很久以来，心理学家对学习，或者说有机体怎样从日常生活经验中学习感兴趣。待会儿我们将给学习下个更加精确的定义。

芭蕾舞蹈者整齐如一的舞姿

很久以来（很久以来都不敢碰触的问题每一次都出现在起风的夜里）

《心理学与生活》【美】

理查德?格里格菲得普?津巴多著

关键词：经验过程行为变化

电影的音乐和电影事件之间的联系

很多时候会让人很紧张

很多不人不会想这样的联系

但是只要坐到电影院

不用特别的思考

人们就学到了这种联系

心理学家对学习的研究感兴趣

学习有两种具体类型

经典条件作用和操作性条件作用

学习——

是基于经验而使行为

或行为潜能发生相对一致变化的过程

也就是说学习是一个过程

学习有三个关键部分

①基于经验的过程

②行为或行为潜能的变化

③相对一致的变化

基于经验的过程——

学习只有通过经验才能发生

包括吸收信息、做出反应来影响环境

行为或行为潜能的变化——

无法直接观察学习本身

不能看见脑内的变化

从行为表现的进步中显而易见

但行为不能显示出学习的全部内容

获得的是一种改变行为的潜能

即学习-行为表现差异

相对一致的变化

不同场合表现出相对一致性

一些先前经验中的东西被保存

华生创立行为主义的心理学派

1919年发表《一个行为主义者眼中的心理学》

其中行为主义的观点统治了50年

行为分析——

强调寻找学习和行为的环境决定因子

分析家的任务是去发现适用于

所有动物的普遍学习规则

【停一下来检查一下】

1、学习-行为表现差异是什么意思？

答：人们无法直接观察学习本身，学习获得的是一种改变行为的潜能，学到的态度和价值观能影响你的选择，这就是学习-行为表现差异。、

2、为什么华生强调可观察行为的学习？

答：因为华生认为用内省法，即人们对感觉、表象和情感的言语报告的方法太主观了，不是研究行为的好方法。他认为心理学的主题是研究可观察行为。

3、行为分析的主要目标是什么？

答：行为分析的主要目标是在具有可比性的情景下，去发现所有动物包括类的普遍学习规则。

4、习惯化的定义是什么？

答：习惯化是指当刺激重复呈现时，人们会减少行为回应，与之相反的概念是敏感化。