聚力教研 共学悟思——《中学历史任务驱动法教学的实践研究》省级课题教学研讨暨陈金定初中历史名师工作室研训活动走进南安市第三中学

2020年12月11日，《中学历史任务驱动法教学的实践研究》省级课题教学研讨暨陈金定初中历史名师工作室研训活动走进南安市第三中学。南安三中学校领导、课题组和工作室的全体成员、南安三中历史组老师等一起参加此次活动，活动分为教学观摩、专题讲座、评课研讨三个部分。

一、课堂教学 12月11日上午第二节，我校洪蓉蓉老师在学校录播室执教一节初一历史研讨课，课题是七年级上册第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》。学校校长潘敬铭老师也莅临现场，全程参与听课。

洪老师以视频导入新课，将教材内容整合为四个部分，“任务驱动，以图学史”理念贯穿全课，课堂合作探究，强化学生主体地位，用知识结构导图进行小结。

二、专题讲座 福玲中学副校长苏远城老师在学校小会议室主讲专题讲座《“问题链”在历史教学中的运用》，讲座分为三部分内容：“问题链”的界定与设计、“问题链”的基本形式、“问题链”运用案例分析。苏老师以他丰富的教学经验，结合自身的教学实践，例举多个教学案例的运用，使聆听讲座的老师们受益匪浅。

三、评课研讨 讲座之后，在南安市教师进修学校陈金定教研员主持下，与会老师们在小会议室进行评课研讨。

首先，授课老师洪蓉蓉进行说课和反思：根据课题要求，结合初一学生的学情，体现“任务驱动，以图学史”的理念，课前分发导学案，布置任务，驱动学生自主学习；课堂合作探究，引导学生解决问题，培养学生的历史思维和读图能力。

其次，参加活动的老师进行点评，大家对本堂课给予高度的肯定，认为视频导入符合初一学生，注重课标解读，地图教学贯穿始终，进行任务清单设计，渗透历史学科核心素养等亮点；也对本课提出要有详细板书、注意细节等建议。

最后，陈金定教研员结合本堂课对课题组成员和工作室成员提出了要求，指出了今后努力的方向。