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【教研+㉖】立足微课题,促成果转化,助教师成长

【教研+㉖】立足微课题,促成果转化,助教师成长临沂枣园中学微课题开题论证暨优秀科研成果推广活动

为引领教师积极参与课题研究,坚定落实“科研兴校”理念,推动课题研究与教育教学实践相结合,1月5日下午,临沂枣园中学召开了微课题开题论证暨优秀教科研成果推广活动。

历史微型课题选题_初中历史微型课题研究_初中历史微课题研究方案

会议开始,微课题立项主持人依次从课题要解决的问题、针对问题开展的前期调查研究、问题原因分析及解决该问题的初步思路和策略等方面论述了课题研究的思路。

历史微型课题选题_初中历史微课题研究方案_初中历史微型课题研究

2023年度优秀区级规划课题《构建沂蒙精神与初中历史教学融合的校本课程研究》、《“双减”背景下农村初中生物作业的优化设计研究》、《初中数学教学中运用变式进行有效教学的研究》、《农村中学地理“大单元设计”研究》,课题主持人分别从成果背景、成果观点、成果特色与创新、成果推广及应用效果等方面为大家作了精彩的分享。

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最后,临沂枣园中学副校长刘京宝对本次活动作总结发言,学校将通过“搭平台、压担子、寻路子、架梯子”等举措为各位老师的课题研究提供帮助与支持,提倡学习先进理论,同伴互助互学,向专家请教,理论与实践相结合。也希望各位老师的课题研究能“结果子”,让教科研成果在全校推广,使其转化为教育教学生产力,更好的服务于教学实际。

课题研究是教师专业发展的重要推手,也是促进学校高质量发展的源动力,本次活动让各位老师对微课题研究有了更加清晰的思路,有助于教师先进理念、教育智慧的生成与提升,有助于推动教科研成果更好地为学校长久发展赋能。在教育科研的路上,我们将继续立足微课题,促成果转化,助教师成长。

初中历史微课题研究方案_初中历史微型课题研究_历史微型课题选题

初中历史微课题研究方案_初中历史微型课题研究_历史微型课题选题

撰稿|潘玫桦 王志才

初审| 王志才

编辑|潘玫桦

校对|潘枚桦

终审|岳晓旭

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