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仰取俯拾什么意思(仰取俯拾稇载而归)

仰取俯拾什么意思(仰取俯拾稇载而归)为深化课堂改革,提高教学质量,充分利用周边名校优质资源,提高教师业务素质,5月21日西安市经开第三中学初中部三位数学老师前往西安市经开第一中学,参加西安市经开区初中数学大教研活动,观摩学习,感受教学睿智之美。第一节是经开一中范睿老师带来的北师大版七年级下册第六章概率初步第一节《感受可能性》,课堂以小猫种鱼的故事引入

为深化课堂改革,提高教学质量,充分利用周边名校优质资源,提高教师业务素质,5月21日西安市经开第三中学初中部三位数学老师前往西安市经开第一中学,参加西安市经开区初中数学大教研活动,观摩学习,感受教学睿智之美。

第一节是经开一中范睿老师带来的北师大版七年级下册第六章概率初步第一节《感受可能性》,课堂以小猫种鱼的故事引入,让学生兴趣盎然,通过创设情境进行启发式教学,大胆放手,使学生在观察、猜测、实践、探索与交流的数学活动过程中,经历知识的形成过程,层层深入地进行教学,课堂设置的“大比拼”,掷骰子、摸球等游戏环节生动有趣,既调动了学生们参与课堂学习的积极性,又丰富了学习内容。

第二节是经开第二学校的闫倩倩老师带来的专题训练—《三角形全等的判定》,课堂设置层层递进,变式训练、发散思维,充分落实了本节课的时效性。

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接下来是西安市经开第二学校张小院老师带来的中考讲座《交流分享共同成长》,张老师以自己的教学实践为例对我们经开区每一位数学人,提出要求,指明方向。

评课环节,首先由两位授课老师进行说课,然后来自各学校的教师代表进行评课,我校王政国老师作为教师代表针对两堂课将三位老师的看法和建议进行阐述,各位评课老师各抒己见,激情点评,把本次活动推向高潮。

仰取俯拾,满载而归,通过参加此次活动,数学组老师进行探讨和交流,一致认为:时代在发展,学情在变化,作为教育工作者,我们更应不断学习,深入研究,精心设计,使课堂深入浅出、高效简洁。

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