博学 审问 慎思 明辨 笃行

大庆实验中学二部

以研促教谋发展，教研相长强团队

教而不研则浅，研而不教则空。为提高教师专业化水平，提升教师队伍能力，本学期，实验二部历史学科全体教师在学校教育科研处的引领下，立足“三新”，结合历史学科特点和我校学情，认真研究新课标、新教材，探索具有学科特色的教学方法。在改革中前行，在求索中成长。

一、观摩优质课，研讨促提升

开学之初，我校历史组全体教师通过腾讯会议平台，观摩了“2021年好教育同课异构大赛历史冠军课——《资本主义世界殖民体系的形成》”，并于课后进行了集体议课研讨。大家热烈讨论，对这节优质课进行了全方位、多角度的评价，汲取有益经验，反思自身不足，明确发展方向：教学紧跟高考评价体系，重实效、有创新，落实核心素养，实现育人价值。

二、学习新课标，交流促思考

3月份，历史组教研主题是学习新课标，由王瑶老师做了题为《关于历史新课标的学习与思考》的讲座。她从新课标的变化谈启示，从《基于高考评价体系的历史科考试内容改革实施路径》这篇文章中看历史科的考查内容、考查要求及考查载体，最后提出了“三新”背景下的思考：关于新课标，常学常新；关于新教材，大概念教学指向大单元设计；关于新高考，明确方向，落实核心素养，以不变应万变。大家就此进行了深入交流，对必修教材和选择性必修教材的教学方法进行了讨论。老师们在教学实践中不断探索、总结与反思，真正实现以研促教，教研相长。

三、考查新课标，测试促学习

4月份，历史组教研主题是新课标考核，以卷面考试的方式验收历史组教师的新课标学习成果。全体历史教师在历史学科活动室统一参加考试，考场纪律严明，教师态度认真，成绩真实有效。通过这次考核，教师们更加重视对新课标的学习与应用，并在教学中有所体现，成效显著。

四、组织研讨课，议课促改进

5月份，历史组教研主题是新教材研讨课，由高二年级张宪薇老师讲授《中华优秀传统文化的内涵与特点》。课后，观课教师就如何调动学生的自主学习积极性，如何使用导学案，如何对课程内容、环节、时间进行合理调配等方面进行讨论，并深入探讨了针对历史学科特点、针对学情的教学方法。“实践是检验真理的唯一标准”。教师们在实践中反思、总结、改进、创造，磨砺出最适合的教学方法。

五、交流传经验，合作促备考

在备战高考的冲刺阶段，学校邀请了大庆实验中学历史教研室主任王丽春老师来校交流座谈。王老师分享了实验中学高三历史复习备考模式与经验，针对我校学情提出复习建议。会后，我校高三年级历史教师立足本校实际，借鉴名校名师经验，优化复习备考策略，制定文科生和艺术生个性化备考方案，助力学生冲刺高考创佳绩。

六、打磨精品课，比赛促成长

研以致用结硕果。本学期，历史组教师在校内外各级教学比赛中取得了优异成绩。其中，谭笑风老师的《微专题 中国古代教育》无生教学展示课通过了大庆市教师进修学院的选拔，将代表大庆历史学科参加“黑龙江省基础教育教师能力素质提升计划2022年度普通高中省级竞赛”；李楠老师的习题课紧扣“学展点测”教学模式，突显学生主体性，课堂互动精彩，在“大庆实验中学二部青年教师培训课堂教学比赛”中得到评委老师的一致认可，获得总分第二名。

一分耕耘，一分收获。回望本学期历史学科校本研修工作，有亮点、有成果。这些收获得益于学校的高度重视，为教师队伍能力作风建设创设良好环境；得益于学校教科研室发挥引领作用，在学期初制定教师能力素质提升方案，助力教师专业成长；得益于教师们努力提升自我的不懈追求，携手共进的团队精神，对教育、对学生的责任意识。

展望未来，历史组将继续秉持“勤学、善思、实干”的精神，精进教研工作 ，打造优秀团队，砥砺深耕不忘教育初心，笃行致远筑牢学科根基。

文字|王 瑶

图片|历史组

编辑|王媛博

审核|黎占山