近代史发展带来的思考

中国近代史是一部屈辱史，同样是一部斗争史。大致可以分为四个阶段：第一阶段（1840-1860），第二阶段（1860-1895），第三阶段（1895-1919），第四阶段(1919-1949)。下面浅谈这四个阶段的主要内容与其产生的重要影响。

重说中国近代史（重说中国近代史读后感）

第一个阶段是中华文明的拐点。两次鸦片战争的打响敲醒了部分国人，各有识之士开始“睁眼看世界“，中国的自然经济开始解体，外国资本主义入侵中国，中国一步步成为半殖民地半封建国家，中国人民也开始了抵抗外来侵略维护国家主权的斗争。

第二个阶段是现代化的艰难起步。中国经历了甲午战争，黄海海战，洋务运动等一系列重大变故，在思想上做出了极大的改变，企图变革的决心也不断加强。但是民族危机进一步加深的形势还是无法阻挡。与此同时的中国社会正朝向现代化缓慢发展，基础通讯的完善与近代教育的起步，都为民众思潮的解放提供条件。

第三个阶段为现代化的全面推进阶段。八国联军侵华使中国完全沦为半殖民地半封建社会。但康有为梁启超领导的戊戌变法进一步点燃国人反抗的炙热之心，孙先生领导的辛亥革命更是推翻了两千多年的封建统治。同时，马克思主义在中国的传播，民族工业出现短暂春天，鲁迅、蔡元培等人的新思想，这些都是国人努力地证明，给国人带来了新的希望。

第四个阶段为新民主主义的革命时期。从五四运动到新中国成立，中国人民经历了重重磨难，扫平了众多阻碍，终于在1949年赢得了民族独立，建立理论新中国，为现代化迅速发展创造了条件。近代化的艰难，注定了现代化的不平凡。

中国近代史改革历经器物层面，转向制度层面，最后是精神层面，步步深入，最终找到了属于中国人民的发展道路。近代史的曲折性与复杂性不言而喻，在帝国主义，封建主义，官僚主义的压迫下艰难前进。以史为鉴可以知兴替，以人为鉴可以明得失，近代史给我们带来的经验是深刻的，也是惨痛的。如今再去思考这段历史时，我们应当为前路的发展寻找到前车之鉴。个人以近代史的发展总结以下三点，作为指导自身发展的重要参考。

第一，及时认清自我，寻找适合自己的道路方式。不论是做人还是做学问，首先要做的就是对自身有一个清醒的认识，再去找到适合的发展之路，将自己的潜能发掘到最大化，努力为社会，为国家贡献自己。

第二，善于接受新事物。固步自封往往决定一个人的上限，在如今不断发展的潮流中前行，需要接受新事物的勇气与智慧。所谓之取其精华弃其糟粕，为我所用，正是这个道理。社会的发展前瞻把控，更考验一个人对新事物的运用能力。

第三，团结就是力量。中国共产党依靠人民的力量取得了新民主主义革命的胜利，成功建立起新的政权。由此可见人民群众的力量。发动群众，依靠群众，从群众中来到群众中去，为社会建设带头出力，当代大学生义不容辞。

作为中国新时代的青年，更应做到鲁迅先生所说的那样，“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。“在一个需要我的地方勇于奉献，尽情奉献，留下属于自己的那份美好，才真的不枉走过一遭。

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