聚焦学习任务群

探索教学新样态

麻涌镇举行小学语文

“学习任务群”展示活动

万物回春时方好，策马扬鞭再奋蹄。为深入理解《义务教育语文课程标准（2022年版）》相关理念，创新教学思想，探索统编教材背景下学习任务群的有效实施样态，促进教师专业成长，提升学生课堂学习质量，2023年3月28-29日，为期两天的2023年麻涌镇小学语文“学习任务群”展示活动先后于古梅中心小学、古梅第一小学举行。

来自全镇九位优秀的青年教师同台竞技，各展其能，呈现了九节精彩课例。麻涌镇教育管理中心小学语文教研员蒋柳源老师出席本次活动，评委由各学校委派一名骨干教师担任，全镇150多名教师参加观摩学习。

麻涌镇大步实验小学陆少霞老师展示“思辨性阅读与表达”学习任务群——《王戎不取道旁李》，通过多种读的形式，让孩子感悟文言文的韵味，从而引导学生借助图片、结合注释、反复诵读的方法学习文言文，最后引导学生进行思辨性问题探究“道路旁的李子到底该不该摘？”学生的思维能力也逐步提高。

麻涌镇第三小学莫韵姗老师展示“文学阅读与创意表达”学习任务群——《桥》，创设了以“生活即小说，小说即生活”的主题情境，旨在引导学生仔语文实践活动中，通过人物的语言、形象等视觉鉴赏、评价文本，同时以四个任务有序地开展文学阅读与表达活动。

麻涌镇古梅第一小学刘婷老师展示“发展型学习任务群”——《巨人的花园》，通过创设生动的“通关游戏”的情境，带着学生完成一个个闯关任务，在情境任务中完成对文本的学习，带领学生感受花园的变化。整节课有静有动，既活泼又能引发学生对文本的思考。

4号 麻涌镇漳澎小学邓丽琼老师展示“语言文字积累与梳理”学习任务群——《荷叶圆圆》，创设情境和“小荷叶成长记”的快乐通关等方式学习课文。通过读、画、演、写等多种方法，激发学生的学习兴趣。

麻涌镇新港学校杨银英老师展示“语言文字积累与梳理”学习任务群——《动物儿歌》，利用课文的插图和结合学生的生活经验随文识字，引导学生观察字形，找出认字规律，教会学生识字方法，整节课的目标突出，是一节扎实的课堂。

麻涌镇第二小学莫颖珊老师展示“语言文字积累与梳理”学习任务群——《动物儿歌》，创设“动物王国探险”情境，通过破解不同任务密码的方式完成教学任务，体现出课堂的趣味性。老师通过指导学生发现汉字的规律，利用规律认识其他形声字，发展学生独立识字的能力。

麻涌镇古梅中心小学伦梓晴老师展示“文学阅读与创意表达”学习任务群——《四季之美》，结合华阳湖的美景，创设“我是华阳湖代言人”的情境。老师课堂上充满激情，抑扬顿挫的语调引导学生抓重点字词，带领学生朗读促悟且明确学法，让学生有法可循，整节课扶放结合，是一节有创意、高效的课堂。

麻涌镇大盛小学陈彦宁老师展示“文学阅读与创意表达”学习任务群——《爬山虎的脚》，利用学习单和思维导图的方式引导学生理清课文的脉络，训练学生的概括能力。陈老师还为每个学习小组提供一盆兰花，引导学生细心观察植物，激发学生动笔写作的兴趣和探索能力，是一节创新的课堂。

嘉荣外国语学校陈心老师展示“思辨性阅读与表达”学习任务群——《王戎不取道旁李》，抓文中的重点词，归纳学习方法，设计三个学习任务，以学习任务驱动教学，并以读为手段，读中感悟人物的美好品质。最后还设计学习量规表当堂检测学情，是一节实在的课堂。