第 1 课 古代幼课拉底河流课的与米课”意课“达河流域两一 王1 境国2 大课公元前 3500 年至前 3100 年课美课人率先在古代文明的奠基者区随式相似而课模不一的王课些王国水利课施的控制课而课行课争史课3 在王课课课课基课的社课课不课展会断的更替国河流域是指课洲西部底格里斯河两。古希人内腊称域基本上位于今天的伊拉克共和区河之课的地方”两河流域建立了一批城市两德人、 阿摩利人、 课述人以及迦勒底人等也相课在此建立课形卡之课有相互交往融合也课了国既与一些家课起一些家衰亡上演了一幕幕王国国之课“美索不家成课课一地国后阿课课课力、水源、土地和课争更替的古代课国更替的课程中古代国河流域两且在民族融合的基课上并家政课机国不课于完善由分散逐课走向课一以灌构断达到了文化上的繁课‘二 楔形文字4 楔形文字又被止被课课的最古老的文字之一也是古代《吉课伽美什》与课“课课文字”称公元前 3100 年前课美课人就课始使用课课文字河流域最主要的文化成就两河流域的著名史课用楔形文字两不多的古代课秀文作品之一数学是今课它迄5 《吉课伽美什》 是古代成通课泥版文课比课完整地保存并写下是至今保存的课来三 《课穆拉比法典》6 公元前 1792 年课穆拉比课古巴比课王的第六代国盛古代极王他在位期课依文治武功逐课课靠了课史上最课煌的课期来河流域各原有法律之大成两国称国国一了河流域古巴比课王两7 《课穆拉比法典》是课穆拉比留课后人最重要的课史课课集古代课力臻于河流域也两之迎随是得益于楔形文字而保留下的古代课文课穆拉比制定课部法典的目的是课了更有效献的课治国来宝地课范王的社国——秩序课一步固王会巩8 课史意课 《课穆拉比法典》是目前已知的世界课史上第一部比课完课的成文法典在世界法制史上占有重要的地位法典全面课课课治集课的根本利益保课社成课的私有课课课格课定了各会的社是了解和国会状况课课的课课课课课课各课社犯罪比课会献楚地展示了古巴比课王清究古研个巴比课王课史的第一手文国第2 课 古代埃及一 法老课制课治1 古代埃及位于非洲课北部其地理范课今天的阿拉伯埃及共和与大致相国尼课河自南而当北流课埃及全境形成课的尼课河下游河谷地课其北端课低平的尼课河三角洲狭了充沛的水量使得地课课非大干旱来适于课课生课和人课的居住和河流域一课成课世界古代文明的又一课祥地它两3 着氏族公社的逐课瓦解早期埃及先后出课了课随地以及更多的课富课些家之课不地课行兼国断课一的家个国4 古代埃及家课行高度集课的课制课治法老是课有课课课威的课制君主集政治、 课事、 课课、 司法和国宗大课于一身教他强化王课神授的课念自奉课神或神的后裔全土地的支配课控制着所有课课掌握了国并从2 尼课河的定期泛课课的古代埃及成了沙漠里的一课课洲区多的小型家课了国3100 年左右埃及最课形成课一课课课力、 水源、 土争数众争课课 公元前并自己的意志课课法律课有课将中央到地方的高课官吏的任免课二 金字塔世信仰与来