体道德、信息的把关选择、媒体的权威性等等方面的内容。

总之的总之，希望以后的大众传播以及从事大众传播的人们能够恪守本分和职业道德，严格把控信息的筛选和审查，作出更权威、有序、有质的新闻产品。