3．正确运用前人的思想成果任何人都必然要吸收前人的思想成果，只有站在巨人的肩上，才能使自己看得更远、想得更深，才能推动人类的不断前进。同时，也要坚决杜绝抄袭与剽窃。因为抄袭与剽窃，在科学研究中最可耻、最卑鄙。正确划分二者之间的界限、正确处理二者之间的关系，具体操作上有以下方法：第一，用前人的思想、观点、理论来论证自己的思想、观点、理论时，一定要标明引用、注明出处。引用不当、出处不明，向来被视为治学不严谨，是为硬伤。第二，阐发前人思想、观点、理论的微言大义，来论证自己的思想、观点、理论，还是理论创新的重要途径。但必须注意：在对前人成果进行引申时，要正确区分常规理解与创新理解，切忌相互矛盾。 马克思主义历史研究的基本方法古世平主讲gusp@ctbu.edu.cn 重庆工商大学思想政治理论学院 2012.05 马克思主义与社会 科学方法论第二讲 教学目的要求1.正确认识唯物史观与马克思主义史学理论的关系。2.掌握马克思主义史学研究的主要方法。 教学重点马克思主义史学研究的主要方法 复习思考1．怎样理解唯物史观与马克思主义史学理论的关系？2．马克思主义史学理论主要包含哪些内容？3．谈谈马克思主义历史研究的基本方法在自身所学专业中的运用。

第一节 唯物史观与马克思主义史学理论一、唯物史观研究方法与历史研究方法1.怎样研究历史如果要给历史研究下一个定义，最简短的就是弄清过去、明白现实、预测未来。怎样研究历史？说繁杂，确实很繁杂，即使专门研究《历史研究法》这个课题，也不一定就会研究历史。说简易，确实很简易，仅两句话：多读书多掌握资料，学会运用马克思主义。运用马克思主义理论研究历史，主要是运用唯物史观、马克思主义的史学理论和史学研究方法研究具体的历史问题，即对社会问题进行过程性、主体性研究。 2．学会用马克思主义研究历史唯物史观的研究方法主要是哲学的方法，即历史与逻辑相结合的辩证方法。马克思主义史学理论，是关于在把人类社会作为一个自然运动过程的情况下，通过研究人与自然的关系、社会结构、社会运行、社会发展，以揭示其内在联系和发展规律的学说。马克思主义史学理论既与唯物史观相区别，主要强调对具体历史问题的研究和认识，阐明某一具体阶段、具体问题上的人类社会发展规律的体现；又与唯物史观相联系，不断充实、丰富和发展唯物史观。同时也包含历史研究的基本方法。运用马克思主义哲学和史学理论进行历史研究，基本方法包括：收集资料与辨别真伪、矛盾分析方法、阶级分析方法、历史比较方法、历史主义方法、自然科学研究方法、历史人物评价方法等等。

二、马克思主义的史学理论 主要理论 基 本 内 容 人与自然关系 地理环境与人类社会的关系 人口增长与社会发展的关系 社会结构 经济结构（生产、分配、交换、消费） 政治结构（等级、阶级、政党、派别） 文化结构（物质文化、制度文化、思想文化） 群体结构（家庭、宗族、社区、民族、群体、组织） 社会运行 社会生活方式 社会运行机制（社会控制、社会保障、社会激励、社会问题及治理） 社会运行状态 社会发展 ?社会发展动力（群众和个人的作用等） 社会变迁及发展阶段 社会发展规律（发展的规律性，量变与质变，进化与革命，必然性与偶然性，统一性与多样性，因果关系与周期性等） 历史研究方法 史料收集与辨别 阶级分析方法 历史主义方法 历史比较研究方法 自然科学研究方法 历史人物评价方法 第二节 马克思主义史学研究方法一、史料收集与辨别真伪1．史料收集的目的和原则研究历史，首先要有内容丰富的、真实可靠的资料。没有资料的收集、没有资料的真伪鉴别，就没有历史的研究。史料收集与鉴别，在中国史学界就是通常所说的考据。史料收集的目的，就是从事实出发；其基本原则是丰富全面。 2．史料收集的来源与鉴别（1）史料来源史料收集，从本质上说，就是做调查。

