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围城主人公(围城主人公方鸿渐的人物性格特点)

围城主人公(围城主人公方鸿渐的人物性格特点)钱钟书的《围城》,是以方鸿渐的生活和情感为线索,展现了民国那个时代某些知识分子的矛盾彷徨的心态。“围在城里的人想逃出来,城外的人想冲进去,对婚姻也罢,职业也罢,人生的愿望大都如此。”围城主人公(围城主人公方鸿渐的人物性格特点)1937年的夏天,方鸿渐从欧洲游学四年后回上海。在客船上结识了非常风流的鲍小姐,但这段感情很快就过去了,只能看做是生活

钱钟书的《围城》,是以方鸿渐的生活和情感为线索,展现了民国那个时代某些知识分子的矛盾彷徨的心态。

“围在城里的人想逃出来,城外的人想冲进去,对婚姻也罢,职业也罢,人生的愿望大都如此。”

围城主人公(围城主人公方鸿渐的人物性格特点)

围城主人公(围城主人公方鸿渐的人物性格特点)

1937年的夏天,方鸿渐从欧洲游学四年后回上海。在客船上结识了非常风流的鲍小姐,但这段感情很快就过去了,只能看做是生活的一种调味剂而已。

回国之后,他见到了大学同学苏文纨,苏小姐对方鸿渐青睐有加,虽然苏文纨不断的暗示他,但他始终没有正面接受她的追求,这也让苏文纨以后怀恨在心。

事实上,《围城》节选自《倾城之恋·第五章围城》,这是著名作家钱钟书所作的长篇小说,是中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说,被誉为“新儒林外史”。

在这部作品中,作者把语言运用到了登峰造极的境界。

所以《围城》里面的精言妙语是这部小说最成功的地方,也是最值得赏析的地方。

钱钟书,江苏无锡人,中国现代著名作家、文学研究家。他曾担任中国社会科学院副院长、清华大学教授。

钱钟书出生在一个教育世家,4岁认字,15岁时开始进行系统阅读,1929年,钱钟书考入清华大学外文系,入校不久就名震校园。

1938年,他从牛津大学留学回国,被清华大学破例聘为教授。

这个作品创作于1944年到1946年间,于1947年出版。

在小说中,作家以其特有的睿智,深入剖析了人的基本根性,充分展示了人性的种种弱点。

通过对主人公方鸿渐教育、爱情、事业、家庭几个人生阶段的描绘,将自己对人生深刻独到的思考寄寓到了“围城”的象征意义之中。

作品刻画了一批独特的知识分子形象,其中既有圆滑世故、口是心非的高松年。

也有满口仁义道德、满腹男盗女娼的李梅亭,还有外表木讷、内心狡诈、招摇撞骗的韩学愈等人。

主要人物则是方鸿渐。

事实上,《围城》是钱钟书一生中创作的唯一的一部长篇小说。

作品以钱钟书本人在西南联大和蓝田师范学院的经历为主要背景,以幽默讽刺的独特风格,描写了抗战初期知识分子的生活状态,剖析了当时知识分子性格道德上的缺点。

与此同时,也揭露了他们的精神困境,所以被称为“新儒林外史”。

据杨绛回忆说:《围城》的主人公方鸿渐是从两个亲戚取材的。

这两个亲戚都没有方鸿渐的类似经历,但在性格方面都有方鸿渐的某些“影子”,一个空有志气,没有才能还时常发牢骚,一个性格狂妄,喜欢自吹自擂。

杨绛有机缘知道作者的经历,也知道酿成的酒,是什么原料,很愿意让读者看看真人实事和虚构的人物情节有多少联系,而且是怎样的联系。

钱钟书在1939年辞去昆明西南联大的教授职务,去了湖南蓝田师范学院,这段从上海到湘西的旅途过程,经过钱钟书文艺加工后写进了《围城》小说中。

当时,钱钟书和几名同伴在1939年10月从上海乘船到宁波,然后向湘西艰难行进。

《围城》中的主人公方鸿渐也是和同伴出发,然后向三闾大学进发。

从这些作品中不难看出,钱钟书是将此行作为了《围城》小说的素材。

因此,方鸿渐或多或少有作者的影子。

事实上,《围城》的主人公方鸿渐的求学道路与作者钱钟书非常“谋和”,方鸿渐也来到欧洲去留学,学习课程包括文学和哲学。

他和钱钟书一样,并没有得到“引人注目”的文凭,最后只得乘坐法国邮船返回国内。

可是,方鸿渐没有文凭无法谋生,最后被迫去湘西三闾大学去教书。这一点,同样可以在钱钟书身上找到影子。

因此,正如杨绛说的那样《围城》的主人公方鸿渐和作者钱钟书有相似之处,但钱钟书本人是“酿方鸿渐”的酒而已。

方鸿渐结婚后,孙柔嘉抱怨方鸿渐没本事,又因为双方家庭和亲族的介入,两人整日为生活琐事争吵。

后来方鸿渐辞去报馆资料室主任一职,面临再次失业,两人因此又起了争执,孙柔嘉失手将方鸿渐的头砸破。

方鸿渐懊恼地离开家,盲目地走在大街上。他被困在婚姻的围城里,想逃却逃不出来。

可见,作者着意表现的是现代中国上层知识分子的众生相。

通过主人公方鸿渐与几位知识女性的情感、婚恋纠葛,方鸿渐由上海到内地的一路遭遇。

以喜剧性的讽刺笔调,刻画了抗战环境下中国一部分知识分子的彷徨和空虚。

作者借小说人物之口解释“围城”的题义说:这是从法国的一句成语中引申而来的,即“被围困的城堡”城外的人想冲进来,城里的人想逃出来。

小说的整个情节,是知识界青年男女在爱情纠葛中的围困与逃离,而在更深的层次上,则是表现一部分知识分子陷入精神“围城”的困境中。

他们想逃却逃不出来,只能彷徨和空虚的生活着,看不到未来的希望和前途,这也是民国时期的普遍现象。

一起探讨《围城》的故事,欢迎关注!

作者|龚柳辉

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