语文文言文专项训练——第192篇

郭子仪《太平广记》 子仪有功高不赏之惧，中贵人害其功，遂使盗于华州掘公之先人坟墓。公裨将李怀光等怒，欲求物捕其党。及公入奏，对扬①之日，但号泣自罪。因奏曰：“臣领师徒，出外征伐，动经岁年，害人之兄杀人之父多矣。其有节夫义士，刃臣于腹中者众。今构隳辱，宜当其辜。但臣为国之心，虽死无悔。”由是中外翕然莫测。 公子弘广常于亲仁里大启其第。里巷负贩之人，上至公子簪缨之士，出入不问。他日，子弟焦列启谏。公三不应。于是继之以泣曰：“大人功业已成，而不自崇重，以贵以贱，皆游卧内，某等以为虽伊霍不当如此也。”公笑而谓曰：“尔曹固非所料。且吾官马粟者五百匹，官饩者一千人，进无所往，退无所据，向使崇垣扃户，不通内外，一怨将起，构以不臣，其有贪功害能徒，成就其事，则九族齑粉，噬脐莫追。今荡荡无间，四门洞开，虽谗毁是兴，无所加也。”诸子皆伏。 永泰元年，仆固怀恩②卒，诸蕃犯京畿。子仪统众御之。至泾阳，而虏已合。子仪率甲士二千出入。虏见而问曰：“此何人也?”报曰：“郭令公。”回纥曰：“令公在乎?怀恩谓吾，天可汗已弃四海，令公殂谢，中国无主，故某来。今令公在，天可汗在乎?”子仪报曰：“皇帝万寿无疆。”回纥皆曰：“怀恩欺我。”子仪使谕之。回纥曰：“令公若在，安得见之?”子仪出。诸将皆曰：“戎狄不可信也，请无往。”子仪曰：“虏有数十倍之众，今力不敌，奈何?但至诚感神，况虏乎?”诸将请选铁骑五百为从，子仪曰：“此适足为害也。”乃传呼曰：“令公来。”初疑，皆持兵注目以待之。子仪乃数十骑徐出，免胄劳之曰：“安乎?久同忠义，何至于是?”回纥皆舍兵降马曰：“是吾父也。” 前后连罹幸臣程元振等，谮毁百端。时方握强兵，或临戎敌，诏命征之，未尝以危亡回顾。天下以其身存亡为安危者殆二十年。（选自《太平广记•器量》，有删节）[注]①对扬：指臣下向君上进言。②仆固怀恩：唐朝将领，后叛变。（1）下列加点词的解释，不正确的一项是______

A．中贵人害其功

害：妒忌

B．向使崇垣扃户

扃：关闭

C．回纥皆舍兵降马曰

舍：休息

D．前后连罹幸臣程元振等

罹：遭遇

（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一项是______

A．其有节夫义士，刃臣于腹中者众

龟玉毁于椟中

B．大人功业已成，而不自崇重

青取之于蓝而青于蓝

C．则九族齑粉，噬脐莫追

河内凶，则移其民于河东

D．天下以其身存亡为安危者殆二十年

哀斯墓之徒有其石也

（3）把文中画线句子翻译成现代汉语。

①今荡荡无间，四门洞开，虽谗毁是兴，无所加也。

②时方握强兵，或临戎敌，诏命征之，未尝以危亡回顾。

（4）从文中哪些地方可见郭子仪器量之大?请加以概括。

答案解析

C；D

（1）C．“舍”解释为“放下”，句子翻译为：回纥头领都放下武器下马致敬。（2）A．介词，在；B．连词，表转折，却；C．表示假设关系，那么；D．人称代词，他；指示代词，这。

（3）①重点字：“间”：隔阂、间隔、阻隔；“谗毁是兴”：宾语前置，应为“兴谗毁”；“加”：施加、落；句子翻译为：而今空空荡荡，没有隔阂，四门打开，即使出现谗言毁谤，也施加不到我身上。②“兵”：军队、部队；“强兵”：重兵；“临”：面临、面对；“回顾”：顾念、顾虑、担心；句子翻译为：当时郭子仪掌握着强大的军队，有时面对敌军来犯，皇帝下诏书命令他去征讨，他从不曾因为危险而顾念。

（4）解答本题首先要找到对应的文字中相应的句子，然后翻译，再进行概括，概括时，要有情节意识。根据原文“子仪有功高不赏之惧，中贵人害其功，遂使盗于华州掘公之先人坟墓。公裨将李怀光等 怒，欲求物捕其党。及公入奏，对扬之日，但号泣自罪”，郭子仪有功劳大到没法再讨赏而被陷害的担心。当权的宦官嫉恨他的功劳，于是就差盗贼到华州去挖了他的祖坟。郭子仪的部将李怀光等人非常气愤，准备搜查物证，按物抓捕其人。等到郭子仪入朝，面奏皇上，只是流泪长哭，自称有罪，第一点可答为先人坟墓被掘，不追究。根据原文“里巷负贩之人，上至公子簪缨之士，出入不问。他日，子弟焦列启谏。公三不应。于是继之以泣曰：‘大人功业已成，而不自崇重，以贵以贱，皆 游卧内，某等以为虽伊霍不当如此也’”，他的儿子郭弘广曾在长安亲仁里建造府第，里巷中的小贩子、上到士人们，出入府第，也不过问，第二点可答为听任普通百姓出入。

