这些美丽的风景可以让人心旷神怡，在这些图片中有什么共同特点？目前为止你对水有了哪些了解？质,它覆盖了地球3/4以上的表面一、水是什么：人类很早就知道水、利用水，水无色、无味、透明，是自然界中最常见的液体。古代哲学家们认为，水是万物之源，万物皆复归于水，所以一直把水、火、气、土当作四个基本元素，由它们构成世界上一切物体。直到18世纪年法国科学家拉瓦锡用实验才证明水不是元素，是由两种气体化合而成的产物。1809年，法国化学家盖吕萨克测定，1体积氧和2体积氢化合，生成2体积水蒸气。后来的科学家便定出了水的分子式：H普利斯特里（JosephPriestley1733~1804）英国的化学家因对气体研究的卓著成就，被称为“气体化学之父”18世纪末的三位发现水的组成的科学家亨利•卡文迪许(H.Cavendish,1731~1810)英国杰出的物理学家、化学家制出纯氧，并确定了空气中氧、氮的含量，证明水不是元素而是化合物。被称为“化学中的牛顿”。18世纪末的三位发现水的组成的科学家拉瓦锡AntoineLaurentLavoisier1743~1794法国化学家进行的化学革命被公推为18世纪科学发展史上最辉煌的成就之一。

他所提出的新观念、新理论、新思想，为近代化学的发展奠定了重要的基础。18世纪末的三位发现水的组成的科学家1.冰能浮在水面上，与水的哪些性质有2.玻璃瓶中的水结冰后为什么会将瓶子冻裂？3.高原地区烧开水为什么要用高压锅？请同学们阅读课本111页中水的物理性质有关内容水凝结成冰后体积膨胀高原地区气压低，水的沸点低于100看看图片，可以把水的物理性质总结如下纯净的水是无色、无气味、没有味道的透明液体。在101.3KPa时，水的凝固点是0，沸点是100。。水结冰时体积膨胀，所以冰的密度(0.9g/cm)小于水的密度，能浮在水面上。44凝固点提问怎样证明水的组成呢？想一种方法把水分解，通过鉴定它的分解产物来推断水的组成元素。请同学们来仔细阅读课本112页中的实验与事实，看看我们应该如何来完成此实验，你又从中学到了哪些知识？假设与预测[我们的思考]水是由氢、氧两种元素组成的化合物若假设正确，则对水进行电解时应该会产生…氢气和氧气。假设预测下面我们来进行电解水实验：请认真观看动画演示。探究水的组成（霍夫曼水电解器）接负极:生成气泡接正极:生成气泡2、实验现象：3、检验气体：正极产生的气体能使带火星的木条复燃，说明是氧气正极产生的气体能使带火星的木条复燃，说明是氧气负极产生的气体接近火焰后，能够燃烧火焰呈淡蓝色，负极产生的气体接近火焰后，能够燃烧火焰呈淡蓝色，说明是氢气说明是氢气(1)两个电极上均有气泡产生两个电极上均有气泡产生(2)一段时间后，一段时间后，正极正极与与负极负极产生的气体体积比约为产生的气体体积比约为11：：224、实验结论：水在通电的条件下，发生反应生成________和_________；水分解反应的文字表达式为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

氢气氧气H2OH2O2通电水分子水分子分解（图解）水分子氢分子氧分子重播氧气氧气氢气氢气氧元素氢元素氢元素氧气由氧元素组成，氢气由氢元素组成氧元素反应实质重新组合分解成大量聚集当水分子分解时，生成了氢原子和氧原子，2个氢原子结合成1个氢分子，很多氢分子聚集成氢气；2个氧原子结合成1个氧分子，很多氧分子聚集成氧A.蒸馏水B.水蒸气C.冰水D.矿泉水3．水被喻为“生命之源”，下列水的性质属于化学性质的是A．在通常情况下，1L水中只能溶解大约30mL氧气B．水是无色无味的气体C．水在通电的作用下可生成氢气和氧气D．水在1.01105Pa下冷却至0可结成冰4.(08揭阳)在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命。在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如此的重要，下列关于水的说法中不正确的是(5．通过计算知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1，但通过实验所得的数据是氢气和氧气的体积比略大于2:1。针对这一发现，你认为下列做法中不可取实验的数据和理论上的差不多，可以认为实验已经成功水由氢元素和氧元素组成正极与负极产生的气体的体积比约为1：2一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成在化学反应中，分子可以再分，而原子不能再分7．下图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。

