初中英语教师个人校本研修工作计划

初中英语教师个人校本研修工作计划「篇一」

在本学期中，进一步加强目标计划地完成，提高教师专业素养，突出以抓自主

有效课堂为核心，构建自主有效的英语课堂结构为工作重点。力求教研工作更具实

用性，指导的有效性。深入开展课题研究，加强优秀教师的培养力度。牢固树立为

基层服务的意识，努力提高研究、指导、服务的质量和水平。

一、工作目标

1、在教学实践中，结合本学科的课题研究，不断完善英语教学指导意见，完

善教学方式，善于积累并运用有效的教学经验，构建出符合学科特点、行之有效的

课堂教学结构。

2、增强研究意识，积极做好科研课题的实验与研究及推广任务。

3、加强英语学科教研组的建设，继续做好城乡教师的教学教研的交流活动，

使我区的英语教师教学水平不断提高。

4、增强责任意识、服务意识和精品意识，从本学科教师的需要出发，以师为

本，实现和谐教研。

5、继续抓好初中毕业班级的复习备考工作。

6、扎实做好优秀教师的研修和培养工作，充分调动教师的积极性和主动性，

提高学科教师的整体教学水平，提升学科素养，促进教师专业的快速发展。

7、充分利用络平台，提高教研工作的效率。

二、主要工作与具体措施

1、更新教师的教育教学观念，全面提升教师的学科素养，促进教师专业化的

快速成长。

2、结合本学科的课题研究，确立试验学校及科研团队，带动和引领学科教师

积极探索如何在英语课堂中实施有效教学，突出重点，以点带面，形成辐射，推动

全区英语教学学校的共同发展。

3、坚持深入学校和课堂，扎实开展教学研究工作，全面了解本学科的教情和

学情，提高教学研究的针对性和实效性，为基层学校的教学工作提供有效指导。

4、继续加强学科教研组的建设，加大城乡英语教师之间的沟通和交流，切实

抓好集体备课，特别是对薄弱学校的具有针对性的帮扶工作。继续做好优秀教师的

研修活动，根据制定的优秀教师发展的措施和培养目标，为他们提供各种机会参加

有关培训和评选活动，充分利用学科带头人、教学能手等优势资源，上好公开课、

下乡送课活动和教学开放日等活动，促进教师的专业成长。

5、继续做好毕业班的复习备考指导工作。以初四毕业班复习指导意见为抓

手，根据视导听课中发现的问题，结合各校实际情况要求帮助教师分析，并制定有

效措施解决问题。同时要求教师加强教法的研究和学生学法的研究，增加教学反思

的过程，增强科研含量，及时有效的指导好毕业班的工作。

6、充分利用网络平台，加强学科研讨的力度和有效性，为教师搭建和提供互

相交流与学习的空间，提高教研工作的效率。

三、主要活动安排

9月份

1、召开全体教研组长会议，部署学科工作。

2、各年级教材通硏及教师培训会

3、初一年级专题研讨课

10月份

4、召开课题研究成员组交流研讨会

5、初中英语有效课堂教学展示会

6、参加全省英语优质课的选拔

11月份

7、召开毕业班全体教师复习研讨会及研讨课

8、组织优秀教师出示观摩研讨课

9、新教师课堂教学设计展示活动

10、期中学业水平检测

12月份

11、课题实验学校教师课堂教学研讨课。

12、优秀教师交流反思研修过程总结会

1月份

13、学科指导意见试行情况研讨及完善会。

14、期末考试命题与研讨。

初中英语教师个人校本研修工作计划「篇二」

我们国家一直很重视英语的学习，从中高考的英语分值就可体现，我的研修总

结初中英语。各种社会和历史原因，使得英语越来越重要。英语帮我们开阔眼界，

增长见识，以下是在农村教书8年的我，一名普通的英语老师，通过这次学习研修

后，以及以往的教育经历中总结的几个方面，和大家交流下：

一、英语单词是英语各种能力的基础

为什么到了初二很多学生放弃英语，多数学生会告诉你单词不认识啊，题目都

看不懂课文也听不懂，都是因为单词以前没背熟，现在不认识，所以在七年级的时

候就要严格要求单词的拼写及背诵，只能看图说单词是远远不够的。还要了解单词

的读音规则及对应的法，让学生把读音，拼写和意义结合起来，才能更好地记住单

词，学好对某些学习所谓最难的科目英语。

二、培养兴趣外还需要加强学生的能力培养

七年级时为培养学习兴趣，我们会想很多方法，唱歌，游戏等各种方式来增强

学生兴趣，但可能学生新鲜感过后，以会有厌烦。所有各种活动只能作为课堂一部

