翻看近几年的专升本语文文言文阅读的原文选文，你会发现命题人老师特别钟情“史传类”。那么史传类文言文阅读是否又规律及套路可循呢？

专注升本13年的宏小图今天告诉你文言文人物传记的阅读套路！

首先，我们必须了解史传类文言文的一般行文顺序。一篇完整的史传文章，一般来说都是极端模式化的：

开头

介绍传主的姓字、籍贯、祖上、以及少年时代的经历以及做人品格。

中间

集中笔墨用几件大事来表现这个人一生的功绩，展现传主多方面的思想品格，彰显其功过是非（凭借“道德”评价人）

结尾

最后交代该传主如何去世，世人对其的评论，以及对其子孙的简要介绍

补叙

有时还会在结尾补叙传主的生平逸事

专升本考试的史传类文言文阅读，一般都是500-600字之间，都是在原文基础上节选后得到的。要善于跳过官职名、地名等专有名词，来迅速得到大概文意。读的时候，要重点关注人物名字。

快速阅读示范

贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行，及渡湘水，为赋以吊屈原。为长沙王太傅三年，后岁余，贾生征见。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。（600字）

（节选自《史记·屈原贾生列传》，有删改）

去掉官职名称等专用名词，并列成分，细节生僻成分。

简化文本：

贾生名谊。孝文皇帝初立，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，贾生尽为之对孝文帝说之，超迁。贾生以为当改正朔，易服色……，乃悉草具其事仪法……悉更秦之法。……于是天子议以为贾生任公卿之位。……冯敬之属尽害之，乃短贾生。于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。为长沙王太傅三年，后岁余，贾生征见。孝文帝问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。拜贾生为梁怀王太傅。文帝复封……四人皆为列侯。贾生谏。贾生数上疏……。文帝不听。居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤……亦死。（260字）

分析理解

人物

贾谊（主角）、文帝、廷尉、冯敬之属、长沙王、梁怀王。

主角经历

1、贾谊初入仕途，展现非凡才能

2、贾谊热心政事，遭到权要忌恨

3、贾谊答复询问，重新得到重用

4、贾谊劝止封侯，文帝未予采纳

主角作为

1、“颇通诸子百家之书”；

2、欲“悉更秦之法”；

3、“文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之”；

4“数上疏，……非古之制，可稍削之”。

主角特点

少年有为，敢于改革，博闻强识，感伤过度。

此外，想要文言文阅读拿高分，光掌握技巧是不够的！还要多阅读多练习！

正史指官修的纪传体史书，主要是指“二十四史”——《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《晋书》、《宋书》、《南齐书》、《梁书》、《陈书》、《南史》、《魏书》、《周书》、《北齐书》、《北史》、《隋书》、《旧唐书》、《旧五代史》、《新五代史》、《新唐书》、《宋史》、《辽史》、《金史》、《元史》、《明史》。

除了《史记》是通史之外，其余都是断代史。

”二十四史“，格式统一，词汇雷同，只要你全文翻译50篇，宏小图保证你4分钟就可以读完大学语文考试中的文言文人物传记！