李老师让同学们围绕“近代化探索”这一主题设计历史板报，请你参与完成。（14分）

步骤一：举步维艰

图2 江南制造总局 图3 汉阳铁厂

图4 京师同文馆 图5 北洋水师

（1）图2至图5反映了“近代化探索”的哪一历史事件？（1分）请任选其中一幅图片，指出反映了该历史事件的什么活动，并简述活动的理由。（4分）

栏目二：柳暗花明

（2）阅读图6及其材料，指出这一伟大人物认为实现目标的途径是什么？（2分）结合所学知识，指出其奋斗目标是否实现，为什么？（3分）

栏目三：旭日东升

陈独秀

1902年赴日本东京高等师范学校留学

1907年赴法国考察研究

蔡元培

1902年赴日本考察 1907年赴德国访问

1912年赴德国莱比锡大学留学

胡适

1910年赴美国留学

李大钊

1913年入日本早稻田大学攻读政治经济学

鲁迅

1902年留学日本

（3）根据栏目三的材料，表格中人物为什么会成为新文化运动的领袖？（2分）概括他们在中国近代化进程中的作用。（2分）

答案：（14分）（1）事件：洋务运动；（1分）活动及理由（任意一项即可）：图2：创办近代军事工业；（1分）洋务派为摆脱困境，强兵富国，以“自强”为口号，引进西方先进的生产技术，创办了江南制造总局等一批近代军事工业，推动了中国工业的近代化。（3分）图3：创办近代民用工业；（1分）洋务运动后期，为了解决军事工业资金和燃料等的不足，洋务派以“求富”为口号，开办汉阳铁厂等民用工业，推动中国工业的近代化。（3分）图4：创办新式学堂；（1分）为适应中外交涉和开展洋务运动的需要，1862年成立京师同文馆，培养近代外交和翻译人才，推动中国教育的近代化。（3分）图5：创办海军；（1分）为了增强海军军事力量，从70年代中期到80年代中期，洋务派筹建南洋、北洋和福建三支海军，推动中国海军的近代化。（3分）（2）途径：广泛发动民众进行斗争；联合可以团结的估价和民族共同奋斗。（2分）没有实现。（1分）辛亥革命后，袁世凯窃取了革命果实，中国的社会性质仍然是半殖民地半封建社会，中国人民仍然受帝国主义、封建主义的压迫。直至孙中山逝世，“中国之自由平等”仍没有实现。（2分）（3）成为领袖原因：出国留学或考察，受西方文化影响；（2分）作用：他们领导了新文化运动，启发人们追求民主和科学，探索救国救民真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件，推动了中国思想近代化。（2分）