分而不是主体，我们更应学会其他方式来帮助学生背单词，学习语法，英语能力应

用。为学生提供更多听，说，读，写的机会，不单单是听力和口语，其实阅读写作

同样重要的，也需要进行大量的练习的。此外，坚持每天练习是很重要的，在反复

的练习中，才能真正提高学生能力。

三、提高我们老师的自身素养

很多人有误解，认为初中英语老师的自身语言能力不需要很高，只要有一定基

础，教学方法好一定要以成为好的老师，其实不然，工作总结《我的研修总结初中

英语》。世界更新地很快，社会不断进步，网络化后人与人之间交流增多方便。我

们老师若和以前一样满足现状，原地踏步，只能是不进则退，迟早会被社会和世界

淘汰的，学生不会满意这样的老师。

英语课本不是也更新了好几版了，也是为了跟上时代。网络使我们的交流更方

便和简单，qq，论坛各式交流充斥我们的生活，网络语言大多求简，所以因为网络

很多单词有了新的用法，这也是我们需要学习。科学在在进步，每天都有新的产品

出来，所以有很新增的单词也需要我去学习掌握。口语不断地影响着书面语，我们

不能太挶泥于书本。

只有我们自己不断学习，跟上社会发展，我们教出的学习在毕后才能在实际运

用英语时，跟上时代，少犯错误。

四、培养和学生的感情能促进教学

以往的经历都告诉我，和学生的感情会直接影响，上堂的气氛及学生的热情，

所以加强和学生的情交流是很必要的。

我们应该放下老师的架子，亲切地对待每一个学生，让他们减少对老师及英语

的距离感。课堂上我们尊重每一个学生，最大程度激发他的热情，真正愿意和快乐

地学习，才能坚持完成英语学习任务。老师才能更有效地提高课堂效率，教出更出

色的弟子。

英语教师的教学重点是放在教学内容，教学大纲和考试形式上呢，还是将教学

注重点转移到学生的性格、兴趣、情绪等方面的培养和控制？这是，现代教育思想

转变的重大原则问题。事实证明，认为自己“民主、开放、平静、友好、体贴、乐

于助人、聪明、富于逻辑性和快乐”的人，一般来说，其学习英语成功的可能性要

大于与上述性格相反或相差极大的学习者。另外，在外语学习过程中，由于外界因

素的影响，学习者会出现焦虑沮丧烦躁不安等情况，英语教师作为教学活动的组织

者，应注意对外语学习者情感因素的培养和控制。尤其是在中学的低年级阶段，英

语教师要培养对学生的亲近感。在课堂教学中英语教师要十分尊重学生，注意激励

学生，关注学生学习过程。在当前“减负”工作中，英语教师尤其要注意体察学生

在课堂上的心理感受，亲近学生，使学生喜爱英语教师和英语课，从而提高英语课

堂教学的效益。

初中英语教师个人校本研修工作计划「篇三」

一、工作目标：

1.加强教师队伍建设，促进教师的专业发展，努力培养骨干教师；

2.继续推进“七课型”教学模式，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率；

3.继续开展英语活动周（12月份）活动，激发学生学习英语的兴趣，提高学

生听、说、读、写方面的专项素质；

4.加强中考备考指导，力争20xx年中考英语成绩B以上比例达到77％，超出

全市平均水平2个百分点，C以下比例控制在3％以内，比市平均水平低2个百分

点。

二、主要措施

1.大力开展“七课型”课堂教学模式的研究、推广和实践活动，提高课堂教学

效率。本学年将继续在部分学校开展“七课型”英语课堂教学模式的实践活动，加

强课堂教学模式实践的督促和指导，提高课堂教学的有效性。

2.转变教研方式，加强教学指导。本学年的教研工作将进一步下移工作重心，

改进工作方法，深入教研组，指导、督促和参与学校的校本教学研究，与教师建立

一种平等对话、互相学习的合作伙伴关系。了解教师教学工作中存在的主要困难，

及时提供专业咨询、信息传递等服务，重点指导集体备课、教学案例分析等与教师

成长紧密相关的教研活动，使教师自觉养成在研究状态下工作的职业生活方式。

3.继续抓好学科教研网络建设，实现网上资源共享。要充分利用龙岗教研网这

一有效、便捷的信息平台，推进教研工作信息化，实现网上教研资源的共享，提高

学科教研工作的实效性。

4.培养和使用骨干教师，加强教师队伍建设。做到有计划、有目的、有重点地

指导和培养学科骨干教师，并通过他们带动一个教研组和年级备课组，带好一批学

科教师。同时，重点指导区中心教研组成员、骨干教师，引导他们适当的参与组织

