实验小学电子备课教学设计 学科 数学 年级 五 课题 2.1 船的历史 课时 共（）课时 第（）课时 一次备课教师 二次备课教师 审批人 授课时间 教学目标 1.知道不同时期、不同类型的船具有不同的特点和发展趋势。 2.知道造船的技术发展推动着人类社会的发展和文明进程。 教学重点 了解不同时期、不同类型船的特点和发展趋势。 教学难点 通过实验认识到船的外形、结构与稳定性、阻力之间的关系。 教学准备 PPT 课件独木舟制作方法视频 教学过程 一次备课 二次备课 教师活动 学生活动 辅助资源 设计意图 检测 导入 （5） 分 揭题：从两幅图中我们可以看出，船在不断地发展，它们的功能及性能也在不断地完善。今天，我们就来了解船的历史。(板书：船的历史) 出示先进的“东风号”图片‘说说了解到的。 PPT 课件 先出示小船的图片唤醒学生对船的原有认知 导学 探究 (20)分 探索一：交流关于船的知识 1.过渡：相信大家都有乘船的经历，或者对船有一定的了解。说说关于船，你们知道什么？还想研究什么？ 2.活动：指导学生分组交流对船的认识(教学提示：引导学生从船体形状、材料、构造、动力系统、功能等角度描述。)和想研究的问题，并将内容简洁地汇总到班级记录表中。 探索二：了解船的发展历史 1.过渡：大家知道的关于船的知识真不少！想研究的内容也很多样。那么，我们先从船的发展历史开始研究。 学生交流 通过组内讨论，调动学生关于船的前认知；阅读 6 种典型船的相关资料，