学高为师,行高为范邢台学院 朱红梅 1 第二讲 教学安排的说明 章节题目： 秦汉史研究的基本史料 学时分配： 2 学时 本章教学目的与要求： 明确秦汉史研究的文献史料和考古资料，对秦汉史研究的主要成果要有所了解。 其 它： 无 课 堂 教 学 方 案 课题名称、授课时数： 秦汉史研究的基本史料 授课类型（理论课、实验课、技法课、习题课等）： 理论课 教学方法与手段（讲授、讨论、指导、多媒体等）： 以讲授法为主，兼采讨论方式。 教学目的要求： 明确秦汉史研究的文献史料和考古资料，对秦汉史研究的主要成果要有所了解。 教学重点、难点： 秦汉史研究的主要成果。 教学内容及组织安排： 第二讲 秦汉史研究的基本史料 一、文献史料 不包括近年出土的资料，仅仅是指历代流传下来的典籍。 1．有关秦汉史的文献资料，最集中的当然是《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》。 2．编年体史书（辅助类正书，旁证作用，作为正史的补充。） 《汉纪》——东汉荀悦，又称《前汉纪》，与东晋袁宏的《后汉纪》合称《两汉纪》, 是两部编年体的断代史，可以供初学者了解两汉历史的基本线索；《楚汉春秋》——西汉陆贾。 3．古书辑本：从其他书中摘出的。 （1）《七家后汉书》——清代汪文台； （2）《西京杂记》——刘歆（ 葛洪）；（3）《东观汉纪》 4．社会风俗礼仪，长安地区地理形式类的史书 （1）《风俗通译著》——东汉应邵；（2）《三辅皇图》——无名氏 5．区域逸闻、旧事类