一、研讨背景

运动教育模式以比赛为主线，赛季的比赛安排是实施运动教育模式的关键要素之一。如何根据学生特点、项目特点设计符合学生个性发展需求的比赛以及如何将比赛与课堂教学相衔接，以实现以赛代练、以赛促评等目的。

“案例研析”栏目总第50～52期话题研讨中，在北京体育大学张凯教授团队主持下，潘建芬教授、高嵘教授等特邀专家引导下，与全国体育教师针对“运动教育模式”的理念、理论基础、目标、特征、实施方法及流程等进行了深入剖析，并邀请已经开展实施运动教育模式的北京第一六一中学、中国人民大小附属小学和北京市十一学校的实施教师进行了案例分享，通过不同项目、不同学段的具体应用的案例呈现，为运动教育模式话题研讨提供了实施依据。基于此，本期话题以水平四（七年级）武术教学为例，研讨非球类团体项目如何实施运动教育模式，为“如何安排赛季的比赛”研讨主题提供案例参考。

二、案例呈现

详见《中国学校体育》杂志2022年第10期“专题报道”栏目《运动教育模式在武术教学中的应用 》一文（扫码获取全文）。

三、研讨提纲

结合运动教育模式的理论及案例学习，请讨论以下问题。

1.结合案例，谈谈技能主导类表现难美性项群运动项目（武术、体操等）如何安排赛季比赛？请分享教学实践经验。

2.结合案例，谈谈技战能主导类隔网对抗性项群运动项目（乒乓球、羽毛球、网球等）或技战能主导类同场对抗性项群运动项目（足球、篮球等）的赛季比赛安排，分享教学实践经验。

3.结合案例，谈谈体能主导类各项群运动项目（跳高、游泳等）的赛季比赛，分享教学实践经验。

四、主持团队

嘉宾主持：

张 凯，北京体育大学教授。

特邀嘉宾：

潘建芬，北京教育学院体育与艺术学院院长。

团队成员：

李耀章，北京体育大学副教授；

郝东方，北京体育大学博士；

张 慧，北京体育大学博士；

刘 惠，北京体育大学博士。

五、研讨流程

1.介绍“运动教育教学模式”基本理念及操作实例。

理论讲解：北京体育大学副教授 李耀章。

实践介绍：山东省青岛第七中学 卢思雨。

2.通过理论学习与实践分享，结合话题研讨提纲，主持团队与参与人员互动。

六、研讨时间及研讨方式

研讨时间：2022年11月23日19:30～21:00

研讨方式：钉钉群（通过钉钉扫码进群）

七、收稿日期及邮箱

收稿日期：2022年12月7日前收取当期稿件。

投稿邮箱：zgxxtyalyx@163.com。

注：稿件的选取依据和大体标准以研讨主题为主。每期所有稿件、审稿结果统计、稿件总评要提交给杂志社备存。

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