当前位置:网站首页 > 探索 > 知识社群:历史研习社137节微课大放送

知识社群:历史研习社137节微课大放送

知识社群:历史研习社137节微课大放送4年,137节课,我们尽力了_新浪网

可回听往期课程

137|杨念群:五四运动不被人知的一面

136|北京大学岳庆平:秦始皇的帝国管理技能高吗?

135|复旦大学侯杨方:中国古代到底有没有盛世?

134|刘志伟x赵世瑜x温春来:区域史的魅力何在?

133|风波不断:汉武帝是怎样统治帝国的?

132|南开大学李治安:元朝是中国历史的低谷吗?

131|王敬雅:乾隆朝的核心问题是什么?

130|国语运动比辛亥革命还难推动?

129|王笛X李伯重:消失,是古城无法摆脱的宿命吗?

128|权力结构与文化认同:文官武将为啥互相瞧不起?

127|欧洲风暴门:谁能决定乌克兰的命运?

126|仇鹿鸣:中晚唐真的是一个衰世吗?

125|明朝灭亡要怪谁?复旦大学侯杨方教授开讲

124|古代当官有多难?北师大宁欣教授解读历代吏治得失

123|罗马遗孤:幽灵帝国拜占庭千年史

122|复旦历史系姜鹏:为什么古代的帝王精英要读《资治通鉴》?

121|从列国到帝国:杨照先生带你重新认识中国历史

120|虞云国:南宋为何不可逆转地转入衰世?

119|10万元/字:“文科院士”宋镇豪讲解甲骨文的魅力

118|林乾教授谈雍正帝:工作狂、宠妻魔、佛教徒、改革家、真汉子... ...

117|张宏杰VS谭伯牛:挽救明清的同学会与朋友圈

116|徽州VS江南:六位青年学者跨区域对话

115|中央民大教授李鸿宾:大唐帝国的顶层设计

114|北京大学阎步克教授开讲:古代班位制度的起源和变迁

113|童鞋,你会不会写一篇合格的读书报告?

112|李伯重教授:中国古代商业发展与经济政策的关系

111|2019保研大战:不要因为这8个方面而抱憾

110|谭伯牛:湖南历史的关键——湘军是如何崛起的?

109|葛剑雄教授开讲,真实的历史是我永恒的追求

108|战争VS文明:一个中国人眼中的全球通史

107|基督教如何改变近代中国?

106|澎湃新闻力荐的学霸,教你如何一年读完231本书

105丨宋念申×杨念群×关凯:发现东亚

104丨雷颐教授开课!为什么日本能通过明治维新“逆袭”中国?

103丨北大教授尚小明开讲:如何解读民国史上的第一“悬案”?

102丨哥伦比亚大学访问学者开课:林肯,是美国的伟人还是罪人?(会员)

101丨英国名媛的中国私家历史

100丨赵世瑜、刘志伟、郑振满:我们阅读历史,是为了更好地生活

99丨瞿骏教授开讲:“多声部”的五四运动

98丨2019年考研只剩半年时间了,你还有什么困惑吗?

97丨通往东京审判之路:审判国家还是审判个人?(会员,上海交大赵玉蕙)

96丨冯贤亮教授开讲:明清之际的士人生活

95丨戴大洪:我们需要什么样的历史?

94丨2019历史考研,6位985名校上岸学霸教你少走弯路

92丨罗新对谈李硕:中国中古时期的战争与政治

91丨清华大学侯旭东教授、李硕博士开讲:冷兵器战争怎么打?

90丨桃花扇底泣悲风:南明为何迅速崩溃?(会员)

系列课程

被误读的日本史系列

73|超级课程Ⅸ:日本天皇的退位风波(贺甲杰)

72|超级课程Ⅷ :明治维新:武士的自我了结(袁甲幸)

71|超级课程Ⅶ :解毒日本:透视战国时代的经典战争(胡炜权)

70|超级课程Ⅵ:战国大名的经营之道(胡炜权)

69|超级课程Ⅴ:日本战国时代的权力游戏:织田信长、丰臣秀吉与德川家康(胡炜权)

68|超级课程 IV:日本的武士如何登上历史舞台?(康昊)

