2020.5.13历史教研组活动简报

时间：2020.5.13上午第1、2节

地点：历史专用教室

主持人：王艳华

参加人员：万庆红、吴晖、高春燕、林琴、岳莉莉、王艳华

主要活动：

一、综合研训：《历史学科五大核心素养如何在课堂中落地》

《普通高中历史课程标准(2017年版)》指出: 学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。核心素养只有找到了“落点”，核心素养才能成活，才能有生长力。为此聚焦“课堂”，“课堂”才是实施核心素养的最佳“落点”，用课堂视角审视核心素养是实施核心素养最为有效的策略。

具体内容见课件（23张PPT）

二、教研组活动部署：本学期10次综合研修，分工安排如下

1、新课程方案新课程标准学习（一、核心素养及其如何落地）主讲人： 王艳华

2、新课程方、新课程标准学习（二、选择性必修课程解读） 主讲人： 王艳华

3、高考评价体系学习（一）主讲人：高春燕

4、高考评价体系学习（二）主讲人：林婷

5、学科高考命题趋势研究（一）主讲人：林琴

6、学科高考命题趋势研究（二）主讲人：吴晖

7、信息技术与课堂教学融合研讨（一）主讲人：万庆红

8、信息技术与课堂教学融合研讨（二）主讲人：林婷

9、选课走班研讨（一）主讲人：谭跃龙

10、选课走班研讨（二）主讲人：万庆红

除了讲座，本学期还将采用以下形式进行教研活动

1、听课和评课：课堂开放，随时听课评课

2、任务驱动：本学期着重解决核心素养在课堂中的落地问题，分五大块解决研讨，形成具体的、可操作可检测的有效方法，并加以推广。

3、教法研讨：如何解决教学重难点、如何解决选择题的解题技巧、非选择题8大类型的解题技巧。形成公式和模式，并应用教学。

4、学情分析:如何建设题库、如何设计三个年级的校本作业、如何引导学生选课、如何帮助学生做好研究性学习、如何把校本课程和学生素养提升相结合、如何利用条件和创造条件做好课程群建设。

5、经验交流:走出去，请进来。加强交流和学习，完善对新课程和新课标的理解，尽快适应新的教学要求。

三、各集备组进行第一周教学集备，保证有序教学。