教研活动，发挥心教研组成员、骨干教师的引领、辐射带动作用。同时认真开展教

学基本功、优秀教案、课件、教学设计、教学后记、教学案例的评比活动，促进教

学的专业发展。

5.积极开展第二课堂活动，培养学生学习英语的兴趣。同时各校必须以英语文

化周为契机，积极开展诸如英语演讲、课本剧表演、英语歌曲比赛等形式多样的比

赛，激发学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习氛围。区教研室将随之举行全

区范围的课本剧表演比赛。

6.加强毕业年级的教学研究，重视毕业复习指导工作。针对区内初中学校校点

多，分布广，阵线长这一特点，加强教学视导，深入学校，走进课堂，了解、分析

毕业班英语教学现状，找出教学中存在的主要问题，有针对性地提出教学建议，有

效地指导毕业年级的教学工作，提升教育教学质量。

三、主要工作安排

略

初中英语教师个人校本研修工作计划「篇四」

新的一年即将开始，作为一名英语教师，对今年的英语教学研修计划如下：

（一）不断学习理论知识，努力提升自己的专业素养。

1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。具体做法是，认真阅读并

研究《英语课程标准》，《中小学教师职业道德》等相关教育教学理论书籍。让自

己获得最新的教育教学新理论，新理念，新方法，并应用这些来服务和提高自己的

教育教学水平。

2、充分利用网络平台和学校提供的各种书籍，拓展教学资源。一方面及时了

解最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念；另一方面我还将认真书写

教自学笔记、读书笔记、教学反思等。

3、我要积极参加教研科研活动，开阔视野，真正实现在做中学、在学中做，

推动教育理论素养的提升。

（二）努力改善课堂教学方法，让学生在乐中学。

1、我将积极向同行请教学习，积极参加校内校外的教研活动，在实践中不断

提高自己的教学能力。

2、我将努力做到以实践活动为载体，深入开展校本课题研究。与组内教师互

相学习提高教学实效。立足学校实际，以研促教。积极主动地定期进行研究课教

学，主动邀请领导与同行听课评课。在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思

中来形成自己的教学风格。

3、努力做到多思考，多反思。反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调

整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样

及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的

反思与积累，丰富、完善自己的课堂，最大限度的调动学生学习的积极性与主动

性。

（三）按照学校要求勤于动笔，记载教学工作案例等

1、我将认真写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。

2、努力做到积极撰写教育、教学论文。

3、积极参加继续教育网络学习，及时撰写学习心得，发表网络日志，完成该

完成的作业。

初中英语教师个人校本研修工作计划「篇五」

一、工作思路

本学期武进区教师发展中心初中英语教学研究工作的主要任务是：依据市教科

院和我区教师发展中心的工作计划，努力创建务实、创新、高效的教育教学研究工

作新常态。坚持以课程改革为中心，切实履行研究、指导、服务的职能，遵循教育

教学规律，直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战，努力促进初中英语学科

教研方式的转变和教师的专业成长，积极推进素质教育，努力培养学生英语核心素

养，为武进区基础教育的内涵发展、均衡发展、优质发展作出新的贡献。

二、主要工作

（一）深化课程改革

1、制订切实可行的新课程研修方案，提高研修的实效性。科学设计学科过程

性研修方案，采取多种方式引导教师加深对课程标准和教材有关内容的理解，提升

教师用好教材及开发课程资源的能力。

2、加强学科中心小组建设，正常开展初中英语教学设计指导小组、命题指导

小组和微型课题研究指导小组的活动，促进优秀教师专业成长。