67|超级课程Ⅲ:遣唐使结束, 中日贸易才更加繁荣?(康昊)

66|超级课程Ⅱ:日本到底是“神国”还是“佛国”?(康昊)

65|超级课程Ⅰ:被误读的日本史:五名博士带你解毒日本(康昊、黄霄龙、胡炜权、贺申杰、袁甲幸)

晚清思想史系列

64|制度、概念与思想:日本在看不见的地方仍然深刻影响着中国(郑州大学,祁梁)

62|中国国家主义之源:梁启超思想的变化轨迹和内外合流(郑州大学,祁梁)

61|晚清思想史:严复的翻译如何冲击中国学术传统?(郑州大学,祁梁)

60|近代中国学术的传承、裂变与转型(郑州大学,祁梁)

58|传承与裂变:晚清以来的思想与社会(郑州大学,祁梁)

专题课程

92|中国中古时期的战争与政治(北京大学罗新、新疆大学李硕)

91|冷兵器战争怎么打?(清华大学侯旭东、新疆大学李硕)

90|桃花扇底泣悲风:南明为何迅速崩溃?(仙侠小定国)

89|日本军部如何将帝国拖入“毁灭”(复旦大学殷九洲)

88|山河小岁月主笔开讲,禁城里的美食故事(福桃文化 李舒)

87|用考古知识揭开郑和船队的真相(香港中文大学 王冠宇)

86|昨日与今日,历史与写作(蒋方舟、陆大鹏)

85|用科技范儿的HGIS,剖析明长城军事防御体系(天津大学 何捷)

84|董乾坤:我们如何研究家里的老账簿?(安徽大学 董乾坤)

83|雍正为什么要整肃舅舅隆科多?(林乾)

82|历史大咖台北对谈:我们如何看待《历史学宣言》?(蔡伟杰、涂丰恩、陈建守)

81|中青报90后评论员开课:寻找你自己的写作之路(黄帅)

80|北大、复旦、南开、交大,2017历史保研经验分享(下)(叶鹏、曹鲁晓、王艺朝、李馨)

79|北大、复旦、南开、交大,2017年历史保研经验分享(叶鹏、曹鲁晓、王艺朝、李馨)

78|清华、北大教授联合开讲:20世纪人与环境的全球互动(清华大学贺克斌、北京大学包茂红教授)

77|复旦教授戴燕畅聊中古文学史的诗与酒(复旦大学,戴燕)

76|芝加哥大学博士来解毒,大秦帝国的祖先神话(芝加哥大学,何彦霄)

75|南开大学博导李文儒:探究故宫深处的细节之美(南开大学,李文儒)

74|会员专属:历史科普写作方法小透视(陕西师大,佳文)

63|从里斯本到澳门:葡萄牙帝国的崛起(陆大鹏)

59|中古中国社会与门阀大族(美国加州大学伯克利分校,谭凯)

57|李怀印:世界史视野下的中国近代史诸问题(暨南大学,李怀印教授)

56|我的“文书”发现之旅:从“地方衙门档案”到“民间历史文献”(内蒙古大学,田宓副教授)

55|掌握这4个方法,让你的PPT技能惊艳全场(小蕾博士)

54|招魂者与驱魔人,纽约州立大学董嘉诚从女巫解读宋代社会(纽约州立大学,董嘉诚)

53|海盗(海商)传奇:经济全球化视角下的明清海商海盗问题(河北大学,王涛副教授)

52|被误诊的艺术史:一堂课教你如何鉴赏名画(法国马赛大学,董悠悠)

51|外视中国:汉学与中国研究(华东师范大学 陈赟)

50|人民日报力荐,读完2100本书的清华博士,总结了这些高效读书法(清华大学 冯立)、

49|南京大学胡阿祥教授:何谓中国,何谓China(南京大学,胡阿祥)

48|都四月了,你的论文写好了没?!(上海交通大学 赵思渊)

47|马伯庸:在历史中填充想象(马伯庸)

45|限时优惠报名丨从申请留学到出国,你该如何少走弯路?(香港中文大学 王慧 )

44|方法论:读出历史真味的6个方法(寒鲲)

43|从月港到安海——泛海寇秩序与西荷冲突背景下的港口转移(华盛顿大学 陈博翼)

