考试范围：部编版（人教）七年级上册（1—5课）

一、选择题

1．“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是在网络上颇为流行的诗句。下列远古人类，生活在云南省的是

A. 半坡人

B. 北京人

C. 元谋人

D. 河姆渡人

2．目前所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是()

A. 元谋人遗址

B. 北京人遗址

C. 良渚遗址

D. 陶寺遗址

3．考古发现是了解史前社会的重要证据，历史学家在北京人遗址中，发现了大量的灰烬、烧石、烧骨等，这反映出北京人（ ）。

A. 学会使用火

B. 爱美

C. 居住在北京

D. 学会直立行走

4．下列描述与北京人的生产生活状况不相符的是（ ）

A. 会用火，能保存

B. 头盖骨，猿特征

C. 打石器，过群居

D. 会磨光，能钻孔

5．小明在网上搜索“黄河流域”“粟”“半地穴式房屋”。由此你能判断小明搜索的最可能是( )

A.元谋人遗址

B.河姆渡原始居民遗址

C.北京人遗址

D.半坡原始居民遗址

6．不符合长江流域原始农耕时代居民生活实际的是

A．饲养家畜

B．种植水稻

C．住干栏式房屋

D．住半地穴式房屋

7．河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是( )

A. 原始农业的发展

B. 火的使用

C. 建造房屋

D. 使用陶器

8．中国是传统的农业大国。我国原始农业兴起和发展的重要标志有（ ）

①农作物的种植②家畜饲养的出现③房屋的出现④磨制工具的发展

A. ①②③④

B. ①②③

C. ①②④

D. ②③④

9．传说在中国古代，有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役，在这场战役中，炎黄部落联合大败蚩尤部落。该战役发生在（）

A. 牧野

B. 涿鹿

C. 马陵

D. 巨鹿

10．史载，黄帝与炎帝“战于阪泉之野，三战然后得其志”。此后，以黄帝为首领的部落联盟成为黄河流域最强大的部落联盟。此段史料是（ ）

A. 第一手材料

B. 第二手材料

C. 考古发现

D. 实地考察材料

11．传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述，下列与禅让制度密切相关的是（）

A. 炎黄战蚩尤

B. 黄帝建宫室

C. 舜让位于禹

D. 启继承父位

12．《史记》中“劳身焦思，居外十三年，过家门不肯入。”反映的是

A. 女娲造人

B. 大禹治水

C. 牧野之战

D. 涿鹿之战

13．“禅让是在位部落联盟首领自愿进行的让贤之举，是为了让更贤能的人来统治国家。”据此分析，禅让制的依据是（ ）

A. 经济实力

B. 个人才德

C. 社会地位

D. 前任推荐

14．关于史实和传说，下列说法正确的是（ ）

A. 史实是历史的缩影，传说是历史的精华

B. 史实是历史遗留给人类的真实写照，传说是对历史的高度概括

C. 传说不是历史，但包含某些历史的成分

D. 传说就是史实，只不过升华了一些，更精彩了一些

15．小明正在修补一本残旧的《中华上下五千年》，在书中有这么一段话：“禹死后，启继承父位，从此……制代替……制，……天下变成……天下。”你知道残缺部分是什么吗()

A. 禅让制，选举制；家，公

B. 世袭制，禅让制；公，家

C. 禅让制，世袭制；公，家

D. 选举制，禅让制；公，家

16．如下图是复原的二里头遗址，它是迄今为止可确认的我国黄河流域最早的王国都城遗址，有“华夏第一王都”之称。它可以佐证哪个朝代的历史（ ）

A. 夏

B. 商

C. 西周

D. 东周

17．“夏商周断代工程”是研究中国历史上夏、商、周三个历史时期的年代学的科学研究项目。夏、商、西周这三个朝代灭亡的根本原因是（ ）

A. 诸侯的反叛

B. 统治者残暴昏庸，失去民心

C. “国人暴动”

D. 牧野之战的影响

18．青铜器既是商周时期青铜制造文明发达的体现，也是商周社会状况的反映，这主要是因为（ ）

①青铜器成为王公贵族身份地位的象征②青铜器甚至是国家权力的代表性器物③青铜礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限④青铜礼器的数量体现了君王的残暴与仁德

A. ①②③④

B. ①②③

C. ②③④

D. ①②④

19．“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎……”“鼎”有丰富的政治含义，对此解释正确的是()

A. 古代烹煮器物，一般是三足两耳

B. 立国礼器，身份地位与权力象征

C. 比喻帝王，鼎业代指帝王的大业

D. 象征三方并立、鼎峙或鼎足之势

20．甲骨文的造字方法有很多种，下面的文字的造字方法是（ ）

A. 象形

B. 指事

C. 会意

D. 形声

21．神话与传说，一个偏重于人神起源万物初始的来历，一个偏重于口头流传的关于世界来源及英雄故事的说法。考古发现时我们了解史前社会历史的重要依据，历史研究就是探究历史的真相。请你观察下列图片后思考问题。

