为了激发学生学习历史的兴趣，了解中国近代史前半期的屈辱岁月、珍惜当下的幸福生活，增加居家学习的乐趣、增强抗疫必胜的信心，同时通过主动学习探究提升关于历史解释核心素养的能力，初一历史备课组设计了如下活动：

中国近代史是一段苦难曲折 、落后挨打的屈辱史，是一部中国人民寻求救亡道路、实现自由民主的探索史,是一曲中华民族抵抗侵略,打倒帝国主义以实现民族解放、打倒封建主义以实现人民富强的斗争史。鉴古可以知今，学史可以明智。居家网课期间，同学们已经开始了中国近代史的学习，既为清政府与西方列强交手的几场战争及其签署的一系列不平等条约深感痛惜，更对各阶层爱国志士前赴后继探索救国道路而崇敬不已。

请结合中国历史第三册第一、二、三单元的内容，选择以下活动中的一项完成。

（1）用思维导图的形式展现中国近代史中的屈辱与探索，将中国历史第三册前半部分的诸多历史线索结构化、条理化，以提升历史思维品质，实现思维可视化。

（2）《时局图》展现了19世纪末帝国主义列强掀起瓜分中国狂潮的现实，作品形象地将中华民族遭受空前民族危机的局面展开在世人面前，起到警示钟的作用，呼吁民众觉醒、挽救民族危亡。请同学们以《时局图》为蓝本，根据你对这段历史的理解，用漫画的形式展现百年前空前民族危局。

领到任务后，初一同学们纷纷撸起袖子开动起来，接下来我们一起请欣赏同学们的精彩作品吧。