2017年我们在研讨学校发展规划的时候，就提出要让老师走出去，引进来，现在时隔四年的时间，再次对当时的想法重提，并加了再创造。

引进来走出去（引进来走出去的含义）

为什么我要一直坚持走出去？

走出去，而不是出去了就不回来，走出去，也不是毫无目的的出去。目前片区内就有很多学校派老师出去后就杳无音信了，这是很多校长不愿去做的事，也是最担心的事。

那要怎么做才能解决这些问题呢？

俗话说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着真正进步。”

科学的管理是一种新的思维方式。要让老师真正的走出去引进来，就要找准方向、找准兴趣爱好。

不能让学体育的老师去参加美术的学习和培训，这样就会本末倒置，自然没有任何实际效果，反而促进教师流失。

知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱人缺少知识，头脑就要枯竭。

要想出得去，留得住，就要形成有效的管理机制。这可以根据学校自身的实际情况而定，并不是一味的去模仿他校的制度，学情，班情，教师业务水平都参差不齐。但可以学其思想，底蕴和方法。

派得出去，也一定要收得回来。出去的教师，哪怕他一无所获，空空如也，也一定要收回来。

为什么要这样说呢？

其实很简单，派出去的哪怕他真的什么都没有学到，但起码他看到了哪里的校园环境，校园文化。

人们常常把追求的目光盯在遥不可及的远方，而对近在咫尺的宝藏却视而不见，宁愿历尽千辛万苦去寻找虚无缥缈的成功，也不愿意看见身边唾手可得的财富。

这种触手可及的实物绝对是逃不出他们的视线之外的。那么再回来汇报的时候，他就会让大脑重启，反复的去思索所见到、所闻到的。

重视学习，善于学习。这是中国共产党的一大传统和优势。我们说，革命年代共产党最先不会打仗，在战争当中学会了打仗；建设时期共产党最先不会搞建设，又学会了搞经济；改革年代最先不会搞管理，又学会了搞管理。理论创新每推进一步，干部教育培训就及时地跟进一步。

充分发挥片区内优秀的资源，邀请名师名校进学校搭建各种各样的平台，整合资源达到共享，这就是团队。

工作是最好的学习方法。毛泽东同志教导我们“从战争学习战争”，正所谓“不是先学好了再干，而是干起来再学习，干就是学习”。

学习理论，才有实践，有了实践才会有反思，有了反思，才会有进步。

有进步，才能再创造……