42│数字人文研究的利器:CBDB应用入门(哈佛大学 徐力恒)

41|台大、北大谁更大?北大博士眼中的台湾文科教育(北京大学,蔡佳宏)

40|一个台湾交换生眼中的北大文科教育(台湾东海大学,黄蕙如)

39│网易《阴阳师》与日本神道教那些事儿(山鬼)

38 |文科生的留学指南:为你量身定做offer秘籍(香港中文大学王惠)

37|微课堂37:清代以降环境史研究的几个侧面(广西省社科院 薛辉)

36|“海上丝绸之路”讲座Ⅱ:宋代中国的海上贸易(吴钩)

35|8位教授圆桌讨论:古代历史与现代价值(与首都师大合作)

34│美国四博士谈“一带一路”:中国、内亚与东南亚的历史交流(陈博翼、蔡伟杰、卢正恒、孔令伟)

33│陕西师大“历史地理信息化建设的趋势”青年工作坊(与陕西师大合作)

32│明代北边的军事防御(中研院史语所邱仲麟)

31│学研必杀技,文科生如何玩转PPT?(小蕾)

30│E时代如何快速掌握几大文献数据库?(北京大学 高树伟)

29│当代史学研究的十个前瞻课题(台湾东华大学蒋竹山)

28│清代八旗子弟求学记(开宸)

27丨文科生如何写出自己的第一篇学术论文?(上海交大 赵思渊)

26|中国近代制度史研究应该注意的若干问题(华中师大朱英)

25|重磅直播:“差异与当下历史写作”国际学术研讨会(与人民大学合作)

24丨迈向10万+:你该如何训练自己的写作技能?

22| E时代做研究如何运用电子数据库?(北京大学 高树伟)

21丨2017历史学考研要如何准备?

20丨乌托邦指南:读大学要怎样去读书?(贵州大学 廖峰)

19丨21天训练营丨文科生如何写出自己的第一篇学术论文?(上海交大 赵思渊)

18丨上师、牧民与水电站:行走康藏边区的故事(四川大学 励轩)

17丨清朝的AB面:草原帝国还是中原王朝(哥伦比亚大学 孔令伟)

16丨在香港读研究生是种什么体验?(香港中文大 王惠)

15丨中国人为什么爱吃瓜子?(南京农大 李昕升)

14丨读不懂书怎么办?(贵州大学 廖峰)

13丨学术研究要用什么软件进行文献管理?(人民大学 张一弛)

12丨解码《琅琊榜》隐藏的真实历史世界(南京大学 颜岸青)

11 | 文科生写论文有哪些必备的文献数据库?(南开大学 林红状)

10丨在哥大学口述史是种怎样的体验?(哥伦比亚大学 范海涛 )

09丨史料、方法与视角——走出近代江南城镇化水平研究的困境(广东省社科院 江伟涛)

08丨明清以降洞庭湖区环境变迁与血吸虫病的流行(上海交大 车群)

07丨重新“发现”拉铁摩尔:一个人和他的时代(中央民大 袁剑)

06丨准备考研复试你该知道哪些事儿?

05 |什么是客家?“客家”问题是如何形成的?(厦门大学 刘婷玉)

04丨微课堂第4期报名丨关于中国史研究中如何用计算机记笔记的讨论(人民大学 张一弛)

03丨微课堂03丨黄仁宇说“中国古代数目字管理”有问题,历史学人如何看?(复旦大学 郭永钦)

02丨乾隆皇帝与美国新青史研究(印第安纳大学 蔡伟杰等)

01丨微课堂回顾丨皇权如何进入县以下政区?从州县佐贰官分辖说起(人民大学,胡恒副教授 )

掌握洞察历史的核心思维欢迎加入历史研习社会员新会员将赠送50元听课券免费查看部分往期课程

仇鹿鸣 | 宁欣丨谭伯牛丨杨念群丨罗新丨李硕 | 阎步克

李伯重丨侯旭东丨王笛 | 胡阿祥丨姜鹏

一线学者的微课等你来看

上一篇: 硝苯地平片,一个令人痛心的降压药
下一篇: 校本教研活动在历史教学中的应用.pdf.pdf

为您推荐

发表评论