而历史研究的调查，史料收集的对象，主要包括：历史文献、田野考古、口碑与传说。古代的历史文献主要有：正史记载、原始档案、经史子集、方志、时人记载（笔记、杂记）、田野考古、口碑与传说、文学作品；近代以来的历史文献主要有：官方文件、国际文件、社会组织文件、私人著述、当事人回忆录、时人记载（报刊、杂志等）、田野考古、口碑与传说。 （2）史料价值判断史料收集首先应当注意其有无价值及价值大小，判断标准主要有：第一，史料来源是否第一手的资料（原手材料、或原始材料）？第二，所用史料是否掺杂有后人的意见？曾否被人修改？第三，第一手史料不存，方许用最早的、转手的史料，但不能代替第一手史料（原料）。第四，原料与副料价值的判断，依时间、地域、亲见或传闻为主；不偏重文辞是否优美与形式的是否完备。第五，要注意记载人记载事实的动机与态度。 （3）史料分析运用把历史事实的有关材料收集来以后，就要进行分析，透过现象，看清本质，揭示历史发展的规律。这就是毛泽东说的去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼的过程。可以采用归纳法、演绎法、类推法、比较法、以反证解决史料中的歧说与冲突。 二、阶级分析方法1．基本涵义所谓阶级分析法，就是以马克思主义阶级斗争理论作为一条指导性线索，并运用辩证的方法，来分析阶级社会纷纭复杂的历史现象及各种问题。

其精髓，就在于从对经济关系的分析中去认识社会的历史运动。 2．基本原则首先，必须重视研究历史上阶级和阶级斗争赖以存在的经济关系，揭露隐藏在政治思想斗争背后的物质利益，把经济研究摆在重要地位；其次，必须对历史上的阶级斗争进行具体分析，估计到阶级斗争现象的复杂性，防止公式化、简单化；再次，应对剥削阶级的作用进行全面估计，不能以阶级义愤代替科学研究；最后，要重视阶层分析，以对各个阶级内部进行更加深入细微的分析。 3．阶级分析方法的运用对阶级社会的历史，必须用阶级分析方法进行研究和分析。在运用这个方法时，有三个问题是应该加以注意的：第一，对个人、政党进行阶级分析，主要是看它们的行动和实践。列宁也曾说：“判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。”第二，不能忘记阶级差别而抽象地谈论一般的生产者、人民或劳动者。因为： 人民之中是存在着阶级、阶层的区别的，不同阶级、阶层的人的要求、愿望是不相同的，所起的作用也是不同的。第三，要注意阶级分析方法的适用范围。阶级分析是文明历史研究的科学方法之一，但不是历史研究的唯一科学方法。在非阶级社会中，阶级分析就无法运用；在阶级存在的历史时期内，也并非一切现象都具有阶级性；就是与阶级斗争相关的历史现象，也可从其他角度进行研究。

三、历史主义方法1．基本涵义所谓历史主义，无非是一种发展观点，一种正确地掌握了昨天、今天和明天之间关系的观点。这种观点要求我们懂得对立和统一的法则，对古代和今天进行既有区别又有联系的分析。在新旧事物之间，一面要看到它们的区别和矛盾，另一面又看到他们的联系和承续，忽略了任何一面，都将是对历史的背离和歪曲。 2．基本内容和要求历史主义包括四个方面的基本内容：首先，历史主义要求把历史看成是一个永恒的运动、变化、发展的过程。不要割断历史，不要忘记基本的历史联系。其次，历史主义要求把历史事件和历史人物放到一定的历史范围去考察。注意不同时代的历史事物的限制性，把问题提到一定的历史范围之内，具体问题具体分析。第三，历史主义要求通过历史发展的内在联系，发现它的客观规律。必须把问题提到一定的历史范围之内，放在与历史的一定联系中去考察。第四，历史主义要求对待历史遗产采取批判继承的态度。要从这种上升的、前进的运动的角度来看待和评价一切历史事物，并肯定和支持一切推动历史上升和前进的力量。 3. 坚持历史主义的几个重要的原则首先，在分析任何一个社会问题时，马克思主义理论的绝对要求是把问题提到一定的历史范围之内，对具体情况作具体分析。