图1 半坡人面鱼纹盆——1955年陕西西安半坡出土的陶器。

图2 女娲补天的传说，出自古书《淮南子》。

图3 河姆渡猪纹陶钵——1973年浙江余姚河姆渡遗址出土的黑陶猪纹钵。

请回答：

（1）图1、图3属于史料类别的哪一类史料？（ ） （2分）

A、实物史料

B、文献史料

（2）上述图片放映的是哪一时期的历史？要了解北方氏族应选哪一考古发现？（4分）

（3）图1、图3说明我国原始农耕时期，哪方面的技术已经达到很高水平？（2分）

（4）上述哪两幅图片提供的史实最可靠？（4分）

（5）根据上面三幅图片提供的信息，概括回答你获得古代史知识有哪些途径？（6分）

22．阅读下列材料：

材料一古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足。于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。——《白虎通》

材料二 (他们)已经创造了一种木构房屋(如下图)。这种住宅十分别致，基础全系桩木构筑。铺设地板，地板上立柱、架梁、敷椽、盖顶……——《七千年前的奇迹》

材料三彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。——郭沫若

请回答：

(1)材料一中“制耒耜，教民农作”反映了什么历史现象？据材料分析这种现象出现的原因。

(2)根据材料二，“他们”应该属于哪一个原始居民？房屋属于什么类型的房屋？

(3)材料三是郭沫若对哪一原始居民生活的描述？说出判断的依据。“农耕既普及”中描绘的原始居民耕种的是什么农作物？

(4)从上述原始居民的生产生活情况中，你能得到什么启示？

23．国家的产生和形成是一个漫长的过程。请结合下列材料回答问题。

【王朝更替我知道】

材料一夏商周三代是中国古代文明形成与发展的重要时期……商、周政权的更迭如同夏、商政权的更迭一样，也是通过大规模战争实现的。

（1）根据所学知识，完成夏商周更迭的表格。

（2）哪一遗址反映了夏王朝的文明？哪一次战争导致了“商、周政权的更迭”？

【制度变革我分析】

材料二

（3）根据图一，说出分封制的内容。西周实行分封制的目的是什么？

（4）观察图二，说出位于第一层和最底层的分别是什么人。根据上述图片，指出分封制是一种什么样的制度。它的特点是什么？

【治乱兴衰我感悟】

（5）结合以上材料，谈谈你的感悟。

24．博大精深的中华文明，宛如汇纳百川的大海奔流不息，一片片甲骨文，一件件巧夺天工的文明瑰宝闪烁其间。

【一片甲骨惊天下】

材料一

(1)材料一中图一的这片龟甲出自哪个朝代？在当时它主要用来做什么的？观察图二中的三个甲骨文，把它们与三个字(休、人、山)对应起来。

(2)你怎样理解“一片甲骨惊天下”？

【青铜文明震世界】

材料二

(3)图三是商朝的哪一青铜器？它是商朝青铜器的代表作，从外观上看，它有什么特点？

(4)图四是商朝青铜器的制作流程(想象图)。结合材料，谈谈你对商代灿烂的青铜文明有何感想。

【活学活用拓思维】

材料三(西周)青铜酒器逐渐减少，出现了大量的炊具和日常生活用具。

(5)据材料三说明西周青铜器制造有何新的特点，呈现这种特点的原因是什么？

参考答案

一、选择题

21．

（1）A

（2）原始社会 图1

（3）制作陶器

（4）图1 图3

（5）神话传说 考古发现

22．（1）反映了我国原始农业生产的出现。人民众多，禽兽不足。

（2）河姆渡原始居民。干栏式房屋。

（3）半坡原始居民。依据是材料中提到了“彩陶”。粟。

（4）我们的祖先对人类文明的演进作出了巨大贡献；我国原始居民用自己的勤劳与智慧创造出丰硕的劳动成果，对社会的进步具有重要意义，为中华文明的起源和演进奠定了基础。（言之有理即可）

23．

（1）

（2）二里头遗址。牧野之战。

（3）周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围；诸侯具有较大的独立性，受封者可以在自己的封地内进行再分封。目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。

（4）周王和奴隶。等级制度。特点是层层分封，等级森严。

（5）暴政导致亡国；得民心者得天下；只有实行仁政，才会使国家长治久安；要重用人才。（言之有理即可）

24．

（1）商朝。占卜。A—山；B—人；C—休。

（2）甲骨文对研究商朝的历史有重要价值。它是一种比较成熟的文字，今天的汉字和它有一脉相承的关系。我国有文字可考的历史就是从商朝开始的。

（3）司母戊鼎(或“后母戊鼎”)。特点：它造型雄伟，纹饰古朴，既有实用价值又有艺术价值，是目前我国已发现的最大的青铜器，是商王权力的象征。

（4）青铜器反映了古代工匠的聪明才智，折射出商朝当时强盛的国力，象征着那个时代灿烂辉煌的青铜文明。

（5）特点：酒器减少，炊具和日常生活用具增多，实用性增强。原因：西周奴隶制进一步发展，奴隶制经济进一步繁荣，手工业发展迅速，技艺高超等