图说历史

以史育人

——记上外秀洲中学部第十三届

“卓越教师”课堂教学展示活动

社会·法治专场

为了促进教师专业成长，打造高质量课堂，11月21日下午，上海外国语大学秀洲外国语学校中学部第十三届“卓越教师”课堂教学展示活动（社会·法治专场）如期进行。秀洲区社会·法治教研员施福荣老师全程参与本次活动并进行点评指导，兄弟学校洪合镇中学的老师也应邀前来观摩。教研组长沈洁茗老师主持本场活动。

卓越领航

第一个环节由区学科带头人史国琴老师进行《第一次世界大战》历史研讨课展示。史老师以溯源、硝烟、辩证、深思四个主题板块架构课堂教学。随后，史老师从教材地位、重难点突破、板块设计初衷等几方面进行说课。

交流启思

第二环节由吴燕青老师进行主评，吴老师认为基于学生主位视角，以图说教学为牵引，构建结构化历史教学模式是本节历史课的亮点。评课结束后三个年段教师代表分别围绕研讨主题进行发言：八年级邹群老师分享了有效运用图片史料来培养学生的历史核心素养的策略；七年级杨凯俐老师分享了闭卷考试下提高学生的知识整合与材料解读能力的设想；九年级沈珈芸老师分享了基于SOLO题的命题思路探寻历史高效课堂实施策略。

引领赋能

活动最后，由教研员施老师进行精彩点评。施老师首先肯定了本次活动开展的有效性；接着，对史老师的研讨课进行了细致点评；最后，施老师对图说历史课与任务型教学这两种课堂教学方式作了深入指导。他指出，打造图说历史课，需要我们关注再现历史场景，还原历史过程，挖掘内在联系，发现历史规律；而打造任务型教学，则需要关注创设情境的有效性，核心问题的关键性，教学手段的灵活性，学生学习的自主性，教学架构的层次性。图说历史课与任务型教学有利于实现历史核心素养培育目标。

本次“卓越教师”课堂教学展示活动为教研备课组和教师提供了展示交流、思维碰撞的平台，特别是教研员施老师的高位引领、精细指导，为社会·法治教研组开展扎实有效的校本研修活动指明了新途径，为进一步探索高质量课堂明确了方向。