3、继续组织针对课程与教材中的疑难问题进行专题研修。改进研修模式，增

强过程性研修的针对性和有效性，引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解

决”教学行为，全面提高广大英语教师课程实施的能力。

4、进一步加强络教研和我区英

英语资源库建设，为教师们提供更多更好的素材性资源和互动交流的机会。

（二）加强教学研究

1、继续开展多种形式的教学常规调研活动、观摩活动和专题研究。

2、引导教师重点实践研究初中英语阅读教学，以培养学生的英语阅读素养为

核心，探索课内外阅读的多样化实施途径。

3、组织各年级课堂教学同题异构研讨活动，引导教师探索学科教学中的研究

性学习方式，分享教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。

4、组织好区级青年教师基本功比赛活动，坚持公平、公正、公开的原则，为

教师发展提供良好的平台，争取在省市级基本功比赛中获得佳绩。

5、为学校提供有效的教学指导。对学校进行英语课堂教学和教学管理的指

导。充分发挥优秀教师的作用，组织部分骨干教师送教下乡等活动。

6、不断推进学科中的研究性学习，借力信息技术，转变课堂教学范式，逐步

转变课堂教学范式，实现教学方式和学习方式的多元化发展。

（三）加强考试评价研究

1、加强对中考的研究。深入研究各年中考试卷，明确考试方向，把握考考试

理念，掌握考试动态，了解考查内容，开展针对性复习教学，优化考查结果。

2、加强教学测量研究。分析点评期中期末试卷和考查结果，研究

考查动态，引导教师不断改进日常教学，重视学生的学科素养和学习能力的培

养，并不断完善对学生学业发展的过程性与终结性评价系统。引导教师用好市教科

院新编《学科关键能力培养与评价》一书。

（四）转变教研方式

1、引导教师不断提升信息素养，利用江苏省中小学教研室“教学新时空”平

台和xx武进地区各教研平台，积极探索和践行网络教研方式，通过建立对话、交

流和指导的网络机制，扩大参与面和受益面。

2、指导学校积极开展校本教研。引导学校间的交流与合作。加强基地建设，

提升示范与辐射能力。加强教研组建设。改革备课制度，强化独立备课、集体研讨

的意识；引导教师积极开展教学设计展示、研讨活动；优化“教学案”的编写；促

进教师夯实教学基本功，提升教学领导力。

（五）抓好毕业班工作

1、制定好本学期教学计划。学期初召开初三英语备课组长交流活动，着重探

讨中考改革的发展趋向，明确初三年级教学复习的要求和目标，交流本学期教学计

划。

2、加强中考研究。举行中心学科组长交流会，探讨中考复习要点指导。认真

组织好各教学协作片初三教学研讨活动，带领各片全体初三英语教师了解中考动

向、掌握复习动态，资源共享。举行初三复习教学专题研讨活动。

3、引导教师组织学生认真准备好参加初三人机对话模拟测试与正式考试。

4、认真组织好初三教学质量检测，并加强考试分析，提高复习效率。

（六）其他工作

1、认真准备，参加市级初中英语教师基本功比赛。

2、配合招办，做好中考英语人机对话工作。

3、配合组织好初中英语的期末教学质量调研活动。

4、加强学校之间的同题异构、区域教研、沙龙交流等特色教研活动，提高合

作效益。

初中英语教师个人校本研修工作计划「篇六」

以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意

识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，全

面提高教研工作水平。本学期我将继续秉承“服务基层”的宗旨，遵循“内强素

质、外树形象”的原则，加强自身的学习，把教研工作做好。

一、个人研修计划

1.通览教材，仔细研读新教材和精练习题，能熟练地驾驭教材，做到胸中有丘

壑，为指导教学、命题奠定基础。

2.广泛阅读教育理论名著，做好读书笔记，要通过理论学习，不断反思、探

索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。

3.认真学习领会国培计划的精神实质，并把所学知识应用到实践中去；进一步

提高英语专业理论素养和专业水平，增强素质教育的创新精神和实践能力。