下列说法错误的是(A．氢气、氧气和水都是由分子构成的B．氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变C．氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变D．氢原子和氧原子保持水的化学性质。实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请思考回答下列问题：通电后，电极上出现_______，一段时间后正负两极试管内收集的气体体积比为_______；正极产生的气体能_____________，负极产生的气体能______________。结论：(1）正极产生的气体是____，负极产生的气体是___；(2）水发生________变化，其文字表达式为：(3）已知化学变化前后元素种类不变，那么由该实验可得出的结论是___________________________；氢气+氧气气泡1:2使带火星木条复燃燃烧，产生淡蓝色的火焰氧气氢气化学水是由氢元素和氧元素组成的物理性质物理性质::时密度最大时密度最大11：：22水的组成水的组成实验现象实验现象正极：正极：负极：负极：正负极的气体的体积比：正负极的气体的体积比：产生的气体能使带火星的木条复燃产生的气体能燃烧，产生淡蓝色火焰结论：水是由结论：水是由元素和元素和元素组成元素组成氢气+氧气元素组成的。

1、1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。2、在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分。宏观方面微观方面知识拓展点燃点燃通常氢气是一种无色无味、比空气轻、难溶于水的气体。氢气在空气中可以燃烧，燃烧时发出淡蓝色火焰，如果氢气中混有一定量的空气或氧气时，遇明火则会发生爆炸。返回水中加入少量的硫酸（H）或氢氧化钠（NaOH）的目的是：增强水的导电性。现象口诀：正氧负氢直流电，气体体积1：2。氧气（分解反应）结论：水是由氢元素和氧元素组成的化合物如何确定水的化学式呢？通电物理性质：化学性质：H2OH2＋O2通电探究组成实验仪器：实验药品：实验现象：实验结论：正极产生的气体使带火星的木条复燃，负极产生的气体能燃烧，且负极与正极产生的气体体积比为21水是由氢元素和氧元素组成在化学反应里，分子可分而原子不可分水电解器、直流电源水、烧碱或硫酸每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成实验水具有一些奇异的特性。水本无色，但我们看到游泳池里的水是浅绿色，而大海 里的水又是深蓝色，这是由于不同深度的水 对太阳光的吸收与反射不同造成的。纯净的 水能使太阳光里的红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫七种可见光全部通过，故为无色。

但水层 较后时，由于波长较长的红、橙、黄色光被 部分地反射出来，水便呈现浅绿色或蓝色。 水层较厚，被吸收的光越多，反射出来的越 少，所以水的颜色就越深。水极深的地方甚 至呈现深蓝色或黑色。 水的密度4时最大（1g/ 。这就是水“与众不同”，在结冰时体积反而膨胀。水的这种特性，对 水中生物的生存非常重要。 冬天，水表面受冷后由于密度减小而 不下沉，使水从表面向下结冰。覆盖在水面 的厚厚的冰层，犹如坚固的铜墙铁壁，抵御 了寒风的侵袭，使下层水的温度保持在4 左右，水中的生物可安然地度过严冬。水的 这种性能，也会给我们带来一些麻烦。如严 寒冬天，自来水管炸裂，冻裂水缸也是这个 道理。 英国的化学家普利斯特里，常常爱给朋友们表演魔 术：他拿了个“空”瓶子，在朋友们面前晃了几下，然 后，他迅速地把一支点燃的蜡烛移近瓶子。“啪！”的 一声，瓶口吐出了长长的火舌，但立刻又熄灭了…… 原来，这位魔术师在瓶子里早已装满无色的“可燃空气”（氢气和空气）。它们混合后点燃，会发出巨大的声响。 起初，普利斯特里只是给朋友们变变魔术而已。可他并没有发现变完魔术后，瓶子里还有一位神秘的“客人”。 终于有一天，普利斯特里发现瓶壁上有不少水珠！ 水的真面目第一次被揭开（18世纪中叶） 1781年，普利斯特里把他的发现告诉卡文迪许。

卡文迪许用不同比例的“可燃空气”和空气混合 物进行实验，证实了普利斯特里的发现，并断定 生成的液体是水。 在氧元素被确认后，卡文迪许用纯氧代替空气，从而确认2体积的“可燃气”与1体积的氧恰好化 合成水。 但是虔诚的“燃素学说”信徒，还始终认为水是一种元素，没有对水的组成做出正确的解释。 水也被看作是一种元素 直到1783年,卡文迪许的助手布拉格登于访问巴黎时，将这一实验告诉了拉瓦锡。 拉瓦锡立即进行了跟踪实验，不仅合成了水，同时还将水分解为氧气和氢气，再 次确认了水的组成。 18世纪科学发展史上最辉煌的成就之一