第六节 社交退缩性行为的矫正社交退缩性行为的概念学前儿童社交退缩性行为是指幼儿在无特殊原因的情况下,由焦虑型情绪所引起的不愿与人交往,更不愿意接触陌生环境的问题行为。主要表现：胆小、害怕、孤独、退缩,不愿到陌生的环境中去,也不愿和其他人交朋友, 常独来独往等问题行为。 社会退缩行为主要类型：一、 焦虑退缩型主要表现无所事事和观望行为二、安静退缩型主要表现幼儿单独进行安静的探索和建构性游戏，反映了幼儿对晤物比对人更感兴趣，不存在内心的动机冲突和焦虑情绪三、 活跃退缩型主要表现幼儿独自一人进行喧闹的身体动作游戏，装扮游戏，反映了幼儿冲动、活跃的特征 ，与攻击、破坏等外显问题行为有关致病原因：一、 个体因素包括生物因素，性格孤僻，难以适应新环境，不愿接触人，活动游戏学习时特别容易疲劳，烦躁不安。认知因素 社会退缩行为的幼儿极易形成不合理的认知特点，害羞的幼儿的比较低。二、家庭因素第一，亲子依恋关系，有研究结果表明，回避的安全的和反抗的依恋各自反映了幼儿的低，中和高抑制，也有研究发现，不安全型依恋婴儿与同伴交往时的社会技能低。第二，教养类型，教养方式的不当过分严厉，过分溺爱都会造成幼儿的退缩性行为第三，父母的性格特征和母亲社会目标，父母的榜样作用，对儿童的影响是潜移默化的，因此父母的性格特征会影响孩子三、同伴因素 临床表现的特征： 一、 内隐性表现为心理症状内隐，外部行为危险，危害隐含难以被人觉察 二、 持续性行为的持续性，指社交退缩性幼儿所形成的心理状态和行为方式具有长久的作用 三、 减力性指社交退缩性行为会弱化幼儿对正常社会交往技能的掌握，影响幼儿的身心健康 临床表现：一、交往的胆怯，逃避，缺乏自信心，对人或者环境产生无端的恐惧感。二、耐挫折力差，做事如果短期不能奏效，就会迅速放弃产生无可奈何，无能为力之感，三、依赖性强，缺乏独立意识，不敢独立尝试，遇事总想依靠亲人，四、在人群体中常有孤独感，五、情感冷漠，对人对事缺乏应有的热情，缺乏好奇心和探索行为，显得呆板孤寂和忧郁一、心理测验与诊断1、有典型的临床症状，如胆小，孤独，紧张退缩等。2、不能适应环境的改变，不敢到陌生的环境和集体场所玩耍，回到家中症状会逐渐缓解。3、社交能力较差，害怕与老师和小朋友接触。案例矫正方法：