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2021北京中考作文题评析与亲笔范文(附:2007—2020北京中考作文题)

2021北京中考作文题评析与亲笔范文(附:2007—2020北京中考作文题)【简评】今年第一道作文命题,体现出两大特点:1.紧贴时事热点,新瓶装取旧酒以袁隆平院士的名言“人就像一粒种子”为导语,实际上是命题人的一次借题发挥。

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【简评】

今年第一道作文命题,体现出两大特点:

1.紧贴时事热点,新瓶装取旧酒

以袁隆平院士的名言“人就像一粒种子”为导语,实际上是命题人的一次借题发挥。“种子”已是作文命题中的常客,”一粒种子“(杭州)”种下一粒种子“(天津、北京二十中)”就这样,埋下一颗种子“(2017上海中考、北京四中)同样是用种子这一意象来象征,之前重在抒写养成某种“精神品质”的全过程。而今年北京中考直接换一个“做”字,明确了是借物喻己,重在抒写自己想做哪颗种子,又如何成为这颗种子,本质相通。一如龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”,自比落红,化作国家种子们的养分足矣。

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出自初二春季第12讲PPT

2.预留发挥空间,让考生有话可说

半命题作文“做一粒( )的种子”,为考生预留了发挥空间。可“做一粒诗意的种子”,身处繁忙都市中,也要追寻心灵的栖居,如梭罗、陶渊明;可“做一粒读书的种子”,身为语文老师,读万卷书,行万里路,为孩子多读书而奔走,如温儒敏、张桂梅;“做一粒国家的种子”,觉醒年代的“新青年”“有一分热,发一分光”,如鲁迅、陈独秀。考生如果自己人生体验有限,可引用文学作品、历史人物、时代楷模为素材阐发思考。

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出自初二暑假第5讲PPT

然而,如果没有提前准备,易将“种子”定义为“理想志向”,先天立意落了下乘,陷入假大空的误区,但并非没有补救措施,可套上“种下种子→辛勤浇灌→抽根萌芽→开花结果”的模板,相对来说,内容更加言之有物,也是一个亮点。

总结:难度适中,人人有话可说,提前准备,非常容易出彩。

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出自初二暑假第5讲范文测

范翔宇 2021.6.24

于海淀黄庄

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出自初二暑假第5讲PPT

更多解析参见→北京中考语文作文出炉!附作文评析

【亲笔范文】做一粒和他们一样的种子范翔宇

人生就像一粒种子,你又想做一粒什么样的种子呢?

或许大多数人,一时半会儿说不出个所以然来,但想必无人不想做粒“不一样的种子”。而我却更想做一粒“一样的种子”,一粒和他们一样的种子。

温儒敏:一粒读书的种子

“语文老师要首先养成读书的良性生活方式,成为‘读书种子’,这样,你的学生才有可能喜爱阅读。”翻开温儒敏的《语文讲习录》,满纸皆是老先生的真知灼见,正是这粒“读书的种子”,让我看到读书本真的模样。

“腹有诗书气自华”,调查国人阅读情况的他痛心疾首,如若国人“腹中”装的不是教科书、必考题、功利文,便是戏说、鸡汤之流,“气”怎么可能“华”?读书必须从娃娃抓起,从教材抓起。以前老师告诉我读书必须精,一遍遍精读到了无趣味。他却拿出教材告诉我,跟着尼摩船长遨游《海底两万里》时可以略读嘛,碰到晦涩的浏览一二就行,没什么大不了;跟着孙猴子西游时可以试试“跳读”,专看“心猿”是如何炼成的更见深度。不遗余力地告诉家长,阅读不只一种,有时“多读点闲书”反而是“无用之用”。“读万卷书,行万里路。”他为中国孩子的读书问题,永远奔走着,永远在路上。

真好,我也想和他一样做一粒“读书的种子”。

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陈独秀:一粒奋斗的种子

“成功的花,人们只惊羡他的一枝独秀,然而当初他的种子,吮吸了深厚的土壤,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”原本只是跟风追《觉醒年代》,没成想意外重识了仲甫先生。陈独秀三字,远非历史课本上一张西装革履的老式照片,一篇百岁高龄的《敬告青年》。

这位新文化先驱、五四总司令,先学康梁,后随中山,致力于政治革命,东奔西走,九死一生,奋斗在时代的风口浪尖,甘冒断头的风险,探索一条民族救亡图存的道路。“干革命哪有不苦的。可这苦是我自找的,我情愿的,乐在其中。”大到民族,小到个体,一代人有一代人的责任。“幸福是奋斗出来的”,之于我们这一代“新青年”,便是要撸起袖子亲手书写民族伟大复兴的篇章。“有一分热,发一分光。”他活在温热史册中,永远在闪光,永远是青年。

真好,我也想和他一样做一粒“奋斗的种子”。

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人生就像一粒种子,做一粒读书的种子,一粒奋斗的种子,一粒和他们一样的种子.......用袁老的话:“要做一粒好种子。”这话直白的很,却在理,不是吗?

立意方向:读书感悟类/家国情怀类

涉及篇目:

《语文讲习录》温儒敏

《统编版语文教材》(YYDS!)

《觉醒年代》

《敬告青年》陈独秀

《成功的花》冰心

2021.6.24

中央团校

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附:北京中考作文题目汇编(2007—2020)

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