答案：

（1）C

（2）D

（3）①而今空空荡荡，没有隔阂，四门打开，即使出现谗言毁谤，也施加不到我身上。②当时郭子仪掌握着强大的军队，有时面对敌军来犯，皇帝下诏书命令他去征讨，他从不曾因为危险而顾念。

（4）①先人坟墓被掘，号泣自罪；②赞成儿子大开家门，出入不问。

参考译文：

郭子仪有功劳大到没法再讨赏而被陷害的担心。当权的宦官嫉恨他的功劳，于是就差盗贼到华州去挖了他的祖坟。郭子仪的部将李怀光等人非常气愤，准备搜查物证，按物抓捕其人。等到郭子仪入朝，面奏皇上，只是流泪长哭，自称有罪。向皇帝奏说：“我指挥部队，外出征伐，动不动就成年地打仗。害了人家的兄长，杀了人家的父亲，这情况是很多的。他们的兄弟子女想给我捅刀子的人也是很多的。今天我受到的污辱，正是由于他们的无辜。但是，我为报效国家的热心，即使死了也不后悔。”从此，朝廷内外的人都猜不透郭子仪这个人。 他的儿子郭弘广曾在长安亲仁里建造府第，里巷中的小贩子、上到士人们，出入府第，也不过问。有一天，他的孩子们给他提意见，郭子仪再三不作答。于是，他们流着泪，说：“父亲大人功业已经成就，即使不尊崇自己，也不能以贵为贱，不管是什么人连卧室都可以出入，我们想，即便是伊尹、霍光那样的人，也不会这样做。”郭子仪笑着对他们说：“你们本都没想明白。咱们家吃官粮的马就有五百匹、吃官饭的上千人。现在进没地方走，退没地方守。假如筑起高墙，关上窗户，内外不通，一旦有人诬告，诬称我有造反的心，再有贪功嫉贤的人加以佐证，咱们全家就会被搓成粉沫。

那时候，咬肚脐子后悔都来不及。现在咱们院落板荡荡，四门大开着，小人们即使怎样地向皇帝进谗，也没什么来加罪于我。我们为的是这个啊。”他的孩子们都表示钦服。 唐代宗永泰元年，大将仆固怀恩病故。各异族联合进犯京城。郭子仪率领众军队抵御。刚到泾阳，敌人已经合军。郭子仪只率了两千部众，少数民族的头领问：“这个领兵人是谁？”部下说：“他是郭令公。”回纥头领说：“怎么郭令公还在？仆固怀恩告诉我，大唐皇帝死了，郭令公也死了，中原没有头脑了，所以我才来的。现在郭令公在，大唐皇帝在不在呢？”郭子仪回复他，说皇帝身体康泰。回纥头领说：“我们叫仆固怀恩骗了。”郭子仪使人传话，回纥头领说：“郭令公真在的话，我能见到他吗？”郭子仪将要出见，将领们说，少数民族的人不可以相信，不要去。郭子仪说：“他们几十倍于我，真打起来，咱们的力量是不足的，怎么办？至诚可以感动神仙，何况是少数民族呢？”将领们要选五百精锐的骑兵给他做护卫。郭子仪说，那足以倒找麻烦。令人传呼，告诉说郭令公来了。少数民族的头领们开始怀疑，都拿着武器注目等待他。郭子仪仅率几十骑人马出阵，摘下头盔来打招呼说：“你们安好啊。很久以来你们同怀忠义，现在怎么做这样的事？”回纥头领都放下武器下马致敬，说：“这是我们的父辈啊。” 他前后连续遭遇宦官显贵程元振、鱼朝恩等人，多次诋毁他。当时他正手握重兵，或者正在作战，接到皇帝召见的命令，从不为担心自己的性命而顾盼。天下靠他自身的存亡而安危，大约二十余年。

（1）此题考查文言实词含义的理解和识记的能力。解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。（2）此题考查对文言虚词意义和用法的辨析能力。解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。（3）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

（4）本题考查信息筛选的能力。简答题的信息筛选基本一般考查人物的某种品质，事情的原因分析，物象的特征等。注意找到对应的文字中相应的句子，然后翻译，注意题目要求要用自己的话概括。文言翻译最基本的方法：留、补、删、换、调。

1、留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。

2、补：补出省略成分。

3、删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。

4、换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。

5、调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤：解词--串意--顺句。

注：直译即逐字逐字地译。意译即译出大意即可。文言文翻译以直译为主，意译为辅。遇到比喻、借代、引申，直译不通时，用意译。

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