各位淀粉宝宝晚上好呀！今天咱们小编给大家送来了史学研究型选择题干货——史学研究题是指引用某段史学话语作题干，考察同学们对史料、史观方面的理解运用，客观分析历史问题的能力，我们将从以下几个方面来学习：

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历史研究型选择题

STEP1综述

STEP2史料

STEP3学习目标

STEP4历史研究的基本方法

STEP5历史研究的步骤

STEP6史料研究型重要原则

STEP7在试题中如何考察

综述01

历史是一门注重逻辑推理和严密论证的实证性的人文社会学科。对历史的探究是以求真求实为目标，以史料为依据，通过对史料的辨析，将符合史实的材料作为证据，进而形成对历史的正确、客观的认识。

对史料的研习与运用，既是历史学习与研究的重要方法，也是解释历史和评判历史的重要能力体现。

02史料

1、史料，是指能够记录或反映过去发生、存在过的事情的文字记载和一切物品，或者说，过去遗留下来的所有文字记载和物品都可以作为了解、认识历史的资料。

2、史料解释（对历史原材料的解析、阐释）

3、历史叙述（对历史人物的经历，简介，历史事件的概况或发展过程的直接描述）

4、历史评价（站在历史的角度对历史事件给予较客观、公正的评价或议论）

史料分类

按内容分类:

按学术价值分类:

①第一手史料（原始史料）

含义：当时那个年代留下的，特别是当时的人提供的

学术价值：较客观、真实，学术价值较高（注意：实物史料、回忆录、当时史学家的直接记载，一般都是第一手史料，其中，实物由于不受阶级和个人主观的局限，是最可靠、可信度最高的）

②第二手史料

含义：距离那个时代较远的记录，或者后人的研究成果

学术价值：主观色彩较强，学术价值偏低

史书体例:

史料文献：

学习目标03

1、知道史料是通向历史认识的桥梁，了解史料的多种类型，掌握搜集史料的途径与方法；

2、能够通过对史料的辨析和对史料作者意图的认知，判断史料的真伪和价值，并在此过程中增强实证精神；

3、能够从史料中提取有效信息，作为历史叙述的可靠证据，并据此提出自己的历史认识；

4、能够以实证精神对待历史与现实问题。历史老师定哥

04历史研究的基本方法

1、多学科交叉研究法：即跨学科综合研究法（计量史学、社会史观、生态史观）

2、孤证不立：只有一个例子不能证明某件事情成立

3、二重证据法：即文献与考古相结合的研究方法

4、“读史征信”：阅读相关史料，发现历史的真实

历史研究的步骤05

问题形成——史料收集——史料整理——历史解释

1.区别史料类型、判断史料价值

比较文献史料、实物史料的价值；比较文献史料中的具体类别的价值

（判断依据：史料出现的时期、来源等）

2.辨析、运用史料论证观点

多角度分析；利用多重史料互证；关注史料的来源、形成的背景、作者立场和观点；注重论从史出，史论结合

06史料研究型重要原则

1.论从史出；

2.孤证不立，坚持多种类型史料互证；

3. 挖掘史料背后的社会背景和特定的微观情境。

在试题中如何考察07

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