八年级上册中考古诗词鉴赏必会

《中学生语文课程标准》规定的40首古诗词,是中考考试范围。40首中八年级上册共包含7首,即《使至塞上》《钱塘湖春行》《饮酒（其五）》《望岳》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲·天接云涛连晓雾》，任务不多,八年级新生可以提前学习,学会鉴赏，为期中考试、期末考试、中考，打下基础。清平乐老师将用4天时间逐首讲解，请同学们按时关注。

春望

春望原文（春望原文及翻译）

国破/山河在，城春/草木深。感时/花溅泪，恨别/鸟惊心。2/3拍

烽火/连三月，家书/抵万金。白头/搔更短，浑欲/不胜簪。

二、文常填空

1.《春望》是五言律诗，题材上属于亡国哀思。作者杜甫，字子美，号少陵野老，唐代（朝代）伟大的现实主义诗人，与李白并称“李杜”。他被称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。

三、解词

1.浑：简直2.胜：能够承受，禁得起。3.烽火：古时边关报警的烟火。这里指战事。

四、解读诗意：

国都沦陷后，已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子，春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生。感伤时事，看到鲜花反而落泪，久别家人，听到鸟鸣反而心惊。战事持续好几个月仍不停息，一封家书抵得上万两黄金。头上的白发越搔越短，简直连簪子也插不住了。

五、理解默写。

1.杜甫的《春望》中，描写国都沦陷但山河依旧，春天降临却乱草丛生的句子是：国破山河在，城春草木深。

2.杜甫的《春望》中以花、鸟拟人，表达感时恨别之情的句子是感时花溅泪，恨别鸟惊心。

3.《春望》中写出战火连绵时盼望得到家人平安讯息的句子是：烽火连三月，家书抵万金。

六、中心：描写了春日长安破败景象，抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。

1.“国破山河在，城春草木深”赏析。(3分)

示例一:融情于景，表现沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生的景象，与昔日的繁华形成巨大反差，突出战乱给国家和人民带来的灾难。表达了作者忧国伤时的感情。

示例二:“破”字写出国都沦陷、城池残破的景象，使人触目惊心。“深”字写出乱草遍地，林木苍苍的景象，渲染了一种悲凉气氛。表达了作者忧国伤时的感情

2.结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”句，分析诗人是如何抒发情感的。(3分)

情景交融，移情于物，写见花开而落泪、闻鸟鸣而惊心，表达了作者忧国伤时、念家悲己的感情。

3.赏析“烽火连三月，家书抵万金。”

运用对偶、夸张的修辞手法，“连三月”三个字，写战乱时间之长;“抵万金”写家书珍贵，表达作者对家乡和亲人强烈的思念之情。

4.为什么“白头搔更短”?(3分)

安史之乱，国都沦陷，诗人闲居长安，忧国伤时、念家悲己，忧愁难解。5.下列

5.“白头搔更短，浑欲不胜簪”中，哪个字用得好？

“搔”是细节描写，传神的写出诗人想要排解忧愁而不得，表达诗人忧国伤时、念家悲己的感情。

“不胜簪”是细节描写，侧面突出了诗人的苍老之态，传神的写出诗人想要排解忧愁而不得，表达诗人忧国伤时、念家悲己的感情。

6.这首诗塑造了一个苍颜白发、愁绪难解、忧国伤时、念家悲己的老诗人形象。

7.对这两首诗(《望岳》《春望》)的理解和分析，不正确的一项是(B)

A.“会当凌绝顶，一览众山小”，表达了诗人由望岳而产生的登临愿望，充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。

B.“家书抵万金”形容家中书籍的珍贵。此句写出了乱离中人共有的一种感受，能够引起人们的共鸣，因而成为千古传诵的名句。

C.“白头搔更短，浑欲不胜簪”，生动细致的描绘了诗人忧愁难解的情状，给读者留下了深刻的印象。

D.这两首诗的三、四两句与五六两句都运用了对偶的修辞手法，语言凝练，节奏昂强，富有音律美，增强了诗歌的表现力。

8．阅读杜甫《春望》《望岳》的二首诗歌，回答问题。

（1）两首诗都围绕“望”字展开，但蕴含的感情截然不同，请简要解说。

《望岳》的“望”：热情赞美泰山的高大巍峨和神奇秀丽，流露出对祖国山河的热爱之情，表达诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。

《春望》的“望”：描写了春日长安破败景象，抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。

（2）请结合加点字赏析下面诗句。（任选一句）（2分）

（A）阴阳割昏晓。（B）城春草木深。

（A）“割”字写出泰山像一把硕大无朋的刀将阳光切断，泰山南北明暗对比强烈，突出了泰山巍峨高大的形象。

选（B）赏析：“深”字写出了国都草木丛生，一片荒凉，让人从眼前的景象想到人民遭乱流离失所、国家濒于倾覆的深重灾难。

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