其次，不要忘记基本的历史联系。在分析每一个历史问题时，都必须把它和其他的问题联系起来进行考察。其三，在分析各种社会制度时，不应当从“永恒定义”出发，而应当从产生这种制度的条件出发，分析它当时为什么会产生，在历史上到底起了什么作用等等 四、历史比较研究方法历史比较研究法，或称比较史学、史学比较研究(comparison study of history)。1．历史比较的必要性因为历史上经常出现类似的情况，所以马克思、恩格斯、列宁还提出比较研究方法。马克思曾说：“极为相似的事情，但在不同的历史环境中出现就引起了完全不同的结果。如果把这些发展过程中的每一个都分别加以研究，然后再把它们加以比较，我们就会很容易地找到理解这种现象的钥匙；但是，使用一般历史哲学理论这一把万能钥匙，那是永远达不到这种目的的，这种历史哲学理论的最大长处就在于它是超历史的。” 2．历史比较研究法的两个方面历史比较研究法的范围也很广泛，它可以从多种情况作比较研究，但最主要的是两种比较——纵向比较研究和横向比较研究，即比较史学研究的两个方面。纵向比较研究，是上下古今的比较研究。纵向比较研究有助于揭示人类历史总体发展以及它的各个方面前后上下的变化的面貌。

横向比较研究，是对一时代或一个国家、地域之间的研究。从这种研究比较中，可以说明国家之间发展的不平衡性，可以借鉴他国、他地区之间的有益的经验、教训。 3．历史比较研究法的运用原则（1）历史事件的可比性可比性内容主要包括两个方面：一是同一时代才能相比，二是历史发展相同阶段才能相比。（2）不能以一种模式作为中心在世界文明发展多样性的情况下，可以找典型，但不可以一种模式为中心。必须以文明发展的多元化，反对欧洲中心论。 4．必须注意适用性（1）比较研究的具体性历史比较研究法，只是一种具体方法，不能滥用，更不能拔高。（2）比较范围的相对性没有可比性的事物，是不能比较的。（3）作用发挥的从属性历史比较方法不能孤立地进行，需要与其他方法相结合。（4）研究结论的非全面性和相对性从事物的某些侧面进行比较考察，而暂时有条件地撇开其他方面，这就决定了比较研究结论的非全面性和相对性。（5）结论使用的次要性历史比较研究结论的相对性，使它不能作为对历史现象的完整解释，而只能作为完整解释历史现象的必要补充。 五、自然科学研究方法1．数学与计量方法的应用（1）应用数学与计量方法的意义恩格斯曾说：“数学方法在历史、道德和法方面的应用，应当在这些领域内使所获结果的真理也具有数学的确实性，使这些结果具有真正的不变的真理的性质。

”人类社会历史中存在着一系列复杂的数量关系。用有严格逻辑的数学方法研究同样具有严格逻辑的历史，不仅是必要的，可能的，而且是可靠的。量是把握历史事物的质的限度，使之对于质的认识深刻化、精确化的必要条件。没有足够的量和量的关系的史料，无法深刻说明历史的本质。对于量和量关系的研究层次越高，对历史本质的认识也越深刻。以数量关系精确地把握历史研究的基本脉络，因而使过去描述性的定性说明变成严格的、定量的精确证明，从而使历史研究大大严格化、科学化和精确化。 （2）运用中应注意的几个问题第一，要根据每个专业的特点，把握各自专业中运用计量方法的最佳量；第二，计量方法只是进行研究时采用的一种方法，不仅不要把它与历史唯物论对立起来，而且也不应把它与引入历史学的其他学科的方法割裂开来；第三，运用计量方法研究历史，也不是对传统史学方法的全盘否定，计量方法不可能取代历史学的一些固有方法，而是在探寻问题时集中了计量学的科学之光；第四，恰当地把握住计量方法应用的限度；第五，由于西方史坛运用计量方法时间长、范围广，有许多可贵的经验，所以应当密切注意来自这些地区的信息。 （2）系统方法研究历史的手段系统方法研究历史，在方法论上，为历史研究增添了如下一些研究手段：第一是系统网络分析法；第二是结构功能分析法；第三是层次分析法；第四是中介分析法；第五是无序有序过程分析法与开放式多元研究法；第六是规模分析法。

六、历史人物评价方法历史是由人的活动构成的，人是历史的主体。如何评价历史人物，是史学研究的一个重要内容。1．基本原则马克思主义重视人民群众的决定性的历史作用，但从来不否认不低估更不抹杀个人在历史上的作用。其主要内容有三个方面：一是在承认人民群众历史作用的同时，还要承认个人在历史上作用，即个人能对历史发展起到推进或延缓的作用。二是要从历史实际出发，实事求是地研究和评价历史人物。三是要用辩证的方法，历史地、具体地、全面地研究和评价历史人物，给以客观的评价，从这个人物身上真正看到对历史起了什么作用。 2．基本方法首先，应当把历史人物的活动联系起来进行考察。人的活动是相互联系的，绝不能孤立地去评价一个人物，而应该把他和其他的人物联系起来进行评价。其次，应该以发展的观点评价历史人物。历史人物都是发展变化的，甚至会出现极大的变化，所以应该以发展的观点如实地做出评价。其三，要把历史人物放到整个社会的发展过程中进行评价。历史是发展的，所以在评价人物时应该把他放到发展的历史中去考察，既指出前人的历史局限性，但不要苛求于前人。 历史人物评价方法2其四，要具体地、全面地评价历史人物。也就是说，对历史人物的思想和活动应该进行具体的、全面的分析，不应该概念化，并注意防止个人情绪和好恶的支配。

其五，因人而异，多维透视，客观公正。找准每个人的立足点、切入点，给予正确的定位，从不同的层面、不同的角度进行研究，指出人与政治、人与社会、人与国家、人与社会的关系。 3．主要标准（1）要以历史主义的原则评价历史人物，根本的标准主要不是看其为今天提供了什么，而是看其比他的前人提供了更多的什么。具体标准则要注意以下方面：第一，评价历史人物，应该从当时当地的人民利益出发，看他的所作所为是好是坏，对当时的生产是起促进作用还是破坏作用，对科学、文化、艺术是起提高作用还是摧毁作用；第二，评价历史人物要从生产斗争和阶级斗争出发，归结为阶级的活动； 主要标准（2）第三，评价历史人物要从整个历史发展出发，从几千年来多民族国家的具体事实出发；第四，评价历史人物应从政治措施、政治作用出发，而不应该从私人生活方面出发，以政治为衡量历史人物的尺度；第五，要注意阶级关系，运用阶级分析的方法来研究历史人物，但不可以绝对化，不能把阶级成分作为评价历史人物的唯一尺度；第六，评价历史人物决不可以拿今天的意识强加于古人，不能把古人现代化。 七、严格的科学性和坚定的革命性相结合真正的革命性，是实事求是的研究，科学的分析。

恩格斯曾说：“科学越是毫无顾忌和大公无私，它就越符合工人的利益和愿望。”毛泽东也曾说：“没有科学的态度，即没有马克思列宁主义的理论和实践统一的态度，就叫做没有党性，或叫做党性不完全。”要坚持科学性，就要勇于打破传统。恩格斯曾说：“传统是一种巨大的阻力，是历史的惰性力，但是它是消极的，所以一定要被摧毁”。要坚持科学性，还要反对唯心主义、形而上学，反对教条主义、公式主义。 八、严格遵守学术规范严格遵守学术规范，说到底，就是遵循科学研究的客观规律。就是在“思人之未思，言人之为言，干人之未干”之中，遵循科学研究的客观规律、遵守学术研究的一般准则和程序。1．始终坚持“论从史出”、“言之有理，持之有据”坚持“论从史出”，就是坚持一切从实际出发，有几分材料说几分话，有十分材料说十分话，有五分材料说五分话，没有材料别乱说话。坚持“言之有理，持之有据”，一是分析、综合都必须符合逻辑；二是证明材料必须真实可靠，不能以偏概全，更不是有意识地选择性失真。 2．正确处理研究方法与叙述方法的统一研究问题，包括研究历史问题，是一个提出问题、了解问题、思考问题、解决问题的过程。首先，要明白需要研究什么。不能漫无目的，胡思乱想。

这就需要列出研究大纲，需要调查的还要单独列出调查大纲。其次，要广泛收集资料。尽量做到全面、深入、细致。 研究方法与叙述方法的统一2第三，对获得的材料进行全面的研究。这既要求看到材料显示出来的问题和情况，更要求破解字里行间及背后隐藏的问题和情况，发现别人尚未发现的问题和情况。然后，梳理出自己的观点和看法。第四，对研究的成果进行阐述。这个过程，既是对已有的思考（包括思想、观点、看法等）的展现，更是进行综合、凝炼、升华、论证，实现从理性思维上复原客观对象及其规律，并提出解决问题的办法及对策。